Опонашајмо Исусов пример у стварању ученика

„Пазите како слушате“ (ЛУКА 8:18)

1, 2. Зашто треба да обратимо пажњу на то како се Исус опходио према људима у служби?

 ДОК је поучавао и стварао ученике, Исус Христ је својим следбеницима рекао: „Пазите како слушате“ (Лука 8:16-18). То начело се примењује и на нашу хришћанску службу. Ако обраћамо пажњу на духовне смернице, онда ћемо и поступати у складу с њима и бићемо успешни објавитељи Краљевства. Наравно, данас не можемо чути Исусов глас, али у Светом писму можемо читати о томе шта је он говорио и чинио. Шта Свето писмо открива о томе како се Исус опходио према људима у служби?

² Исус је био одличан проповедник добре вести и изванредан учитељ библијске истине (Лука 8:1; Јован 8:28). Иако стварање ученика укључује и проповедање и поучавање, неки хришћани који су добри проповедници нису тако вешти у поучавању других. Када проповедамо, ми другима преносимо поруку, али када поучавамо људе о Јехови и његовој намери обично је потребно да изградимо добар однос с њима (Матеј 28:19, 20). У томе можемо успети ако следимо Исусов пример у поучавању и стварању ученика (Јован 13:13).

3. Како нам опонашање Исусовог примера може помоћи да стварамо ученике?

³ Ако опонашамо Исусове методе поучавања, поступаћемо у складу са саветом апостола Павла: „Мудро се понашајте према онима који су ван скупштине. Искупљујте себи време. Нека ваша реч увек буде љубазна, сољу зачињена, да бисте знали свакоме да одговорите како треба“ (Колошанима 4:5, 6). Да бисмо опонашали Исусов пример у стварању ученика, потребан је труд, али захваљујући  томе наше поучавање ће бити делотворно јер ћемо моћи ’свакоме да одговоримо како треба‘ у складу с његовим потребама.

Исус је подстицао друге да кажу своје мишљење

4. Зашто се може рећи да је Исус био добар слушач?

⁴ Исус је од детињства имао навику да слуша људе и да их подстиче да изразе своје мишљење. На пример, када је имао 12 година, његови родитељи су га затекли како седи међу учитељима, „слушајући их и постављајући им питања“ (Лука 2:46). Исус није отишао у храм да би посрамио учитеље својим знањем. Тамо је ишао да би слушао, иако је постављао и питања. Можда је баш због тога што је пажљиво слушао друге Исус имао наклоност Бога и људи (Лука 2:52).

5, 6. Како знамо да је Исус слушао оне које је поучавао?

⁵ Након што се крстио и био помазан као Месија, Исус је и даље био спреман да слуша људе. Он није био толико обузет својим поучавањем да би заборавио на оне који су дошли да га чују. Често би застао, питао шта мисле о томе и саслушао њихов одговор (Матеј 16:13-15). На пример, када је умро Мартин брат Лазар, Исус јој је рекао: „Свако ко живи и исказује веру у мене, никада неће умрети.“ Затим ју је питао: „Верујеш ли у то?“ Исус је сигурно саслушао њен одговор: „Да, Господе, ја верујем да си ти Христ, Син Божји“ (Јован 11:26, 27). Било је право задовољство чути како Марта изражава своју веру на такав начин!

⁶ Када су многи ученици напустили Исуса, он је желео да чује мишљење својих апостола. Зато је питао: „Да нећете и ви да одете?“ А Симон Петар му је одговорио: „Господе, коме ћемо отићи? Ти имаш речи вечног живота. Ми смо поверовали и спознали да си ти Божји Свети“ (Јован 6:66-69). Ове речи су се сигурно допале Исусу! Слични изрази вере особе с којом проучавамо такође нам могу пружити задовољство.

Исус је слушао с поштовањем

7. Зашто су многи Самарићани поверовали у Исуса?

⁷ Исус је био успешан у стварању ученика из још једног разлога — он је био заинтересован за људе и слушао их је с поштовањем. На пример, једном приликом је проповедао Самарићанки поред Јаковљевог извора у Сихару. Током тог разговора, Исус није причао све време, већ је саслушао и њено мишљење. Док ју је слушао, запазио је њен интерес за духовне ствари и рекао јој да Бог тражи особе које ће га обожавати духом и истином. Исус је показао поштовање према тој жени и бригу за њу. Она је касније другима причала о њему, те су ’многи Самарићани из оног града поверовали у њега због речи те жене‘ (Јован 4:5-29, 39-42).

8. Како нам чињеница да људи радо изражавају своје мишљење помаже да започнемо разговор у служби?

⁸ Људи обично радо изражавају своје мишљење. На пример, становници древне Атине са задовољством су износили своја гледишта и били су спремни да саслушају туђа. То је омогућило апостолу Павлу да одржи делотворан говор на Ареопагу у том граду (Дела апостолска 17:18-34). Када у служби започнемо разговор са станарем, могли бисмо рећи: „Посећујем вас јер желим да чујем ваше мишљење о [одређеној теми].“ Саслушајмо његово мишљење, рецимо нешто у вези с тим или поставимо неко питање. Затим љубазно покажимо шта Библија каже о тој теми.

Исус је знао шта треба да каже

9. Шта је Исус учинио пре него што је Клеопи и његовом сапутнику ’тумачио Писма‘?

⁹ Исус је увек знао шта треба да каже. Осим што је био добар слушач, често је  знао шта људи мисле и знао је тачно шта треба рећи (Матеј 9:4; 12:22-30; Лука 9:46, 47). Ево једног примера: Недуго после Исусовог ускрсења, двојица његових ученика ишла су путем од Јерусалима до Емауса. „Док су тако разговарали и расправљали“, наводи се у извештају из Јеванђеља, „пришао им је сам Исус и пошао с њима. Али њиховим очима није било дато да га препознају. Он их је упитао: ’О чему то успут расправљате међу собом?‘ А они су се, жалосног лица, зауставили. Један од њих, који се звао Клеопа, одговорио му је: ’Зар си ти једини странац у Јерусалиму који не зна шта се у њему ових дана догађало?‘ Он их је упитао: ’Шта то?‘“ Велики Учитељ их је слушао док су објашњавали како је Исус Назарећанин поучавао људе, чинио чуда и на крају био убијен. А онда су неки почели да говоре како је устао из мртвих. Исус је пустио да Клеопа и његов сапутник све испричају. Затим им је рекао оно што је требало да знају, ’тумачећи им Писма‘ (Лука 24:13-27, 32).

10. Како бисмо могли сазнати какав став према религији има особа коју смо срели у служби?

¹⁰ Можда не знамо ништа о ставу станара према религији. Да бисмо то сазнали, могли бисмо рећи да нам је драго да чујемо шта људи мисле о молитви. Затим бисмо могли да питамо: „Шта мислите, да ли неко заиста слуша молитве?“ Одговор може открити много тога о гледишту те особе и њеном ставу према религији. Ако је особа религиозна, можда ћемо моћи да наставимо разговор ако питамо: „Шта мислите, да ли Бог слуша све молитве или постоје неке које он не одобрава?“ Таква питања могу водити до опуштеног разговора. Када је прикладно да покажемо шта Библија каже о тој теми, то треба да урадимо тактично, пазећи да не критикујемо веровања те особе. Ако нас слуша са занимањем, можда ће се сложити с тим да поново дођемо. Али, претпоставимо да нам станар постави питање на које не знамо одговор? У том случају можемо истражити ту тему и поново доћи, спремни да дамо ’образложење наде која је у нама, чинећи то с благошћу и дубоким поштовањем‘ (1. Петрова 3:15).

Исус је поучавао достојне

11. Шта ће нам помоћи да пронађемо особе које су достојне да буду поучене?

¹¹ Као савршен човек, Исус је имао способност да препозна оне који су достојни да буду поучени. Нама је много теже да пронађемо особе које ’исправно гледају на вечни живот‘ (Дела апостолска 13:48). Исти проблем су имали и апостоли, којима је Исус рекао: „У који год град или село уђете, потражите ко је у њему достојан“ (Матеј 10:11). Попут Исусових апостола, треба да потражимо људе који желе да слушају и сазнају шта Библија научава. Достојне можемо пронаћи  ако пажљиво саслушамо сваког станара и обратимо пажњу на став сваког појединца.

12. Како можемо наставити да помажемо заинтересованој особи?

¹² Након што завршимо разговор са особом која је показала занимање за поруку о Краљевству, било би добро да и даље размишљамо о њеним духовним потребама. Ако запишемо оно што смо о тој особи сазнали током разговора о доброј вести, то ће нам помоћи да јој пружимо даљњу духовну помоћ. На накнадним посетама треба да пажљиво слушамо ако желимо да више сазнамо о њеним веровањима, ставовима и околностима.

13. Шта нам може помоћи да сазнамо шта особа мисли о Библији?

¹³ Како можемо подстаћи друге да кажу шта мисле о Божјој Речи? На неким подручјима, ефикасно је следеће питање: „Да ли је по вашем мишљењу тешко разумети Библију?“ Одговор на то питање обично открива став особе према духовним вредностима. Још један начин је да прочитамо стих и питамо: „Како вам ово звучи?“ Попут Исуса, у служби можемо постићи добре резултате ако користимо одговарајућа питања. Али, потребна је реч опреза.

Исус је делотворно користио питања

14. Како можемо показати да смо заинтересовани за мишљење људи а да то не изгледа као испитивање?

¹⁴ Покажимо да смо заинтересовани за мишљење других, пазећи да их при том не доведемо у непријатну ситуацију. Опонашајмо Исусову методу. Он није био нетактичан испитивач, већ је постављао питања која су подстицала на размишљање. Такође је пажљиво слушао, што је искреним особама пружало окрепу и олакшање (Матеј 11:28). Све врсте људи имале су слободу да му приђу и кажу шта их мучи (Марко 1:40; 5:35, 36; 10:13, 17, 46, 47). Ако су особе отворене и спремне да кажу шта мисле о Библији и њеним учењима, не смемо их испитивати.

15, 16. Како можемо започети разговор о религиозним темама?

¹⁵ Осим делотворних питања, разговор можемо започети тако што ћемо рећи нешто занимљиво и затим саслушати њихов одговор. На пример, Исус је Никодиму рекао: „Ако се неко поново не роди, не може видети Божје краљевство“ (Јован 3:3). Те речи су толико заинтересовале Никодима да је веома позитивно реаговао и саслушао Исуса (Јован 3:3-20). И ми можемо на сличан начин започети разговор.

¹⁶ Данас се доста прича о појави многих нових религија широм света, нарочито у земљама Африке, Источне Европе и Латинске Америке. У тим земљама разговор се често може започети речима: „Брине ме то што има толико много религија. Али, надам се да ће ускоро сви народи бити уједињени у обожавању правог Бога. Да ли вам то добро звучи?“ Тиме што ћемо рећи нешто неочекивано о својој нади, можда ћемо подстаћи људе да кажу своје мишљење. На питање је лакше одговорити када су понуђена два могућа одговора (Матеј 17:25). Након што се станар изјасни, можемо одговорити на своје питање користећи један или два стиха (Исаија 11:9; Софонија 3:9). Ако пажљиво слушамо и забележимо запажања станара, на основу тога ћемо знати о чему можемо разговарати следећи пут када дођемо.

Исус је слушао децу

17. Како знамо да је Исус био заинтересован за децу?

¹⁷ Исус није показивао занимање само за одрасле већ и за децу. Он је знао како се играју и о чему причају. Некад би их позвао да дођу код њега (Лука 7:31, 32;  18:15-17). У мноштву које је слушало Исуса било је пуно деце. Када су дечаци јавно славили Исуса као Месију, он је то запазио и указао на стихове из Светог писма где је то проречено (Матеј 14:21; 15:38; 21:15, 16). Данас многа деца постају Исусови ученици. Како им можемо помоћи?

18, 19. Како можемо помоћи свом детету у духовном погледу?

¹⁸ Да бисмо помогли свом детету у духовном погледу, морамо га слушати. Битно је да сазнамо о чему размишља, а што можда није у складу с Јеховиним начином размишљања. Без обзира на то шта дете каже, мудро је да најпре кажемо нешто позитивно. Затим можемо користити одговарајуће библијске стихове да бисмо му помогли да разуме Јеховино гледиште о извесним стварима.

¹⁹ Питања су такође важна. Али, као и одрасли, ни деца не воле да их испитују. Уместо да оптерећујемо дете бројним питањима на која му је тешко да одговори, зашто не испричамо нешто занимљиво о себи? У зависности од теме о којој разговарамо, можемо рећи да смо се и ми слично осећали и објаснити зашто. Затим можемо питати: „Да ли се и ти тако осећаш?“ Дететов одговор може водити до корисног и охрабрујућег разговора на темељу Библије.

Наставимо да опонашамо Исусов пример у стварању ученика

20, 21. Зашто треба да будемо добри слушачи док стварамо ученике?

²⁰ Без обзира на то да ли о некој теми разговарамо са својим дететом или неком другом особом, важно је да пажљиво слушамо. То је заиста израз љубави. На тај начин поступамо понизно и показујемо поштовање и обзирност према особи с којом разговарамо. Наравно, добар слушач обраћа пажњу на оно што особа каже.

²¹ Док учествујемо у хришћанској служби, пажљиво слушајмо станаре. Ако помно пратимо оно што кажу, вероватно ћемо моћи да утврдимо која ће им се библијска истина посебно допасти. Затим наставимо да им помажемо користећи различите Исусове методе поучавања. Чинећи то, бићемо благословљени радошћу и осећањем задовољства јер опонашамо Исусов пример у стварању ученика.

Како би одговорио?

• Како је Исус подстицао друге да кажу шта мисле?

• Зашто је Исус слушао оне које је поучавао?

• Како можемо користити питања у служби?

• Како можемо помоћи деци у духовном погледу?

[Питања за разматрање]

[Слика на 28. страни]

Када проповедамо, пажљиво слушајмо

[Слика на 30. страни]

Када деци помажемо у духовном погледу, ми опонашамо Исуса