עבור לתוכן

עבור לתוכן העניינים

מדוע עלינו להציב את שירות יהוה במקום הראשון?‏

מדוע עלינו להציב את שירות יהוה במקום הראשון?‏

מדוע עלינו להציב את שירות יהוה במקום הראשון?‏

‏”‏פי יספר צדקתך,‏ כל היום תשועתך”‏ (‏תהל׳ ע״א:‏15‏)‏.‏

השב על השאלות הבאות:‏

אילו גורמים עיצבו את אורח חייהם של נוח,‏ משה,‏ ירמיהו ופאולוס?‏

מה יכול לעזור לך לקבוע כיצד לנצל את חייך?‏

מדוע אתה נחוש בדעתך להציב את שירות יהוה במקום הראשון בחייך?‏

1,‏ 2.‏ (‏א)‏ על מה מצביעה ההקדשה ליהוה?‏ (‏ב)‏ כיצד נוכל להפיק תועלת מניתוח הבחירות שעשו נוח,‏ משה,‏ ירמיהו ופאולוס?‏

 כאשר אתה הופך לתלמיד מוקדש וטבול של ישוע,‏ אתה נוקט צעד רציני מאוד.‏ ההקדשה לאלוהים היא ההחלטה החשובה ביותר שאתה כפרט יכול לקבל.‏ אתה בעצם אומר:‏ ’‏יהוה,‏ אני רוצה שאתה תהיה אדונִי בכל היבט בחיי.‏ אני משרתך.‏ אני רוצה שאתה תקבע כיצד עליי לנצל את זמני,‏ מה יהיה סדר העדיפויות שלי וכיצד אני צריך להשתמש במשאביי ובכישוריי’‏.‏

2 אם אתה משיחי מוקדש,‏ זה למעשה מה שהבטחת ליהוה.‏ אתה ראוי לשבח על החלטתך;‏ זה היה הדבר הנכון והחכם לעשות.‏ אולם כיצד משפיעה העובדה שאתה מכיר ביהוה כאדונך על האופן שבו אתה מנצל את זמנך?‏ דוגמתם של נוח,‏ משה,‏ ירמיהו והשליח פאולוס יכולה לסייע לנו לבחון נושא זה.‏ כל אחד מהם היה משרת יהוה מסור.‏ מצבנו דומה לשלהם.‏ ההחלטות שהם קיבלו הראו מה היה סדר העדיפויות שלהם,‏ ויש בהן כדי לעודד אותנו לבחון כיצד אנו מנצלים את הזמן העומד לרשותנו (‏מתי כ״ח:‏19,‏ 20;‏ טימ״ב ג׳:‏1‏)‏.‏

לפני המבול

3.‏ כיצד דומים ימינו לימי נוח?‏

3 ישוע השווה בין תקופתו של נוח לבין ימינו ואמר:‏ ”‏כימי נוח כן יהיה בואו של בן האדם”‏.‏ בני דורו של נוח ”‏היו אוכלים ושותים ומתחתנים עד היום שנכנס נוח לתיבה ולא ידעו [‏”‏לא שמו לב”‏,‏ ע״ח‏]‏ עד שבא המבול וסחף את הכול”‏ (‏מתי כ״ד:‏37–39‏)‏.‏ מרבית האנשים כיום חיים את חייהם מבלי לתת את הדעת לדחיפות הזמנים.‏ הם אינם שמים לב לאזהרות שמשמיעים משרתי אלוהים.‏ בדומה לבני דורו של נוח,‏ רבים אף לועגים לרעיון לפיו אלוהים יתערב בענייני האדם (‏פט״ב ג׳:‏3–7‏)‏.‏ אך כיצד השתמש נוח בזמן שעמד לרשותו בסביבה עוינת זו?‏

4.‏ כיצד ניצל נוח את הזמן שעמד לרשותו אחרי שקיבל את התפקיד שהטיל עליו יהוה,‏ ומדוע?‏

4 משהודיע לו אלוהים על כוונותיו ומשקיבל את התפקיד שהוטל עליו,‏ בנה נוח תיבה כדי להציל בני אדם ובעלי חיים (‏בר׳ ו׳:‏13,‏ 14,‏ 22‏)‏.‏ נוח גם הכריז על משפטו ההולך וקרב של יהוה.‏ השליח פטרוס מכנה אותו ”‏מטיף הצדק”‏,‏ דבר המצביע על כך שנוח השתדל לעזור לאחרים להכיר בחומרת מצבם.‏ ‏(‏קרא פטרוס ב׳.‏ ב׳:‏5‏.‏‏)‏ האם לדעתך היה זה הגיוני אילו נוח ובני משפחתו היו משקיעים את מרב מאמציהם בניסיון לפתח עסק,‏ לעלות בסולם החברתי או ליצור לעצמם חיים נוחים?‏ ודאי שלא!‏ הם ידעו מה עומד לקרות,‏ ולכן נמנעו מהסחות דעת אלו.‏

בחירותיו של נסיך מצרי

5,‏ 6.‏ (‏א)‏ לְמה ככל הנראה נועד החינוך שקיבל משה?‏ (‏ב)‏ מדוע דחה משה את האפשרויות שהיו פתוחות בפניו במצרים?‏

5 נבחן כעת את דוגמתו של משה.‏ הוא גדל בארמון מצרי והיה בנה המאומץ של בת פרעה.‏ בתור נסיך צעיר הוא התחנך ”‏בכל חוכמת המצרים”‏ (‏מה״ש ז׳:‏22;‏ שמ׳ ב׳:‏9,‏ 10‏)‏.‏ חינוך זה ככל הנראה נועד להכשירו לקריירה בחצר פרעה.‏ הוא יכול היה להפוך לאדם בולט בממשלה החזקה ביותר בימיו וליהנות מהשפע,‏ מהזכויות ומהתענוגות הנלווים למעמד זה.‏ אך האם מטרתו של משה הייתה להשיג את הדברים הללו?‏

6 בזכות ההכשרה שקיבל בשנות חייו הראשונות מהוריו האמיתיים,‏ משה ודאי ידע מה הבטיח יהוה לאבותיו אברהם,‏ יצחק ויעקב והאמין בהבטחות הללו.‏ הוא ללא ספק חשב לעומק על עתידו ועל נאמנותו ליהוה.‏ לכן כשהגיעה העת לבחור בין להיות נסיך מצרי לבין להיות עבד עברי,‏ מה הייתה החלטתו?‏ משה בחר ”‏להתענות עם עַם אלוהים מלהתענג לשעה בתענוגי החטא”‏.‏ ‏(‏קרא עברים י״א:‏24–26‏.‏‏)‏ בהמשך,‏ נשמע להדרכת יהוה בנוגע לאופן שבו היה עליו לנצל את חייו (‏שמ׳ ג׳:‏2,‏ 6–10‏)‏.‏ מדוע עשה כן?‏ כיוון שהאמין בהבטחות אלוהים.‏ הוא הגיע למסקנה שאין לו עתיד במצרים.‏ ואכן,‏ זמן מה לאחר מכן הנחית אלוהים על אומה זו את עשר המכות.‏ האם אתה רואה בכך לקח עבור מי שמוקדשים כיום ליהוה?‏ במקום להתמקד בקריירה או בתענוגות כלשהם שמציע הסדר העולמי הזה,‏ עלינו להתמקד ביהוה ובשירותו.‏

ירמיהו ידע מה עומד לקרות

7.‏ במה דומה מצבו של ירמיהו למצבנו?‏

7 גם הנביא ירמיהו הציב את שירות יהוה במקום הראשון.‏ יהוה הטיל עליו את התפקיד לבשר מסר של משפט על ירושלים ויהודה הכופרות.‏ במובן מסוים חי ירמיהו ”‏באחרית הימים”‏ (‏יר׳ כ״ג:‏19,‏ 20‏)‏.‏ הוא ידע היטב כי הסדר שבו חי לא יימשך כפי שהיה.‏

8,‏ 9.‏ (‏א)‏ מדוע היה על ברוך לתקן את צורת חשיבתו?‏ (‏ב)‏ מה עלינו לזכור כאשר אנו עורכים תוכניות?‏

8 מה הניעה אותו אמונתו של ירמיהו לעשות?‏ הוא לא ניסה לבנות לעצמו עתיד בסדר הנידון לכליה.‏ הרי לא היה בכך כל היגיון!‏ אולם במשך זמן מה לא ראה מזכירו ברוך את הדברים בצורה ברורה.‏ אי לכך ברוח אלוהים אמר ירמיהו למזכירו:‏ ”‏הנה!‏ אשר בניתי אני הורס,‏ ואת אשר נטעתי אני נותש,‏ ואת כל הארץ היא.‏ ואתה,‏ תבקש לך גדולות.‏ אל תבקש.‏ כי הנני מביא רעה על כל בשר,‏ .‏.‏.‏ ונתתי לך את נפשך לשלל על כל המקומות אשר תלך שם”‏ (‏יר׳ מ״ה:‏4,‏ 5‏)‏.‏

9 איננו יכולים לדעת בוודאות אילו ”‏גדולות”‏ ביקש לעצמו ברוך.‏ * אבל אנו כן יודעים שהיו אלה דברים ללא עתיד,‏ דברים אשר באו אל קיצם כאשר כבשו הבבלים את ירושלים ב־607 לפה״ס.‏ האם אתה רואה בכך לקח עבורנו?‏ אומנם על מנת לדאוג לצרכינו הבסיסיים,‏ עלינו לתכנן קדימה (‏מש׳ ו׳:‏6–11‏)‏.‏ אך האם יהיה זה נבון להשקיע הרבה זמן וכוחות ברדיפה אחר דברים שאין להם תועלת לטווח הארוך?‏ אמת,‏ ארגון יהוה ממשיך לתכנן תוכניות לאולמי מלכות חדשים,‏ למשרדי סניפים ולפרויקטים תיאוקרטיים אחרים.‏ אבל לתוכניות הללו יש עתיד,‏ כיוון שמטרתן לקדם את ענייני המלכות.‏ יהיה זה הולם עבור כל משרתיו המוקדשים של יהוה להציב לעצמם סדר עדיפויות דומה כאשר הם עורכים תוכניות.‏ האם אתה יכול לומר בלב שלם שאתה ’‏מבקש תחילה את מלכותו ואת צדקתו’‏ של יהוה?‏ (‏מתי ו׳:‏33‏)‏.‏

‏”‏אני חושבם לפסולת”‏

10,‏ 11.‏ (‏א)‏ במה מיקד פאולוס את מאמציו טרם הפך למשיחי?‏ (‏ב)‏ מדוע השתנו מטרותיו של פאולוס מן הקצה אל הקצה?‏

10 נבחן לבסוף את דוגמתו של פאולוס.‏ טרם הפך למשיחי,‏ נדמה היה כי צפוי לו עתיד מזהיר.‏ הוא למד את דיני היהדות אצל אחד מהמורים המפורסמים ביותר בימיו.‏ הוא קיבל סמכות מאת הכוהן הגדול והתעלה ביהדות על רבים מבני דורו (‏מה״ש ט׳:‏1,‏ 2;‏ כ״ב:‏3;‏ כ״ו:‏10;‏ גל׳ א׳:‏13,‏ 14‏)‏.‏ אולם הכול השתנה כאשר הבין שיהוה חדל לברך את היהודים כאומה.‏

11 פאולוס הבין כי מנקודת מבטו של יהוה כבר לא היה כל ערך לקריירה בסדר היהודי;‏ לא היה לכך כל עתיד (‏מתי כ״ד:‏2‏)‏.‏ הפרוש לשעבר אף אמר שבהשוואה להבנתו החדשה והברורה יותר באשר למטרות אלוהים ולזכות הכרוכה בשירות המשיחי,‏ הדברים שהוא החשיב בעבר לחשובים נראו כעת בעיניו כ”‏פסולת”‏.‏ פאולוס זנח את המטרות שלהן חתר ביהדות והקדיש את שארית ימיו עלי אדמות להטפת הבשורה הטובה ‏(‏קרא פיליפים ג׳:‏4–8,‏ 15;‏ מה״ש ט׳:‏15‏)‏.‏

בחן את סדר העדיפויות שלך

12.‏ במה התמקד ישוע אחרי טבילתו?‏

12 נוח,‏ משה,‏ ירמיהו,‏ פאולוס ורבים אחרים הקדישו את מרבית זמנם וכוחם למטרות תיאוקרטיות,‏ והם משמשים מופת עבורנו.‏ כמובן,‏ גדול משרתיו המוקדשים של יהוה הוא ישוע (‏פט״א ב׳:‏21‏)‏.‏ אחרי שנטבל הקדיש ישוע את שארית חייו עלי אדמות להטפת הבשורה הטובה ולהסבת כבוד ליהוה.‏ המסקנה המתבקשת עבור כל משיחי המכיר ביהוה כאדונו היא שעליו לתת בחייו עדיפות עליונה לשירותו.‏ האם כך נכון לגביך?‏ וכיצד ניתן לשלב בין רדיפה אחר מטרות תיאוקרטיות לבין עיסוק בפעילויות חילוניות הכרחיות?‏ ‏(‏קרא תהלים ע״א:‏15;‏ קמ״ה:‏2‏)‏.‏

13,‏ 14.‏ (‏א)‏ מה נקראים כל המשיחיים המוקדשים לשקול?‏ (‏ב)‏ מאיזה סיפוק יכולים ליהנות משרתי אלוהים?‏

13 לאורך השנים עודד ארגון יהוה שוב ושוב את המשיחיים לשקול בליווי תפילות אם יש באפשרותם לשרת כחלוצים.‏ מסיבות כאלו ואחרות,‏ נסיבותיהם של חלק ממשרתיו הנאמנים של יהוה אינן מאפשרות להם להתמסר לפעילות הבישור ולהקדיש לה בממוצע 70 שעות בחודש.‏ אין הם צריכים להרגיש רע בשל כך (‏טימ״א ה׳:‏8‏)‏.‏ אך מה לגביך?‏ האם החלוציות באמת מעבר ליכולתך?‏

14 חשוב על השמחה שחוו משרתי אלוהים רבים כל כך במהלך עונת ערב הזיכרון השנה.‏ במהלך חודש מרס,‏ סידור מיוחד איפשר לחלוצים העוזרים לבחור אם להקדיש 30 או 50 שעות לשירות השדה (‏תהל׳ ק״י:‏3‏)‏.‏ מיליונים שירתו כחלוצים עוזרים,‏ ונראה היה כי הקהילות קורנות במיוחד מהתרגשות ומשמחה.‏ התוכל לארגן את תוכניותיך על מנת לחוות לעיתים קרובות יותר את השמחה הזו?‏ משיחי מוקדש יחוש סיפוק עצום אם יוכל לומר בסוף כל יום:‏ ”‏יהוה,‏ עשיתי כל מה שיכולתי בשירותך”‏.‏

15.‏ איזו מטרה צריך משיחי צעיר להציב לעצמו בנוגע להשכלה חילונית?‏

15 אם אתה מתקרב לסיום חוק לימודיך,‏ סביר להניח שאתה נהנה מבריאות טובה ושלא מוטלת עליך אחריות רבה.‏ האם שקלת ברצינות את האפשרות להצטרף לשורות החלוצים הרגילים?‏ יועצי בית־הספר ללא ספק מאמינים בכנות כי הדבר הטוב ביותר עבורך הוא לרכוש השכלה גבוהה ולתכנן קריירה חילונית.‏ עם זאת,‏ הם בוטחים במערכת חברתית וכלכלית חסרת עתיד ממשי.‏ מנגד,‏ אם תרדוף אחר קריירה תיאוקרטית,‏ למעשה תרדוף אחר מטרות שבאמת יועילו לך לטווח הארוך.‏ כך גם תלך בעקבות דוגמתו המושלמת של ישוע.‏ החלטה נבונה זו תסב לך אושר ותגן עליך.‏ היא גם תראה שאתה נחוש לקיים את הקדשתך ליהוה (‏מתי ו׳:‏19–21;‏ טימ״א ו׳:‏9–12‏)‏.‏

16,‏ 17.‏ אילו שאלות מתעוררות בנוגע לעבודה חילונית ולמטרות אחרות?‏

16 רבים ממשרתי אלוהים כיום עובדים שעות ארוכות כדי לספק את צורכי המחיה הבסיסיים של משפחתם.‏ אך חלקם אולי עובדים יותר מכפי שנחוץ (‏טימ״א ו׳:‏8‏)‏.‏ עולם המסחר עושה כל שביכולתו על מנת לשכנע אותנו שאיננו יכולים לחיות בלי מוצריו הרבים ובלי כל דגם חדש שיוצא לשוק.‏ אבל המשיחיים האמיתיים אינם רוצים שעולם השטן יכתיב להם את סדר העדיפויות שלהם (‏יוח״א ב׳:‏15–17‏)‏.‏ ומה לגבי מי שפרשו לגמלאות?‏ היש דרך טובה יותר לנצל את הזמן מאשר להציב את שירות יהוה במקום הראשון ולשרת כחלוצים?‏

17 כל משרתיו המוקדשים של יהוה יכולים לשאול את עצמם:‏ מהי מטרתי העיקרית בחיים?‏ האם אני מציב את ענייני המלכות במקום הראשון?‏ האם אני מחקה את ההקרבה העצמית שגילה ישוע?‏ האם אני נשמע להוראתו ללכת אחריו בכל עת?‏ האם אני יכול לערוך שינוי בלוח הזמנים שלי במטרה להקדיש יותר זמן למלאכת הטפת הבשורה ולמטרות תיאוקרטיות אחרות?‏ גם אם נסיבותיי אינן מאפשרות לי בשלב זה להרחיב את שירותי,‏ האם אני ממשיך לטפח רוח של הקרבה עצמית?‏

‏’‏לרצות ולפעול’‏

18,‏ 19.‏ על מה ניתן להתפלל,‏ ומדוע יהיה זה לשביעות רצונו של יהוה?‏

18 קנאותם של משרתי אלוהים היא מראה משובב לב.‏ עם זאת,‏ יש שאולי אינם חשים רצון מיוחד לשרת כחלוצים או חשים לא־כשירים לעשות כן — גם אם נסיבותיהם מאפשרות זאת (‏שמ׳ ד׳:‏10;‏ יר׳ א׳:‏6‏)‏.‏ אם כן,‏ מה ניתן לעשות?‏ זהו בהחלט נושא מתאים לתפילה.‏ פאולוס אמר לאחיו לאמונה:‏ ”‏אלוהים הוא הפועל בכם גם שתרצו וגם שתפעלו כטוב בעיניו”‏ (‏פיל׳ ב׳:‏13‏)‏.‏ אם אין לך הנכונות להרחיב את שירותך,‏ בקש מיהוה שיעניק לך הן את הרצון והן את היכולת לעשות כן (‏פט״ב ג׳:‏9,‏ 11‏)‏.‏

19 נוח,‏ משה,‏ ירמיהו,‏ פאולוס וישוע היו כולם גברים מסורים.‏ הם ניצלו את זמנם ואת מרצם כדי להכריז מסר אזהרה מטעם יהוה ולא הרשו לשום דבר להסיח את דעתם.‏ קץ הסדר העולמי הנוכחי ממשמש ובא;‏ לכן על כל מי שהקדיש את חייו לאלוהים לוודא שהוא ממשיך ללכת כמיטב יכולתו בעקבות הדוגמאות המקראיות המצוינות הללו (‏מתי כ״ד:‏42;‏ טימ״ב ב׳:‏15‏)‏.‏ אם נעשה כן,‏ נשמח את יהוה ונקצור שפע ברכות ‏(‏קרא מלאכי ג׳:‏10‏)‏.‏

‏[‏הערת שוליים]‏

^ ראה הספר מה אומר לנו אלוהים ביד ירמיהו,‏ עמודים 104–106 (‏אנג׳)‏.‏

‏[‏שאלות לימוד]‏

‏[‏תמונה בעמוד 21]‏

אנשים התעלמו מאזהרותיו של נוח

‏[‏תמונה בעמוד 24]‏

האם שקלת ברצינות את האפשרות להצטרף לשורות החלוצים הרגילים?‏