Etterlign Jesus – undervis med kjærlighet
Etterlign Jesus – undervis med kjærlighet
«Aldri har noe annet menneske talt på denne måten.» – JOH 7:46.
1. Hvordan reagerte folk på Jesu måte å undervise på?
FORESTILL deg hvor spennende det må ha vært å høre på Jesus når han underviste! Bibelen lar oss få noen glimt av den virkningen han hadde på dem som møtte ham. Evangelieskribenten Lukas forteller for eksempel at folk i Jesu hjemby «begynte . . . å undre seg over de vinnende ord som gikk ut av hans munn». Matteus sier at de som hørte på Jesu bergpreken, var «slått av forundring over hans måte å undervise på». Og Johannes forteller at de betjentene som ble sendt for å arrestere Jesus, kom tomhendt tilbake og sa: «Aldri har noe annet menneske talt på denne måten.» – Luk 4:22; Matt 7:28; Joh 7:46.
2. Hvilke undervisningsmetoder brukte Jesus?
2 Disse betjentene tok ikke feil. Jesus var uten tvil den største Lærer som noen gang har levd. Han underviste på en klar og enkel måte og benyttet ugjendrivelig logikk. Han gjorde god bruk av illustrasjoner og spørsmål. Han tilpasset sin undervisning til dem han talte til, enten de hadde en høy eller en lav stilling i samfunnet. De sannhetene han framholdt, var lette å forstå, men samtidig svært dype. Men det var ikke bare disse tingene som gjorde Jesus til den store Lærer han var.
Den viktigste egenskapen – kjærlighet
3. I hvilken forstand underviste Jesus på en annen måte enn de religiøse lederne på hans tid?
3 Blant de skriftlærde og fariseerne fantes det utvilsomt intelligente menn som hadde kunnskap og var i stand til å bringe den videre. I hvilken forstand underviste Jesus på en helt annen måte enn de gjorde? Datidens religiøse ledere hadde ingen kjærlighet til vanlige folk. Tvert imot, de foraktet dem og betraktet dem som mennesker som ’var forbannet’. (Joh 7:49) Jesus følte derimot medlidenhet med dem, for de var «flådd og kastet omkring som sauer uten hyrde». (Matt 9:36) Han var mild, forståelsesfull og hjelpsom. De religiøse lederne hadde heller ingen sann kjærlighet til Gud. (Joh 5:42) Jesus på sin side elsket sin Far og gledet seg over å gjøre hans vilje. De religiøse lederne forvrengte Guds ord for å nå sine egne mål, men Jesus elsket «Guds ord» – han underviste i det, forklarte det, forsvarte det og levde etter det. (Luk 11:28) Ja, egenskapen kjærlighet satte sitt preg på selve Kristi vesen og hadde avgjørende betydning for hva han lærte andre, hvordan han behandlet dem, og hvordan han underviste dem.
4, 5. (a) Hvorfor er det viktig å undervise med kjærlighet? (b) Hvorfor trenger vi også kunnskap og formidlingsevne i vår undervisning?
4 Hva med oss? Som etterfølgere av Kristus ønsker vi å etterligne ham i vår tjeneste og i vårt liv. (1. Pet 2:21) Vårt mål er derfor ikke bare å formidle bibelkunnskap, men også å gjenspeile Jehovas egenskaper, særlig hans kjærlighet. Enten vi har mye kunnskap eller bare litt, og enten vi behersker mange undervisningsmetoder eller bare noen få, vil vår kjærlighet i høy grad hjelpe oss til å nå hjertet til dem vi forkynner for. Hvis vi skal oppnå gode resultater i arbeidet med å gjøre disipler, må vi etterligne Jesus ved å undervise med kjærlighet.
5 For å kunne være gode lærere må vi selvfølgelig ha kunnskap om vårt emne og være i stand til å formidle denne kunnskapen. Jesus hjalp sine disipler på begge disse områdene, og Jehova gjør det samme i dag gjennom sin organisasjon. (Les Jesaja 54:13; Lukas 12:42.) Vi bør imidlertid ha som mål å undervise ikke bare med vårt sinn, men også med vårt hjerte. Når kunnskap, formidlingsevne og kjærlighet virker sammen, kan resultatene bli svært gode. På hvilke måter kan vi så vise kjærlighet i vår undervisning? Hvordan gjorde Jesus og hans disipler dette? La oss se.
Vi må ha kjærlighet til Jehova
6. Hvordan snakker vi om en vi er glad i?
6 Vi liker å snakke om det som betyr mye for oss. Når vi snakker om noe som ligger oss på hjertet, blir vi opprømt, og hele vår væremåte preges av varme og begeistring. Slik er det særlig når vi snakker om en person vi er glad i. Vi er vanligvis ivrig etter å fortelle andre det vi vet om den personen. Vi roser og forsvarer ham. Det gjør vi fordi vi vil at andre skal føle seg tiltrukket av den personen og hans egenskaper, slik tilfellet er med oss.
7. Hva gjorde Jesus på grunn av sin kjærlighet til Gud?
7 Før vi kan hjelpe andre til å få kjærlighet til Jehova, må vi selv kjenne ham og ha kjærlighet til ham. Sann tilbedelse er jo basert på kjærlighet til Gud. (Matt 22:36–38) Jesus var et fullkomment eksempel når det gjelder dette. Han elsket Jehova av hele sitt hjerte og sinn og av hele sin sjel og styrke. Ettersom han hadde vært sammen med sin Far i himmelen i kanskje milliarder av år, kjente han ham godt. Hva førte det til? «Jeg elsker Faderen,» sa Jesus. (Joh 14:31) Denne kjærligheten kom til uttrykk i alt han sa og gjorde. Den ansporet ham til alltid å gjøre det som behager Gud. (Joh 8:29) Den drev ham til å fordømme de religiøse lederne, som hyklersk påstod at de representerte Gud. Den fikk ham også til å tale om Jehova og hjelpe andre til å lære ham å kjenne og få kjærlighet til ham.
8. Hva ble Jesu disipler ansporet til å gjøre på grunn av sin kjærlighet til Gud?
8 I likhet med Jesus hadde hans disipler i det første århundre kjærlighet til Jehova, og denne kjærligheten ansporet dem til å forkynne det gode budskap med mot og iver. De fylte Jerusalem med sin lære, selv om de mektige religiøse lederne motarbeidet dem. Disiplene kunne ganske enkelt ikke holde opp med å tale om det de hadde sett og hørt. (Apg 4:20; 5:28) De visste at Jehova var med dem og ville velsigne dem – og det gjorde han virkelig! Ja, mindre enn 30 år etter Jesu død kunne apostelen Paulus skrive at det gode budskap var «blitt forkynt blant hele skapningen som er under himmelen». – Kol 1:23.
9. Hvordan kan vi styrke vår kjærlighet til Gud?
9 Hvis vi virkelig ønsker å oppnå gode resultater som lærere, må også vi passe på at vi fortsetter å styrke vår kjærlighet til Gud. Hvordan kan vi gjøre det? Ved å kommunisere ofte med Gud gjennom bønn. Vi styrker også vår kjærlighet til Gud ved å studere hans Ord, ved å lese bibelske publikasjoner og ved å være til stede på kristne møter. Etter hvert som vi får større kunnskap om Gud, blir vårt hjerte fylt av kjærlighet til ham. Når vi så gir uttrykk for vår kjærlighet til Gud ved det vi sier og gjør, vil andre legge merke til det og kanskje bli dratt til Jehova. – Les Salme 104:33, 34.
Vi må ha kjærlighet til vårt budskap
10. Hva er et kjennetegn på en god lærer?
10 Et kjennetegn på en god lærer er at han har følelser for det han underviser i. Han må tro at det er sant, at det betyr noe, og at det er verdifullt. Hvis en lærer bryr seg om det stoffet han formidler, vil hans entusiasme være tydelig, noe som vil øve sterk påvirkning på dem han underviser. Hvis en lærer på den annen side ikke engasjerer seg fullt ut i det han underviser i, hvordan kan han da vente at elevene skal sette pris på det de får høre? Undervurder aldri betydningen av ditt eksempel som en lærer i Guds Ord. Jesus sa: «Enhver [elev] som er fullstendig opplært, vil bli som sin lærer.» – Lukas 6:40.
11. Hvorfor hadde Jesus kjærlighet til det budskapet han forkynte?
11 Jesus hadde kjærlighet til det budskapet han forkynte. Han visste at han hadde noe verdifullt å gjøre kjent – sannheten om hans himmelske Far, selve «Guds ord» og «det evige livs ord». (Joh 3:34; 6:68) De sannhetene Jesus lærte andre, var som et strålende lys som avslørte det som var ondt, og framhevet det som var godt. De brakte håp og trøst til ydmyke mennesker som var blitt bedratt av falske religiøse ledere og undertrykt av Djevelen. (Apg 10:38) Den kjærlighet Jesus hadde til sannheten, kom ikke bare til uttrykk i hans lære, men i alt han gjorde.
12. Hvordan så apostelen Paulus på det gode budskap?
12 Jesu disipler hadde også kjærlighet til sannheten. Deres kjærlighet til sannheten om Jehova og Kristus var så stor at ingen motstandere kunne avskrekke dem fra å gjøre den kjent for andre. Paulus skrev til sine trosfeller i Roma: «Jeg for min del [er] ivrig etter å forkynne det gode budskap . . . For jeg skammer meg ikke over det gode budskap; det er jo Guds kraft til frelse for enhver som har tro.» (Rom 1:15, 16) Paulus så det som en ære å kunngjøre sannheten. Han skrev: «Til meg . . . ble denne ufortjente godhet gitt – at jeg skulle forkynne det gode budskap om Kristi uutgrunnelige rikdom for nasjonene.» (Ef 3:8) Det er ikke vanskelig å forestille seg den entusiasme Paulus viste når han lærte andre om Jehova og hans hensikter.
13. Hvilke grunner har vi til å ha kjærlighet til det gode budskap?
13 Det gode budskap som vi finner i Guds Ord, gjør det mulig for oss å lære Skaperen å kjenne og komme i et nært og fortrolig forhold til ham. Dette budskapet gir tilfredsstillende svar på de viktige spørsmålene i livet og har kraft til å forandre vårt liv, til å gi oss håp og til å styrke oss når vi møter motgang. I tillegg viser det hvordan vi kan leve et meningsfylt liv som aldri vil ta slutt. Man kan ikke lære noe som er mer verdifullt eller viktig enn dette. Det gode budskap er en uvurderlig gave til oss som bringer oss stor glede. Og vi føler enda større glede når vi deler denne gaven med andre. – Apg 20:35.
14. Hvordan kan vi øke vår kjærlighet til det gode budskap?
14 Hva kan du gjøre for å øke din kjærlighet til det gode budskap? Når du leser Guds Ord, kan du innimellom stoppe opp og reflektere over det du leser. Forestill deg for eksempel at du er sammen med Jesus under hans jordiske tjeneste eller reiser i følge med apostelen Paulus. Se deg selv i den nye verden, og dann deg et bilde av hvor annerledes livet vil være da. Reflekter over de velsignelsene du har oppnådd ved å adlyde det gode budskap. Hvis du bevarer din kjærlighet til det gode budskap, vil de som du underviser, merke denne kjærligheten. Vi har derfor gode grunner til å tenke grundig over det vi har lært, og ’gi akt på vår undervisning’. – Les 1. Timoteus 4:15, 16.
Vi må ha kjærlighet til mennesker
15. Hvorfor bør en lærer ha kjærlighet til dem han underviser?
15 En god lærer får elevene til å føle seg vel, slik at de engasjerer seg i det de lærer, og får lyst til å uttrykke seg. En slik lærer formidler kunnskap fordi han virkelig bryr seg om elevene. Han tilpasser sin undervisning til deres behov og kunnskapsnivå. Han tar deres evner og livssituasjon i betraktning. Når lærere har slik kjærlighet, vil elevene merke det, og det blir hyggelig både å undervise og å lære.
16. På hvilke måter viste Jesus kjærlighet til mennesker?
16 Jesus viste slik kjærlighet. Hans fremste uttrykk for kjærlighet var at han gav sitt fullkomne menneskeliv for at andre skulle få mulighet til å oppnå frelse. (Joh 15:13) Under sin tjeneste dekket han utrettelig menneskers behov, både fysiske behov og i enda større grad åndelige behov. Han ventet ikke på at folk skulle komme til ham, men vandret hundrevis av kilometer for å gjøre dem kjent med det gode budskap. (Matt 4:23–25; Luk 8:1) Han var tålmodig og forståelsesfull. Når hans disipler trengte tilrettevisning, gav han dem det med kjærlighet. (Mark 9:33–37) Han oppmuntret dem ved å gi uttrykk for tillit til at de ville forkynne det gode budskap på en virkningsfull måte. Ikke noe menneske har noen gang vært en så kjærlig lærer som Jesus. Hans måte å opptre på ansporet hans disipler til å gjengjelde hans kjærlighet og til å holde hans bud. – Les Johannes 14:15.
17. Hvordan viste Jesu disipler kjærlighet til andre?
17 I likhet med Jesus hadde hans disipler dyp kjærlighet til dem de forkynte for. Selv om de ble forfulgt og risikerte å bli drept, var de opptatt av å hjelpe andre og klarte å få forkynt det gode budskap. Så stor hengivenhet de hadde for dem de hjalp åndelig sett! Apostelen Paulus gav en rørende beskrivelse av dette da han skrev: «Vi ble milde iblant dere, som når en ammende mor steller med sine egne barn. Ettersom vi altså nærte inderlig hengivenhet for dere, ville vi gjerne gi dere, ikke bare Guds gode budskap, men også våre egne sjeler, fordi dere var blitt oss kjære.» – 1. Tess 2:7, 8.
18, 19. (a) Hvorfor er vi villig til å bringe ofre for å delta i forkynnelsesarbeidet? (b) Nevn et eksempel på at andre legger merke til den kjærlighet vi viser.
18 I dag viser Jehovas vitner den samme innstillingen. Vi leter over hele jorden etter dem som ønsker å lære Gud å kjenne og tjene ham. Ja, hvert år de siste 17 årene har vi brukt over en milliard timer på å forkynne og gjøre disipler – og dette er et arbeid vi fortsetter å utføre. Vi gjør det villig, selv om forkynnelsesarbeidet innebærer at vi må ofre tid, krefter og materielle midler. I likhet med Jesus forstår vi at vår kjærlige himmelske Far ønsker at folk skal få den kunnskap som fører til evig liv. (Joh 17:3; 1. Tim 2:3, 4) Vår kjærlighet får oss til å hjelpe oppriktige mennesker til å lære Jehova å kjenne og elske ham, slik vi selv gjør.
19 Andre legger merke til den kjærlighet vi viser. En pionersøster i USA skriver brev for å trøste personer som har mistet et familiemedlem. En mann skrev som svar på et slikt brev: «Først ble jeg overrasket over at noen ville ta seg bryet med å skrive et brev til en totalt fremmed for å hjelpe ham til å holde ut i en vanskelig tid. Forklaringen kan bare være at du har kjærlighet til dine medmennesker og til den Gud som leder dem på livets veier.»
20. Hvor viktig er det å undervise med kjærlighet?
20 Det er blitt sagt at når kjærlighet og dyktighet virker sammen, kan man forvente seg et mesterstykke. I vår undervisning prøver vi å hjelpe andre til å få kunnskap om Jehova i sitt sinn og få kjærlighet til ham i sitt hjerte. Ja, for å oppnå virkelig gode resultater som lærere trenger vi kjærlighet til Gud, kjærlighet til sannheten og kjærlighet til mennesker. Når vi framelsker slik kjærlighet og legger den for dagen i vår tjeneste, erfarer vi ikke bare lykken ved å gi, men også tilfredsstillelsen ved å vite at vi etterligner Jesus og behager Jehova.
Hva svarer du?
• Når vi gjør andre kjent med det gode budskap, hvorfor er det da viktig å ha . . .
kjærlighet til Gud?
kjærlighet til budskapet?
kjærlighet til dem vi underviser?
[Studiespørsmål]
[Bilde på side 15]
I hvilken forstand underviste Jesus på en annen måte enn de skriftlærde og fariseerne?
[Bilde på side 18]
God undervisning forutsetter kunnskap, formidlingsevne og, framfor alt, kjærlighet