19. LUKU

Pitäisikö minun lopettaa koulunkäynti?

Milloin voisit mielestäsi lopettaa koulun? ․․․․․

Entä vanhempiesi mielestä? ․․․․․

TULIKO kysymyksiin sama vastaus? Vaikka olisi tullutkin ja käyt edelleen koulua, saatat välillä toivoa voivasi jo lopettaa. Onko sinun mielessäsi risteillyt seuraavanlaisia ajatuksia?

”Välillä olin niin stressaantunut, etten olisi halunnut nousta sängystä. Tuntui turhalta lähteä kouluun opiskelemaan sellaista, mitä en ikinä tulisi tarvitsemaan.” (Rachel.)

 ”Olen monta kertaa ollut niin tympääntynyt kouluun, että olen halunnut lopettaa sen ja mennä töihin. Koulusta ei ole tuntunut olevan mitään hyötyä, ja on käynyt mielessä, että senkin ajan voisi yhtä hyvin käyttää rahan tienaamiseen.” (John.)

”Kävin koulua slummialueella, ja minun oli vaikea sopeutua joukkoon. Opiskelu sujui ihan hyvin, mutta minua hyljeksittiin ja olin paljon yksikseni. Edes toiset hyljeksityt oppilaat eivät puhuneet minulle! Teki tosiaan mieli jättää koulu kesken.” (Ryan.)

”Läksyihin saattoi mennä iltaisin jopa neljä tuntia! Kaikenlaista koetta ja kotitehtävää ja projektia oli niin hirveästi ilman pienintäkään hengähdystaukoa, että tuntui aivan mahdottomalta selvitä, ja halusin lopettaa.” (Cindy.)

”Meillä on ollut pommiuhka, kolme itsemurhayritystä, yksi itsemurha ja jengiväkivaltaa. Välillä se kaikki vain tuntui olevan liikaa, ja olisin halunnut jättää koko koulun!” (Rose.)

Onko sinulla ollut samanlaisia haasteita? Jos on, missä tilanteessa sinä olet halunnut lopettaa koulun?

․․․․․

Ehkä mietit parhaillaan vakavasti koulun lopettamista. Mistä voit tietää, onko oikea aika lopettaa vai oletko vain kyllästynyt koulunkäyntiin? Mitä näkökohtia tätä asiaa mietittäessä tulisi ottaa huomioon?

Olisiko lopettaminen viisasta?

Ehkä tiedätkin, että peruskoulutuksen pituus vaihtelee eri puolilla maailmaa. Toisissa maissa lapset käyvät koulua normaalisti viidestä kahdeksaan vuotta, toisissa taas vähintään yhdeksän tai kymmenen vuotta. Ei siis ole mitään yleispätevää sääntöä siitä, minkä ikäisenä koulun voi lopettaa tai kuinka monta luokkaa sitä pitäisi käydä.

 Joissakin maissa lasten on mahdollista suorittaa vaadittu oppimäärä kokonaan tai osittain myös kotona käymättä tavallista koulua. Jotta lapsi voisi siirtyä kotiopetukseen – mikä ei merkitse koulunkäynnin lopettamista – hänen on tietysti saatava siihen vanhempien suostumus ja tuki.

Harkitessasi opiskelun lopettamista sinun tulisi esittää itsellesi seuraavat kysymykset:

Mitä laki vaatii? Kuten edellä jo todettiin, kouluopetuksen määrää säätelevät lait vaihtelevat maittain. Mikä on lain vaatima vähimmäisoppimäärä sinun kotimaassasi? Oletko jo suorittanut oppivelvollisuuden? Raamatun mukaan sinun tulee olla ”alamainen esivalloille” ja noudattaa lakia tässäkin asiassa (Roomalaisille 13:1).

Olenko jo saavuttanut opiskelutavoitteeni? Mihin tavoitteisiin haluat päästä koulutuksen avulla? Etkö oikein tiedä? Sinun täytyy tietää! Muuten olet kuin junassa istuva matkustaja, jolla ei ole aavistustakaan siitä, minne hän haluaa mennä. Pohdi siksi vanhempiesi kanssa sivulla 139 olevaa tekstiruutua  ”Opiskelutavoitteeni” ja vastaa kysymyksiin. Näin voit pitää tavoitteet kirkkaina mielessäsi ja sinun on helpompi suunnitella vanhempiesi kanssa, kuinka pitkään jatkat koulunkäyntiä (Sananlaskut 21:5).

Opettajat ja muut epäilemättä antavat sinulle neuvoja siitä, minkä verran koulua pitäisi käydä, mutta lopullinen ratkaisuvalta on vanhemmillasi (Sananlaskut 1:8; Kolossalaisille 3:20). Sinun ei olisi viisasta lopettaa koulua, vaikka se lain mukaan olisikin jo mahdollista, jos et ole vielä saavuttanut opiskelutavoitteita, jotka olet vanhempiesi kanssa asettanut.

 Miksi haluan lopettaa? Varo pettämästä itseäsi (Jeremia 17:9). Ihmisellä on taipumus keksiä yleviä syitä itsekkäälle toiminnalle (Jaakobin kirje 1:22).

Mitkä olisivat päteviä syitä lopettaa opiskelu?

․․․․․

Mitkä olisivat itsekkäitä syitä?

․․․․․

Mitä kirjoitit pätevien syiden kohdalle? Tällaisia voisivat olla tarve tukea perhettä taloudellisesti ja halu ryhtyä vapaaehtoistyöhön. Itsekäs syy olisi esimerkiksi halu välttää kokeita tai läksyjä. Haasteena on erottaa, kummat syyt vaikuttavat sinuun enemmän, pätevät vai itsekkäät.

Katso uudestaan kirjoittamaasi listaa ja arvioi syiden tärkeyttä rehellisesti asteikolla 1–5, jossa 1 tarkoittaa vähemmän tärkeää ja 5 hyvin tärkeää. Jos lopetat koulun vain paetaksesi ongelmia, joudut luultavasti kokemaan karvaan pettymyksen.

Olisiko lopettamisesta haittaa?

Koulun lopettaminen ennen aikojaan on kuin hyppäisi junasta ennen määräasemaa. Juna saattaa olla epämukava, ja toiset matkustajat voivat olla epäystävällisiä, mutta jos loikkaat junasta kesken matkan, et todennäköisesti saavuta määränpäätäsi ja luultavasti loukkaannut vakavasti. Samoin jos keskeytät koulunkäynnin, et ehkä saavuta koulutukseen liittyviä tavoitteitasi ja aiheutat itsellesi ongelmia,  joista jotkin ilmenevät heti ja toiset myöhemmin.

Lyhyen aikavälin ongelmia: Sinun on luultavasti vaikeampi saada työtä, ja vaikka löytäisitkin työpaikan, palkka on todennäköisesti pienempi kuin siinä tapauksessa, että olisit käynyt koulun loppuun. Voidaksesi huolehtia perustarpeistasi sinun täytyy ehkä tehdä pitempiä työpäiviä ympäristössä, joka on luultavasti vielä ikävämpi kuin nykyinen kouluympäristösi.

Pitkän aikavälin ongelmia: Tutkimukset osoittavat, että koulunsa keskeyttäneillä on suurempi riski kärsiä terveysongelmista, päätyä vankilaan tai joutua elämään sosiaalihuollon varassa.

Koulun käyminen loppuun ei tietenkään takaa sitä, että välttyisi näiltä ongelmilta, mutta miksi vaikeuttaa elämäänsä tarpeettomasti jättämällä opiskelut kesken?

Kannattaisiko jatkaa loppuun asti?

Jos sinulla on juuri ollut huono päivä koulussa tai koe on mennyt penkin alle, sinun voi kieltämättä tehdä mieli lyödä hanskat tiskiin; mahdolliset tulevaisuuden ongelmat  saattavat näyttää merkityksettömiltä tämänhetkiseen piinaan verrattuna. Mutta ennen kuin valitset ”helpon” tien, mieti, miten luvun alussa mainitut nuoret kertovat hyötyneensä siitä, että kävivät koulun loppuun.

”Olen oppinut kestävyyttä ja sinnikkyyttä. Lisäksi olen oivaltanut, että jokainen vaikuttaa itse siihen, tuntuuko jonkin tekeminen mukavalta vai ei. Samalla olen voinut kehittää taiteellisia lahjojani, joita aion käyttää koulun jälkeen.” (Rachel.)

”Tiedän nyt, että jos yritän kovasti, pystyn saavuttamaan tavoitteeni. Olen valinnut koulussa hyvin käytännönläheisen tekniikan alan kurssin, joka valmistaa minua toiveammattiini, painokoneisiin erikoistuneen mekaanikon työhön.” (John.)

 ”Koska en antanut periksi, olen oppinut lukemisen ja kirjoittamisen perustaidot. Koulussa olen oppinut ottamaan vastaan kritiikkiä ja ilmaisemaan itseäni selvästi ja johdonmukaisesti. Näistä taidoista on hyötyä saarnaamistyössä.” (Ryan.)

”Koulunkäynti on kehittänyt kykyäni ratkoa ongelmia sekä kouluympyröissä että muualla. Se että on joutunut miettimään, miten käsitellä koulussa, ihmissuhteissa ja muilla elämänalueilla vastaan tulevia haasteita, on todella auttanut minua kasvamaan ihmisenä.” (Cindy.)

”Koulu on valmistanut minua työelämän haasteisiin. Lisäksi olen kohdannut monia tilanteita, jotka ovat pakottaneet minut miettimään uskoni perusteita, joten samalla uskonnollinen vakaumukseni on vahvistunut.” (Rose.)

Viisas kuningas Salomo kirjoitti: ”Parempi on asian loppu myöhemmin kuin sen alku. Parempi on kärsivällinen kuin ylpeähenkinen.” (Saarnaaja 7:8.) Koulun lopettamisen sijaan sinun siis kannattaa kärsivällisesti selvittää koulussa kohtaamasi ongelmat. Silloin voit havaita Salomon sanat tosiksi omassa elämässäsi.

SEURAAVASSA LUVUSSA

Entä jos vihaat koulua siksi, ettet tule toimeen opettajasi kanssa?

AVAINRAAMATUNKOHTA

”Jokainen hätäilijä kulkee varmasti kohti puutetta.” (Sananlaskut 21:5.)

VINKKI

Jos kouluympäristö tuntuu kovin raskaalta, ota selvää, voitko suorittaa oppimäärän normaalia lyhyemmässä ajassa.

TIESITKÖ?

Nuoret, jotka pinnaavat tunneilta, jättävät muita todennäköisemmin koulun kesken.

TOIMINTASUUNNITELMA!

Jos minulla on vaikeuksia jossakin aineessa, en anna periksi vaan aion ․․․․․

Jos haluaisin lopettaa koulun, koska olen uupunut, minua auttaa jaksamaan, jos minä ․․․․․

Haluan kysyä vanhemmiltani tästä aiheesta: ․․․․․

MITÄ AJATTELET?

● Miksi sinun on tärkeää oppia lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan hyvin?

● Miten lyhyen aikavälin opiskelutavoitteet voivat auttaa sinua hyötymään kouluajastasi mahdollisimman paljon?

● Miksi on tärkeää, että sinulla on jonkinlainen ajatus siitä, millaista työtä haluaisit tehdä koulun päätyttyä?

[Huomioteksti s. 140]

”Ongelmia ei voi paeta. Koulussa oppii puolustamaan mielipiteitään, mistä on hyötyä myöhemmin työelämässä ja muualla.” (Ramona.)

 [Tekstiruutu s. 139]

 Tehtäväsivu

Opiskelutavoitteeni

Yksi koulutuksen keskeisistä tarkoituksista on valmistaa nuorta saamaan työtä, jolla hän voi elättää itsensä ja myöhemmin mahdollisen perheensä (2. Tessalonikalaisille 3:10, 12). Oletko jo selvittänyt itsellesi, millaista työtä haluaisit tehdä ja miten koulu voisi valmistaa sinua siihen? Seuraaviin kysymyksiin vastaaminen voi auttaa näkemään, ovatko opintosi johtamassa sinua oikeaan suuntaan.

Mitä vahvuuksia minulla on? (Esimerkiksi: Tuletko hyvin toimeen toisten kanssa? Pidätkö käsillä tekemisestä, korjaamisesta vai luovasta toiminnasta? Oletko hyvä analysoimaan ja ratkomaan ongelmia?) ․․․․․

Millaisissa töissä voisin hyödyntää vahvuuksiani? ․․․․․

Mitä töitä paikkakunnallani on tarjolla? ․․․․․

Mitä työelämään valmistavia aineita tai kursseja kuuluu parhaillaan opinto-ohjelmaani? ․․․․․

Mitä sellaisia opintovaihtoehtoja on tarjolla, jotka auttaisivat minua saavuttamaan tavoitteeni paremmin? ․․․․․

Muista, että tavoitteenasi on hankkia sellaista koulutusta, jota voit hyödyntää. Älä siksi mene toiseen äärimmäisyyteen ja jää ikuiseksi opiskelijaksi – matkustajaksi, joka pysyy junassa vain siksi, että voisi välttää aikuisuuden vastuut. *

[Alaviite]

[Kuva s. 138, 139]

Koulun lopettaminen ennen aikojaan on kuin hyppäisi junasta ennen määräasemaa.