Predžan pro člankos

Predžan pro obsahos

ĽIDŽAS O ŠTUDIJUM

LEKCIJA 12

Ma dara te del e rada

Ma dara te del e rada

O tekstos, savo amen ľidžal: „Avka sar o oľejos the e šukar pacha keren, hoj o jilo radisaľol, avka amenge kerel mište pro jilo lačho lav, savo amenge jilestar phenel lačho kamaratos.“ (Prisl. 27:9)

O Ježiš oda kerelas avka

1) Dikh tuke o VIDEJO abo pregen Marek 10:17–22. Paľis tuke rozkide kala otazki:

  1.   a) So lačho šaj dikhľa o Ježiš pro terno barvalo murš?

  2.  b) Soske kampelas le Ježišoske o kamiben the e odvaha, kaj te del le terne muršeske e rada?

So sikhľuvas le Ježišostar?

2) Te vakeraha la paťivaha, aľe tiš daha o radi olenge, kaha študinas, pomožinaha lenge te kerel o pokroki.

Ker avka sar o Ježiš

3) Pomožin le zaujemcaske te del peske o cjeľi a te dochudel len.

  1.   a) Andre kada tuke pomožinela o kotor „Kam te kerel“ andal e kňižka Nekfeder dživipen akanastar pro furt!

  2.  b) Pomožin leske te achaľol, so kampel te kerel, kaj te dochudel o cikne the o bare cjeľi.

  3.  c) Ašar les, te leske vareso olestar avel avri.

4) Av pre kada, soske našťi kerel o pokroki a pomožin leske andre kada.

  1.   a) Rozmišľin:

    • So hin ajso, vaš soske na kerel pokroki ko boľipen?

    • Sar leske andre kada šaj pomožinav?

  2.  b) Modľin tut, kaj te na daras te phenel avri, so kampel leske te kerel, aľe ker oda la paťivaha.

5) Preačh varekaha te študinel, te na kerel pokroki.

  1.   a) Te kames te avel pre oda, či leha te študinel dureder, rozmišľin:

    • Doľikerel oda, so sikhľol?

    • Phirel pro zhromažďeňa a vakerel the avrenge pal oda, so sikhľol?

    • Te imar študinel buter čhona, kamel te el le Jehovaskero svedkos?

  2.  b) Te o zaujemcas na kamel te kerel o pokroki:

    • Vaker leha, mi phenel ov, so les zaačhavel, hoj na barol.

    • Šukare the lačhe lavenca leha povaker, soske leha kampel te preačhel te študinel.

    • Tiš leske phen, so leske kampel te kerel, kaj tumen pale te študinen.

MEK TUKE DIKH

Žalm 141:5; Prisl. 25:12; 27:6; 1. Kor. 9:26; Kol. 4:5, 6