ROZDZIAŁ 19

Czy rzucić szkołę?

Na jakim etapie chciałbyś zakończyć naukę? ․․․․․

Czego pod tym względem oczekują od ciebie rodzice? ․․․․․

CZY ty i twoi rodzice zgadzacie się w tej kwestii? Niewykluczone, że tak. Mimo to niekiedy mogą cię nachodzić myśli o rzuceniu szkoły. Czy poniższe wypowiedzi nie brzmią ci znajomo?

„Czasami byłam tak zestresowana, że nie chciało mi się wstać z łóżka. Myślałam sobie: ‚Po co mam iść do szkoły  i uczyć się rzeczy, które nigdy mi się nie przydadzą?’” (Rachel).

„Często byłem tak wykończony, że chciałem rzucić szkołę i pójść do pracy. Uważałem, że szkoła nic mi nie daje i że lepiej byłoby wykorzystać ten czas na zarabianie pieniędzy” (John).

„Poszedłem do szkoły średniej w ubogiej dzielnicy i nie mogłem się tam odnaleźć. Nauka nie sprawiała mi problemów, ale nie byłem akceptowany i większość czasu spędzałem sam. Nie rozmawiali ze mną nawet inni uczniowie wyłączeni przez klasę poza nawias. Miałem straszną ochotę rzucić to wszystko” (Ryan).

„Odrabianie lekcji zabierało mi nawet cztery godziny dziennie! Byłam okropnie zawalona nauką. Klasówki, prezentacje, wypracowania — i tak w kółko. Wydawało mi się, że dłużej nie wytrzymam i po prostu muszę od tego uciec!” (Cindy).

„Mieliśmy alarm bombowy, samobójstwo i trzy próby samobójcze. Na terenie szkoły działały gangi. Czasami było tego za dużo i chciałam się wyrwać” (Rose).

Czy i ty stanąłeś w obliczu podobnych wyzwań? Czy kiedykolwiek pomyślałeś, żeby rzucić szkołę? Jeżeli tak, to w jakiej konkretnie sytuacji?

․․․․․

Być może właśnie teraz całkiem poważnie zastanawiasz się, czy nie zakończyć nauki. Jak jednak możesz się przekonać, czy planujesz tak zrobić dlatego, że jest to odpowiednia pora, czy też dlatego, że masz już szkoły powyżej uszu i chcesz się od niej uwolnić? Przyjrzyjmy się tej sprawie bliżej.

 Kończysz naukę czy rzucasz szkołę?

Na czym twoim zdaniem polega różnica między zakończeniem nauki a rzuceniem szkoły?

․․․․․

Są kraje, w których chodzi się do szkoły przez pięć do ośmiu lat. W innych obowiązkowa nauka trwa przynajmniej dziesięć lat. Nie ma więc jednej normy dla całego świata.

Poza tym w pewnych krajach młodzi ludzie mają możliwość uczyć się niektórych albo wszystkich przedmiotów w domu, oczywiście za zgodą i przy współpracy rodziców. O takich uczniach rzecz jasna nie powiemy, że rzucają szkołę.

Ale bez względu na to, czy uczysz się w domu, czy chodzisz na lekcje do szkoły, to jeśli myślisz o przerwaniu nauki, powinieneś wziąć pod uwagę następujące sprawy:

Czego wymaga prawo? Jak już wspomnieliśmy, przepisy dotyczące obowiązku szkolnego różnią się w zależności od kraju. Jakie jest wymagane minimum tam, gdzie mieszkasz? Czy zgodnie z prawem możesz już zakończyć edukację? Gdybyś zlekceważył biblijną zasadę podporządkowania się władzy i przed czasem przerwał naukę, byłoby to równoznaczne z rzuceniem szkoły (Rzymian 13:1).

Czy już zrealizowałem swoje cele związane z edukacją? Jakie cele chcesz osiągnąć, chodząc do szkoły? Nie jesteś pewien? Powinieneś to ustalić! W przeciwnym razie przypominałbyś pasażera, który jedzie pociągiem, ale nie wie dokąd. Usiądź więc z rodzicami i przeanalizujcie ramkę „ Moje cele związane z edukacją”,  zamieszczoną na stronie 139. Dzięki temu będziesz wiedział, do czego zmierzasz, i z pomocą rodziców starannie zaplanujesz swoją edukację (Przysłów 21:5).

Nauczyciele i inne osoby z pewnością będą ci udzielać w tej sprawie rad. Ale to do rodziców należy ostatnie słowo (Przysłów 1:8; Kolosan 3:20). Gdybyś przerwał naukę przed osiągnięciem wytkniętych celów, w rzeczywistości rzuciłbyś szkołę.

Co mną kieruje? Uważaj, żebyś nie oszukiwał samego siebie (Jeremiasza 17:9). Pamiętaj: Człowiek ma tendencję do usprawiedliwiania samolubnych czynów, wmawiając sobie, że kieruje się szlachetnymi pobudkami (Jakuba 1:22). Niektórzy kończą naukę, tłumacząc się na przykład, że chcą wesprzeć finansowo rodzinę lub zaangażować się w działalność społeczną. Jednak w gruncie rzeczy mają dość klasówek czy odrabiania lekcji. Koniecznie więc powinieneś ustalić, czym tak naprawdę jest podyktowana twoja decyzja. Kto opuszcza szkołę jedynie po to, żeby uciec od problemów, może się gorzko rozczarować.

Co jest złego w rzuceniu szkoły?

Rzucenie szkoły przypomina wyskoczenie z rozpędzonego pociągu. Pociąg może być niewygodny, a pasażerowie niemili, ale jeśli z niego wyskoczysz, to nie dotrzesz do celu podróży i prawdopodobnie doznasz poważnych obrażeń. Tak samo jeśli rzucisz szkołę, raczej nie osiągniesz obranych celów i odczujesz na sobie negatywne konsekwencje. Jakie?

 Konsekwencje bezpośrednie: Przypuszczalnie trudniej ci będzie znaleźć pracę, a gdy ją dostaniesz, to prawdopodobnie okaże się gorzej płatna. Żeby zarobić na utrzymanie, będziesz musiał pracować dłużej, i to raczej w warunkach gorszych niż te, które panują w twojej szkole.

Konsekwencje pośrednie: Z badań wynika, że osoby, które porzuciły szkołę, częściej niż inne mają słabe zdrowie, muszą liczyć na pomoc opieki społecznej, a nawet częściej trafiają do więzienia.

Oczywiście nie masz gwarancji, że jeśli ukończysz szkołę, to unikniesz wspomnianych problemów. Ale dlaczego miałbyś niepotrzebnie się na nie narażać?

Dlaczego warto skończyć szkołę

Jeśli akurat nie zaliczyłeś klasówki lub miałeś w szkole ciężki dzień, to niewykluczone, że chciałbyś sobie odpuścić — ewentualne konsekwencje mogą ci się wydawać mało znaczące w porównaniu z obecną mordęgą. Ale zanim pójdziesz po linii najmniejszego oporu, zobacz, jakie korzyści odnieśli cytowani na początku młodzi dzięki temu, że nie rzucili szkoły.

 „Nabrałam odporności psychicznej. Przekonałam się też, że to ode mnie zależy, czy robienie czegoś będzie mi sprawiać przyjemność. No i rozwinęłam zdolności plastyczne, które zamierzam wykorzystać po ukończeniu szkoły” (Rachel).

„Teraz wiem, że jeśli będę ciężko pracować, mogę osiągnąć swoje cele. Chodzę na bardzo praktyczne zajęcia techniczne prowadzone w mojej szkole. Zdobywam na nich kwalifikacje, które umożliwią mi pracę w zawodzie konserwatora maszyn drukarskich” (John).

 „Ponieważ się nie poddałem, udoskonaliłem umiejętność czytania i pisania. Nauczyłem się odnosić pożytek z krytyki oraz wyrażać myśli w sposób jasny i logiczny, co przydaje mi się w chrześcijańskiej działalności ewangelizacyjnej” (Ryan).

„W szkole ulepszyłam umiejętność rozwiązywania rozmaitych problemów. Stałam się bardziej dojrzała, bo nauczyłam się radzić sobie z lekcjami, z wyzwaniami dnia codziennego i w kontaktach międzyludzkich” (Cindy).

„Szkoła przygotowała mnie do stawiania czoła trudnościom w pracy zawodowej. Poza tym wiele sytuacji zmusiło mnie do głębszego zbadania moich przekonań religijnych i w rezultacie jeszcze bardziej się w nich utwierdziłam” (Rose).

Mądry król Salomon napisał: „Lepszy jest koniec sprawy niż jej początek. Lepszy jest człowiek cierpliwy niż wyniosły w duchu” (Kaznodziei 7:8). Zamiast więc rzucać szkołę, cierpliwie pokonuj napotykane problemy. Jeżeli tak zrobisz, to na samym sobie się przekonasz, że koniec sprawy jest dużo lepszy niż jej początek.

W NASTĘPNYM ROZDZIALE

A co jeśli nie cierpisz szkoły, bo masz na pieńku z którymś nauczycielem?

WERSET

„Każdy, kto jest pochopny, niechybnie zmierza do nędzy” (Przysłów 21:5).

WSKAZÓWKA

Jeżeli w środowisku szkolnym musisz się zmagać z wyjątkowo silnymi naciskami, dowiedz się, czy nie ma możliwości, żebyś skończył szkołę w trybie przyśpieszonym.

CZY WIESZ, ŻE...?

Szkołę częściej rzucają uczniowie, którzy mają w zwyczaju opuszczać lekcje.

PLAN DZIAŁANIA!

Jeżeli jakiś przedmiot sprawia mi trudności, to zamiast rzucać szkołę, postaram się: ․․․․․

Jeżeli myślę o rzuceniu szkoły, bo czuję się przemęczony, postaram się temu zaradzić w następujący sposób: ․․․․․

Sprawy, o które zapytam rodziców: ․․․․․

ZASTANÓW SIĘ

● Dlaczego powinieneś dobrze opanować umiejętność czytania i pisania oraz podstawy matematyki?

● Jak wytyczanie sobie krótkoterminowych celów związanych z nauką pomoże ci w pełni wykorzystać szkolne lata?

● Dlaczego powinieneś wiedzieć, jakiego rodzaju zawód chciałbyś wykonywać po skończeniu szkoły?

[Napis na stronie 140]

„Od problemów nie uciekniesz. W szkole możesz się nauczyć bronić swojego stanowiska, co przyda ci się w pracy zawodowej i nie tylko” (Ramona).

 [Ramka na stronie 139]

Materiały ćwiczeniowe

Moje cele związane z edukacją

Zdobyte wykształcenie przede wszystkim ma ci pomóc znaleźć pracę, dzięki której będziesz mógł zarobić na utrzymanie swoje oraz rodziny, gdy ją z czasem założysz (2 Tesaloniczan 3:10, 12). Czy już wiesz, jakiego rodzaju zawód chciałbyś wykonywać i jak lata spędzone w szkole mogą cię do niego przygotować? Żeby się przekonać, czy wybrana przez ciebie edukacja prowadzi cię we właściwym kierunku, odpowiedz sobie na następujące pytania:

Jakie mam mocne strony? (Na przykład czy dobrze sobie radzisz w kontaktach międzyludzkich? A może lubisz zajęcia manualne? Albo jesteś dobry w analizowaniu i rozwiązywaniu problemów?). ․․․․․

W jakich zawodach mógłbym wykorzystać swoje mocne strony? ․․․․․

Jakie możliwości zatrudnienia istnieją w mojej okolicy? ․․․․․

 Które przedmioty szkolne przygotowują mnie do radzenia sobie na rynku pracy? ․․․․․

Z jakich dodatkowych możliwości edukacyjnych mógłbym skorzystać, żeby skuteczniej realizować swoje plany? ․․․․․

Pamiętaj, że twoim celem jest zdobycie wykształcenia, które przyda ci się w życiu. Nie popadaj więc w skrajność i nie przypominaj wiecznego studenta — nie bądź jak ktoś, kto niejako bez końca zostaje w pociągu po to, by uciec od obowiązków dorosłości *.

[Przypis]

[Ilustracja na stronach 138, 139]

Rzucenie szkoły przypomina wyskoczenie z pociągu przed dotarciem do celu podróży