Födda till att lära

”Fåglar flyger, fiskar simmar; människor tänker och lär.” – JOHN HOLT, FÖRFATTARE OCH PEDAGOG.

EN NYFÖDD hjort reser sig instinktivt på sina långa, vingliga ben och följer sin mor. Ett människobarn, däremot, lär sig inte att gå förrän i ettårsåldern. Ändå är människan begåvad med en hjärna som är vida överlägsen hjärnan hos vilket djur som helst. Denna överlägsenhet kan ses i ett barns omättliga nyfikenhet och iver att upptäcka och lära sig nya saker.

Normala och friska barn tillfredsställer sin nyfikenhet genom att förvandla världen omkring sig till ett slags laboratorium. Vad du än ger dem kommer de att undersöka det med sina olika sinnen, inbegripet smaksinnet! Och experimenterandet stannar inte med det. Alla föräldrar vet att små barn böjer, slår, skakar och bryter sönder saker – ofta med stor förtjusning – i sina försök att förstå och utforska sin omgivning.

Barnens kunskapshunger blir ännu mer uppenbar när de börjar tala – en fantastisk bedrift i sig! Som över en natt verkar barnen ha blivit som levande frågetecken. En ändlös ström av frågor – ”Vad är det här?” ”Varför är det så?” – väller fram och sätter många föräldrars tålamod på prov. Barn ”tillägnar sig mycket av sin kunskap under korta stunder av plötsligt uppflammande iver och entusiasm”, säger författaren John Holt.

Efter några år tar barnen i många länder steget in i en ny värld – en värld med lärare, skolböcker, skolbänkar och kanske hundratals andra barn. När de har gått i skolan några år tappar tyvärr många ungdomar intresset för skolarbetet. En del börjar till och med tycka att det är stressigt och jobbigt i skolan. De kanske tycker att vissa ämnen är tråkiga, och vissa lärare kanske inte lyckas motivera dem att ta till sig av undervisningen. Eller också gör pressen att få bra betyg att de känner sig mycket oroliga och ängsliga.

 En sådan motvilja mot att lära kan hålla i sig även sedan barnen blivit vuxna och till och med sedan de kommit upp i hög ålder, och det kan få dem att dra sig för allt som kräver djupare eftertanke, studium eller forskning. Äldre personer har ytterligare ett hinder att kämpa med – uppfattningen att hög ålder automatiskt försämrar inlärningsförmågan. Men som vi skall se finns det ingen grund för en sådan uppfattning.

Vill du, oavsett ålder, förbättra din inlärningsförmåga och utveckla en önskan att lära dig mer? Om du är förälder, vill du då att dina barn skall göra bättre ifrån sig i skolan och tycka om att skaffa sig kunskap under skoltiden och resten av livet? Om du vill det, läs då även nästa artikel.

 [Bild på sidan 2]

Barn älskar att lära

[Bild på sidan 3]

Tråkigt nog känner många ungdomar sig pressade och oroliga i skolan