გაკვეთილი 19
ორაგადეშ გურშა მეღალა
იგავები 3:1
მთავარ აზრი: ქიმეხვარ მით გირჩქილენ თის, დაფასას მუდგას გურაფლენს დო თიშ შესაბამისო იმოქმედას.
მუჭო შეილებ თეშ კეთება:
-
ქიმეხვარ პიროვნებას მუშ დუდიშ გიმორკვიებას. ქუდასვ რიტორიკულ კითხვეფ, ნამდა პიროვნებაქ მუშ გურ გეგმირკვიას.
-
ყურადღება გამახვილ ჯგირ მოტივებშა. ქიმეხვარ აუდიტორიას, დეფიქრან, მუშენ ორთუნა ჯგირ საქმეეფს. ქაძირე, ნამდა ჯგირ საქმეეფიშ ოკეთებელო არძაშ უჯგუშ მოტივ რე იეჰოვაშ, მოყვასიშ დო ბიბლიურ გურაფეფიშ ჸოროფა. ქიმსჯელ თინეფწკუმა დო ვაუკითხა ლექცია. თიშ მანგიორო, ნამდა აუდიტორია უხერხულ სიტუაციას ენაჸათე, გურშა ელუკინ დო ქიმეხვარ თინეფს არძაშ უჯგუშ გაკეთან იეჰოვაშო.
-
ყურადღება იეჰოვაშა გეგნიღ. ხაზ გუსვ, მუჭო ოძირანს ბიბლიურ გურაფეფ, პრინციპეფ დო მოთხოვნეფ ღორონთიშ თვისებეფს დო თის, ნამდა ვუჸორთ. ქიმეხვარ პიროვნებას, დეფიქრას იეჰოვაშ გრძნობეფშენ დო თიშ მოსაწონო მიქცუას.
