كيف ادافع عن ايماني باللّٰه؟
الفصل ٣٦
كيف ادافع عن ايماني باللّٰه؟
ماذا يمنعك في الغالب من إخبار رفقاء صفك عن ايمانك؟
□ النقص في معرفة الكتاب المقدس
□ الخوف من السخرية
□ عدم القدرة على الابتداء بمحادثة
ايّ اسلوب للتحدث عن ايمانك تعتبره الاسهل؟
□ التحدث مع التلاميذ افراديا
□ التحدث امام الصف بكامله
□ الكتابة عن معتقداتي المؤسسة على الكتاب المقدس في تقرير
اذكر اسم رفيق لك في المدرسة تظن انه قد يوافق ان يناقش موضوعا من الكتاب المقدس اذا طرحته بالطريقة المناسبة. ․․․․․
على الارجح، ليس اللّٰه محور الاحاديث المفضَّل بين رفقائك في المدرسة. فعندما تأتي على ذكر اي موضوع آخر مثل الالعاب الرياضية، الثياب، او الجنس الآخر تدور مناقشة حيوية. ولكن ما ان تأتي على ذكر اللّٰه حتى يخيِّم بسرعة صمت مُطبِق.
هذا ليس لأن نظراءك لا يؤمنون باللّٰه، بل لأن بعضهم تربكهم مناقشة هذا الموضوع. فقد يفكرون: ‹مَن في هذا العصر يناقش موضوعا كهذا؟!›.
ماذا عنك؟
ليس مستغربا ان تتردد في التحدث مع رفقائك في المدرسة عن اللّٰه. فلا احد يحب ان يكون مرفوضا او ان يُسخر منه. وهذا ما يمكن ان يحدث عندما تتحدث عن ايمانك. ولكن قد يفاجئك رفقاؤك. فكثيرون منهم يبحثون عن اجوبة لأسئلة مثل: الى اين يتّجه هذا العالم؟ ولماذا العالم ملآن بالمشاكل الى هذا الحدّ؟ وهم على الارجح يفضّلون التحدث عن مواضيع كهذه مع شخص من عمرهم على التحدث مع شخص راشد.
رغم ذلك، فإن التحدث مع رفقائك عن الدين قد يبدو لك مهمة صعبة للغاية. لكنَّ اثارة هذا الموضوع لا تعني بالضرورة انك متعصب او ان عليك ممارسة الحرص الشديد لقول
الكلمات المناسبة بالضبط. فالامر يشبه الى حد ما العزف على آلة موسيقية. فربما يكون صعبا في البداية، لكنه بالتدريب يصير اسهل. ولا شك ان جهودك ستثمر في النهاية. ولكن كيف تبدأ بمحادثة؟عادة، يمكنك ايجاد موضوع يسهل التحدث عنه. مثلا، اذا كان احد الاحداث الجارية حديث الساعة في المدرسة، يمكنك انتهاز هذه الفرصة للتعبير عن رأيك المؤسس على الاسفار المقدسة. او يمكنك التحدث مع واحد فقط من رفقاء صفك. وهنالك اسلوب اسهل ايضا يستخدمه بعض الاحداث المسيحيين. فهم يضعون احدى مطبوعات الكتاب المقدس على مكتبهم بهدف لفت انتباه رفقائهم في الصف. وكثيرا ما ينجح هذا الاسلوب ويجري الابتداء بمحادثة.
ايّ اسلوب من الاساليب الآنفة الذكر يمكن ان تجرّبه؟ ․․․․․
هل يمكنك التفكير في اسلوب آخر لبدء محادثة مع احد رفقاء صفك؟ اذا فكّرت في اسلوب آخر، فدوِّنه ادناه.
․․․․․
احيانا، قد يُطلب منك القيام ببحث عن موضوع يتيح لك الفرصة لتقديم شهادة عن ايمانك. مثلا، ماذا تفعل اذا أُثير موضوع التطور في الصف؟ كيف تدافع عن ايمانك بالخلق؟
الدفاع عن الخلق
يقول حدث اسمه راين: «حين أُثير موضوع التطور في الصف شكّل ذلك تحديا لكل ما تعلمته. لقد عُرضت هذه النظرية وكأنها واقع ملموس، فأرعبني ذلك». وتعبّر فتاة تُدعى راكيل عن المشاعر نفسها حين تقول: «استولى عليّ الذعر حين قالت معلمة الدراسات الاجتماعية ان درسنا التالي سيتناول موضوع التطور. فقد ادركتُ انني سأُضطر الى شرح موقفي من هذه المسألة المثيرة للجدل».
فكيف تشعر انت اذا أُثير موضوع التطور في صفك؟ انت تؤمن بأن اللّٰه ‹خلق كل الاشياء›. (رؤيا ٤:١١) كما انك ترى من حولك ادلة كثيرة تبرهن وجود تصميم ذكي. لكنّ الكتب والاساتذة يقولون ان الحياة تطورت. فتسأل نفسك: ‹مَن انا لأجادل «الخبراء»؟›.
ولكن لا تقلق! فأنت لست الوحيد الذي لا يؤمن بنظرية التطور. فالعديد من العلماء والمعلِّمين والتلاميذ يرفضون هذه النظرية.
مع ذلك، لكي تدافع عن ايمانك بالخلق، يلزم ان تعرف ما يقوله الكتاب المقدس حقا عن هذا الموضوع. ولا حاجة الى المجادلة حول المسائل التي لا يأتي الكتاب المقدس على ذكرها بشكل مباشر. إليك بعض الامثلة.
تكوين ١:١.
يقول كتاب العلوم الذي ادرس فيه ان الارض والنظام الشمسي موجودان منذ بلايين السنين. يتحدث الكتاب المقدس عن وجود الارض وباقي الكون قبل اليوم الخلقي الاول. وهذا يعني ان عمر الارض والنظام الشمسي قد يصل الى بلايين السنين. —يقول استاذي ان الارض لا يمكن ان تكون قد خُلقت في ستة ايام فقط. لا يقول الكتاب المقدس ان كل يوم من الايام الخَلقية الستة مؤلف حرفيا من ٢٤ ساعة.
ناقشنا في الصف العديد من الامثلة عن التغييرات التي طرأت على الحيوانات والبشر على مرّ الزمن. يقول الكتاب المقدس ان اللّٰه خلق الكائنات الحية «بحسب اجناسها». (تكوين ١:٢٠، ٢١) وهو لا يدعم الفكرة القائلة ان الحياة نشأت من مادة غير حية او ان اللّٰه بدأ عملية التطور من خلية واحدة. ولكن هنالك امكانية وجود تنوع كبير ضمن ‹الجنس› الواحد. والكتاب المقدس لا ينفي امكانية حصول هذه التغييرات ضمن نطاق ‹الجنس› الواحد فقط.
بناء على ما ناقشناه في هذا الفصل، كيف تجيب اذا قال احد المعلمين او التلامذة:
«يُثبِت العلم اننا اتينا نتيجة التطور». ․․․․․
«انا لا اومن باللّٰه لأنني لا اراه». ․․․․․
ثِق بمعتقداتك!
اذا كنت من عائلة مسيحية، فربما تؤمن بالخلق لمجرد ان والدَيك علّماك ذلك. ولكن بما انك تكبر الآن، فقد ترغب في ان تعبد اللّٰه ‹بقوتك العقلية›، بانيا ايمانك على اسس متينة. (روما ١٢:١) نظرا الى ذلك، اسأل نفسك: ‹ماذا يقنعني انا شخصيا بوجود خالق؟›. للاجابة عن هذا السؤال، اختار سام البالغ من العمر ١٤ سنة التأمل في جسم الانسان. فهو يقول: «انه معقد جدا وفيه الكثير من التفاصيل الدقيقة. وكل اعضائه تعمل معا بانسجام تام. لذلك يستحيل ان يكون جسم الانسان قد تطوّر». وتثني هولي ابنة السادسة عشرة على رأيه قائلة: «مذ شخَّص الطبيب انني مصابة بالداء السكري تعلّمت الكثير عن وظائف الجسم. فمن المدهش مثلا ان نرى كيف يقوم البنكرياس، وهو مجرد عضو صغير يقع خلف المعدة، بعمل جبار اذ يساعد الدم وباقي اعضاء الجسم على الاستمرار في تأدية وظائفها».
دوِّن ادناه ثلاثة اسباب تقنعك انت شخصيا بوجود خالق:
١- ․․․․․
٢- ․․․․․
٣- ․․․․․
ما من سبب يجعلك تشعر بالاحراج او الخجل لأنك تؤمن باللّٰه والخلق. فالادلة تشير ان الايمان بأننا نتاج تصميم ذكي هو امر منطقي جدا.
وبناء على كل ما ناقشناه، يتبين ان التطور، لا الخلق، هو الذي يتطلب ايمانا اعمى — تصديق حصول عجائب دون صانع للعجائب. وحين تستخدم قوتك العقلية وتتأمل مليا في المسألة، تتعزّز ثقتك بالخلق وتصبح اكثر استعدادا لتدافع عن ايمانك باللّٰه.
انت ترى آخرين في مثل سنك يعتمدون. فهل انت مستعد لاتّخاذ هذه الخطوة؟
آية رئيسية
«لا اخجل بالبشارة، فهي قدرة اللّٰه للخلاص لكل من يؤمن». — روما ١:١٦.
نصيحة عملية
انتبه لطريقة كلامك وتعابير وجهك وأنت تتحدث عن معتقداتك. فإذا بدوت خجلا، فهذا يمكن ان يجعل نظراءك يسخرون منك. ولكن اذا تكلمت بثقة، تماما كما يتكلم رفقاؤك في المدرسة عن آرائهم، فستكسب على الارجح احترامهم.
هل تعرف . . . ؟
احيانا، عندما يُطلب من المعلمين ان يُثبِتوا نظرية التطور، يكتشفون انهم عاجزون عن ذلك ويدركون انهم يقبلون هذه النظرية لمجرد انهم تعلّموها.
خطة عمل
لكي ابدأ بحديث عن الكتاب المقدس مع احد رفقاء صفي، يمكنني ان ․․․․․
اذا سُئلت لماذا اومن بوجود خالق، فسأقول ․․․․․
اود ان اسأل والدي (والديّ) ما يلي حول هذا الموضوع: ․․․․․
ما رأيك؟
● لماذا من المهم ان تخبر الآخرين عمّا تؤمن به؟
● ما هي بعض الطرائق التي تستسهل اتّباعها في المدرسة للتعبير عن ايمانك بالخلق؟
● كيف تُظهِر التقدير للاله الذي خلق كل الاشياء؟ — اعمال ١٧:٢٦، ٢٧.
[النبذة في الصفحة ٢٩٩]
«المدرسة مقاطعة لا يمكن لأحد ان يكرز فيها سوانا نحن التلامذة». — إيرايدا
[الصورة في الصفحة ٢٩٨]
التحدث عن ايمانك اشبه بالعزف على آلة موسيقية. فكلاهما يتطلب التدريب لتصير ماهرا فيهما
[الصورة في الصفحتين ٣٠٠ و ٣٠١]
بإمكانك التغلب على الخوف من المدافعة عن معتقداتك