עבור לתוכן

עבור לתוכן העניינים

מאמר לימודי 9

אהבה וצדק בעם ישראל הקדום

אהבה וצדק בעם ישראל הקדום

‏”אוהב צדקה ומשפט.‏ חסד יהוה מלאה הארץ” (‏תהל׳ ל״ג:‏5‏)‏.‏

שיר 152 עוזנו,‏ תקוותנו,‏ מבטחנו

סקירה מקדימה *

1,‏ 2.‏ ‏(‏א)‏ מה כולנו רוצים?‏ (‏ב)‏ במה אנו יכולים להיות בטוחים?‏

כולנו רוצים שיאהבו אותנו.‏ כולנו רוצים שינהגו בנו בצורה הוגנת.‏ אם שוב ושוב נמנעים מאיתנו אהבה וצדק,‏ אנו עלולים לחוש חסרי ערך וחסרי תקווה.‏

2 יהוה יודע שאנו כמהים לאהבה ומשתוקקים לצדק (‏תהל׳ ל״ג:‏5‏)‏.‏ אנו יכולים להיות בטוחים שאלוהינו אוהב אותנו עד מאוד ורוצה שינהגו בנו בצורה הוגנת.‏ ניתן לראות זאת בבירור אם בוחנים מקרוב את התורה שנתן יהוה לעם ישראל באמצעות משה.‏ אם ליבך צמא לחיבה או רוחך נשברה בשל אי־צדק,‏ תן דעתך לאופן שבו תורת משה * חושפת את דאגתו של יהוה למשרתיו.‏

3.‏ ‏(‏א)‏ כפי שמוסבר ברומים י״ג:‏8–10‏,‏ מה נחשף בפנינו כשאנו בוחנים את תורת משה?‏ (‏ב)‏ על אילו שאלות משיב המאמר?‏

3 כאשר אנו בוחנים את תורת משה,‏ נחשפים בפנינו רגשותיו החמים של אלוהינו האוהב,‏ יהוה.‏ ‏(‏קרא רומים י״ג:‏8–10‏.‏)‏ במאמר זה נבחן רק כמה מהחוקים הרבים שניתנו לעם ישראל,‏ ונשיב על השאלות הבאות:‏ מדוע אנו יכולים לומר שהתורה מבוססת על אהבה?‏ מדוע אנו יכולים לומר שהתורה קידמה צדק?‏ כיצד היה על בעלי סמכות לאכוף את חוקי התורה?‏ ועל מי הגנה התורה באופן ספציפי?‏ התשובות לשאלות הללו יכולות לספק לנו נחמה,‏ לנסוך בנו תקווה ולקרב אותנו אף יותר לאבינו האוהב (‏מה״ש י״ז:‏27;‏ רומ׳ ט״ו:‏4‏)‏.‏

קובץ חוקים המבוסס על אהבה

4.‏ ‏(‏א)‏ מדוע ניתן לומר שתורת משה מבוססת על אהבה?‏ (‏ב)‏ כפי שמצוין במתי כ״ב:‏36–40‏,‏ אילו מצוות הבליט ישוע?‏

4 ניתן לומר שתורת משה הייתה מבוססת על אהבה מפני שאהבה היא העומדת בבסיס כל מעשיו של יהוה (‏יוח״א ד׳:‏8‏)‏.‏ יהוה ביסס את קובץ חוקי התורה כולו על שתי מצוות יסודיות – לאהוב את אלוהים ולאהוב את הרֵע.‏ (‏וי׳ י״ט:‏18;‏ דב׳ ו׳:‏5‏;‏ קרא מתי כ״ב:‏36–40‏.‏)‏ לכן ניתן לצפות שכל אחת מלמעלה מ־600 המצוות שבתורה תשקף היבט כלשהו באהבתו של יהוה.‏ הבה נבחן כמה דוגמאות.‏

5,‏ 6.‏ מה רוצה יהוה שבני זוג נשואים יעשו,‏ ולְמה הוא מודע?‏ הבא דוגמה.‏

5 היה נאמן לבן זוגך לנישואין,‏ ודאג לילדיך.‏ יהוה רוצה שבני זוג נשואים יפתחו אהבה כה חזקה זה לזה עד כי היא תימשך לכל החיים (‏בר׳ ב׳:‏24;‏ מתי י״ט:‏3–6‏)‏.‏ ניאוף הוא אחד הפשעים הגרועים ביותר שאדם יכול לבצע.‏ אין פלא שהדיבר השביעי אסר על ניאוף (‏דב׳ ה׳:‏17‏)‏.‏ זהו חטא ’‏נגד אלוהים’‏ ומהלומה אכזרית עבור בן הזוג לנישואין (‏בר׳ ל״ט:‏7–9‏)‏.‏ מי שנפל קורבן למעשה ניאוף עלול לחוש בכאב הבגידה למשך עשרות שנים.‏

6 יהוה רואה היטב כיצד בני זוג נשואים נוהגים זה בזה.‏ הוא רצה שהרעיות מקרב עם ישראל יזכו ליחס טוב.‏ בעל שכיבד את התורה אהב את אשתו ולא התגרש ממנה בגלל סיבות של מה בכך (‏דב׳ כ״ד:‏1–4;‏ מתי י״ט:‏3,‏ 8‏)‏.‏ אך אם התעוררה בעיה רצינית והוא אכן התגרש ממנה,‏ היה עליו לתת לה ספר כריתות.‏ מסמך זה הגן על האישה מפני האשמות כוזבות של אי־מוסריות.‏ בנוסף,‏ לפני שהבעל הורשה להעניק לאשתו ספר כריתות,‏ נראה שהיה עליו להתייעץ עם זקני העיר.‏ כך היו יכולים הזקנים לנסות לעזור לבני הזוג להציל את נישואיהם.‏ כאשר אדם מקרב עם ישראל התגרש מאשתו מסיבות אנוכיות,‏ יהוה לא תמיד התערב,‏ באמצעות זקני־הקהילה או הנביאים למשל.‏ אולם הוא הבחין בדמעותיה של האישה וכאב את כאבה (‏מל׳ ב׳:‏13–16‏)‏.‏

יהוה חפץ שילדים יחושו בטוחים ומוגנים בשעה שהוריהם מגדלים ומלמדים אותם באהבה (‏ראה סעיפים 7,‏ 8)‏ *

7,‏ 8.‏ ‏(‏א)‏ מה ציווה יהוה על ההורים לעשות?‏ (‏ראה תמונה בעמוד השער.‏)‏ (‏ב)‏ אילו לקחים אנו לומדים?‏

7 התורה גם מראה שליהוה אכפת מאוד מרווחתם של ילדים.‏ הוא ציווה על ההורים לדאוג לא רק לצורכיהם הפיזיים של ילדיהם,‏ אלא גם לצורכיהם הרוחניים.‏ היה על ההורים לנצל כל הזדמנות לעזור לילדיהם להעריך את תורת יהוה וללמד אותם לאהוב אותו (‏דב׳ ו׳:‏6–9;‏ ז׳:‏13‏)‏.‏ אחת הסיבות לכך שיהוה העניש את בני ישראל הייתה שהם התעללו בילדים בדרך מזעזעת (‏יר׳ ז׳:‏31,‏ 33‏)‏.‏ ההורים לא היו צריכים לראות בילדיהם רכוש,‏ אלא נחלה – מתנה מאת יהוה שעליהם להוקיר (‏תהל׳ קכ״ז:‏3‏)‏.‏

8 לקחים:‏ יהוה שם לב כיצד בני זוג נשואים נוהגים זה בזה.‏ הוא רוצה שההורים יאהבו את ילדיהם ודורש מהם דין וחשבון על האופן שבו הם נוהגים בילדיהם.‏

9–11.‏ מדוע נתן יהוה את הדיבר לא תחמוד?‏

9 אל תחמוד.‏ הדיבר האחרון אסר על הפרט לחמוד,‏ או לפתח תאווה פסולה למה ששייך לאחר (‏דב׳ ה׳:‏18;‏ רומ׳ ז׳:‏7‏)‏.‏ יהוה נתן לעמו חוק זה כדי ללמד אותם לקח חשוב – היה עליהם להגן על ליבם,‏ כלומר על מחשבותיהם ורגשותיהם.‏ הוא יודע שמעשים מרושעים מתחילים במחשבות ורגשות מרושעים (‏מש׳ ד׳:‏23‏)‏.‏ אם אדם מקרב בני ישראל היה מאפשר לתאוות פסולות להתפתח בליבו,‏ הוא קרוב לוודאי היה נוהג באחרים בצורה לא־אוהבת.‏ דוד המלך,‏ למשל,‏ נפל במלכודת זו.‏ באופן כללי,‏ הוא היה אדם טוב.‏ אך במקרה אחד,‏ חמד את אשת רעהו.‏ תאוותו הובילה לחטא (‏יעקב א׳:‏14,‏ 15‏)‏.‏ דוד נאף,‏ ניסה להוליך שולל את בעלה של האישה ולאחר מכן דאג שהוא ימצא את מותו (‏שמ״ב י״א:‏2–4;‏ י״ב:‏7–11‏)‏.‏

10 יהוה ידע מתי אדם מקרב בני ישראל הפר את הדיבר לא תחמוד – ביכולתו לקרוא לבבות (‏דה״א כ״ח:‏9‏)‏.‏ באמצעות דיבר זה הורה לעמו להימנע ממחשבות המובילות להתנהגות רעה.‏ איזה אב חכם ואוהב יהוה!‏

11 לקחים:‏ יהוה רואה מעבר למראהו החיצוני של הפרט.‏ הוא רואה את מי שאנו באמת מבפנים,‏ בתוך ליבנו (‏שמ״א ט״ז:‏7‏)‏.‏ אין מחשבה,‏ רגש או מעשה שניתן להסתיר מעיניו.‏ הוא מחפש ומעודד את הטוב שבנו.‏ אולם הוא חפץ שנבחין במחשבות פסולות ונשלוט בהן לפני שהללו יהפכו למעשים פסולים (‏דה״ב ט״ז:‏9;‏ מתי ה׳:‏27–30‏)‏.‏

קובץ חוקים המקדם צדק

12.‏ מה מדגישה תורת משה?‏

12 תורת משה גם מדגישה שיהוה אוהב צדק (‏תהל׳ ל״ז:‏28;‏ יש׳ ס״א:‏8‏)‏.‏ הוא מציב את המופת המושלם כיצד לנהוג באחרים בצורה הוגנת.‏ כאשר צייתו בני ישראל לחוקים שנתן להם יהוה,‏ הוא בירך אותם.‏ כאשר התעלמו מאמות המידה ההוגנות והצודקות שלו,‏ הם סבלו.‏ תן דעתך לשתי מצוות נוספות מעשרת הדיברות.‏

13,‏ 14.‏ מה דרשו שני הדיברות הראשונים,‏ ואיזו תועלת צמחה לבני ישראל מציות להם?‏

13 עבוד את יהוה לבדו.‏ שני הדיברות הראשונים דרשו שבני ישראל יהיו מסורים אך ורק ליהוה,‏ והזהירו מפני עבודת אלילים (‏שמ׳ כ׳:‏3–6‏)‏.‏ המצוות הללו לא היו לתועלתו של יהוה,‏ אלא לתועלתם של בני העם.‏ כאשר בני העם שמרו לו אמונים,‏ הם שגשגו.‏ כאשר עבדו את אליליהם של עמים אחרים,‏ סבלו.‏

14 חשוב על הכנענים.‏ הם עבדו אלילים דוממים במקום את האל החי והאמיתי.‏ כתוצאה מכך הם התנוונו (‏תהל׳ קט״ו:‏4–8‏)‏.‏ במסגרת פולחנם,‏ הם נטלו חלק במעשים מיניים מתועבים ובהקרבת ילדים מזעזעת.‏ באופן דומה,‏ כאשר בני ישראל התעלמו מיהוה ובחרו לעבוד אלילים,‏ הם התנוונו ופגעו במשפחותיהם (‏דה״ב כ״ח:‏1–4‏)‏.‏ בעלי סמכויות נטשו את אמות המידה של יהוה באשר לצדק.‏ הם ניצלו לרעה את כוחם ודיכאו את החלשים והפגיעים (‏יח׳ ל״ד:‏1–4‏)‏.‏ יהוה הזהיר את בני ישראל שהוא יוציא לפועל את משפטו על מי שממיטים סבל על נשים וילדים חסרי ישע (‏דב׳ י׳:‏17,‏ 18;‏ כ״ז:‏19‏)‏.‏ בניגוד לכך,‏ כאשר היו נאמנים לו ונהגו איש ברעהו בצורה הוגנת,‏ בירך יהוה את עמו (‏מל״א י׳:‏4–9‏)‏.‏

יהוה אוהב אותנו ויודע מתי אנחנו סובלים מאי־צדק (‏ראה סעיף 15)‏

15.‏ אילו לקחים אנו לומדים על יהוה?‏

15 לקחים:‏ אין להאשים את יהוה כאשר אנשים המתיימרים לשרתו מתעלמים מאמות המידה שלו ופוגעים במשרתיו.‏ אולם יהוה אוהב אותנו ויודע מתי אנו סובלים מאי־צדק.‏ הוא כואב את כאבנו אף יותר מאם החשה בסבל של תינוקה (‏יש׳ מ״ט:‏15‏)‏.‏ אף־על־פי שאולי לא יתערב מייד,‏ במועד הנכון בעיניו הוא ידרוש דין וחשבון מרשעים חסרי חרטה על האופן שבו נהגו באחרים.‏

כיצד היה צריך לאכוף את התורה?‏

16–18.‏ באילו היבטים בחיים נגעה תורת משה,‏ ואילו לקחים אנו לומדים?‏

16 תורת משה כיסתה היבטים רבים בחייהם של בני ישראל,‏ לכן היה זה הכרחי שהזקנים הממונים ישפטו את עם יהוה משפט צודק.‏ הם היו אחראים לטפל לא רק בעניינים רוחניים,‏ אלא גם במקרים אזרחיים ופליליים.‏ שים לב לדוגמאות הבאות.‏

17 אם אדם מקרב בני ישראל הרג מישהו,‏ לא הוציאו אותו להורג באופן אוטומטי.‏ היה על זקני עירו לחקור את הנסיבות לפני שהחליטו אם הוא ראוי לעונש מוות (‏דב׳ י״ט:‏2–7,‏ 11–13‏)‏.‏ הזקנים שפטו גם בהיבטים רבים בחיי היומיום – החל ביישוב מחלוקות ציבוריות באשר לרכוש ועד ליישוב סכסוכים אישיים בין בני זוג (‏שמ׳ כ״א:‏35;‏ דב׳ כ״ב:‏13–19‏)‏.‏ כאשר הזקנים היו הוגנים ובני ישראל צייתו לתורה לכולם צמחה מכך תועלת,‏ והאומה הסבה כבוד ליהוה (‏וי׳ כ׳:‏7,‏ 8;‏ יש׳ מ״ח:‏17,‏ 18‏)‏.‏

18 לקחים:‏ כל היבט בחיינו חשוב ליהוה.‏ הוא רוצה שנהיה הוגנים ואוהבים במגעינו עם אחרים.‏ הוא שם לב למה שאנו אומרים ועושים,‏ גם בין כותלי ביתנו (‏עב׳ ד׳:‏13‏)‏.‏

19–21.‏ ‏(‏א)‏ כיצד היה על הזקנים והשופטים לנהוג בעמו של אלוהים?‏ (‏ב)‏ אילו חוקים שנועדו להגן על העם קבע יהוה,‏ ואילו לקחים אנו לומדים?‏

19 יהוה רצה להגן על עמו מפני השפעתם המשחיתה של העמים הסובבים אותו.‏ לכן דרש שהזקנים והשופטים יאכפו את התורה ללא משוא פנים.‏ אולם אסור היה לשופטים לנהוג בבני העם בקשיחות ובנוקשות.‏ תחת זאת,‏ היה עליהם לאהוב צדק (‏דב׳ א׳:‏13–17;‏ ט״ז:‏18–20‏)‏.‏

20 יהוה חש חמלה כלפי עמו,‏ לכן קבע חוקים שנועדו להגן על יחידים מפני יחס לא־הוגן.‏ לדוגמה,‏ התורה צמצמה את הסיכויים שאדם יואשם במעשה פשע בשל האשמות כוזבות.‏ לנאשם הייתה הזכות לדעת מי מאשים אותו (‏דב׳ י״ט:‏16–19;‏ כ״ה:‏1‏)‏.‏ וכדי שיורשע,‏ נדרשה עדותם של שני עדים לפחות (‏דב׳ י״ז:‏6;‏ י״ט:‏15‏)‏.‏ מה לגבי אדם מקרב בני ישראל שביצע פשע שאותו ראה רק אדם אחד?‏ אל היה לו להניח שיהיה פטור מעונש על הפשע שביצע.‏ יהוה ראה את מה שהוא עשה.‏ במסגרת המשפחה,‏ לאבות הייתה סמכות,‏ אך סמכותם הייתה מוגבלת.‏ בכמה סכסוכים משפחתיים הייתה לזקני העיר האחריות להיות מעורבים ולפסוק בעניין (‏דב׳ כ״א:‏18–21‏)‏.‏

21 לקחים:‏ יהוה מציב את המופת המושלם;‏ הוא לעולם אינו פועל בצורה לא־הוגנת (‏תהל׳ ט׳:‏8‏)‏.‏ הוא גומל למי שדבקים בנאמנות באמות המידה שלו,‏ אך מעניש את מי שמנצלים לרעה את כוחם (‏שמ״ב כ״ב:‏21–23;‏ יח׳ ט׳:‏9,‏ 10‏)‏.‏ יש המבצעים מעשים מרושעים ונראה שהם חומקים מעונש,‏ אך במועד הנכון בעיניו של יהוה,‏ הוא דורש מהם דין וחשבון (‏מש׳ כ״ח:‏13‏)‏.‏ אם הם אינם מתחרטים,‏ הם עד מהרה לומדים ש”נורא ליפול לידיו של אלוהים חיים” (‏עב׳ י׳:‏30,‏ 31‏)‏.‏

על מי הגנה התורה באופן ספציפי?‏

ביישוב סכסוכים היה על הזקנים לשקף את אהבתו של יהוה לאנשים ולצדק (‏ראה סעיף 22)‏ *

22–24.‏ ‏(‏א)‏ על מי הגנה התורה באופן ספציפי,‏ ומה אנו לומדים מכך על יהוה?‏ (‏ב)‏ איזו אזהרה אנו מוצאים בשמות כ״ב:‏21–23‏?‏

22 התורה הגנה באופן ספציפי על מי שלא יכלו להגן על עצמם,‏ כגון יתומים,‏ אלמנות וגרים.‏ לשופטים בישראל נאמר:‏ ”לא תטה משפט גר [או] יתום,‏ ולא תחבול בגד אלמנה” (‏דב׳ כ״ד:‏17‏)‏.‏ יהוה גילה התעניינות אישית לבבית באנשים הפגיעים ביותר בחברה,‏ ודרש ממי שהתעללו בהם לתת את הדין ‏(‏קרא שמות כ״ב:‏21–23‏)‏.‏

23 התורה הגנה גם על בני משפחה מפני פשעי מין ואסרה גילוי עריות על כל צורותיו (‏וי׳ י״ח:‏6–30‏)‏.‏ בשונה מהגויים שסבבו את עם ישראל,‏ אשר העלימו עין ממנהג זה או אף ראו בו דבר מקובל,‏ עמו של יהוה היה צריך לראות פשע מעין זה כפי שיהוה רואה אותו – מעשה מתועב.‏

24 לקחים:‏ יהוה רוצה שמי שהוא מפקיד בידיהם תפקידי אחריות יתעניינו באהבה בכל מי שנתונים להשגחתם.‏ הוא שונא פשעי מין ומעוניין שכולם,‏ בייחוד הפגיעים ביותר,‏ יזכו להגנה ולצדק.‏

התורה – ”צל הדברים הטובים שנועדו לבוא”‏

25,‏ 26.‏ ‏(‏א)‏ מדוע ניתן לומר שאהבה וצדק הם כמו נשימה וחיים?‏ (‏ב)‏ במה נדון במאמר הבא בסדרה זו?‏

25 אהבה וצדק הם כמו נשימה וחיים;‏ בכדור הארץ,‏ האחד אינו יכול להתקיים ללא האחר.‏ כשאנו משוכנעים שיהוה נוהג בנו בצורה הוגנת,‏ אהבתנו כלפיו גוברת.‏ וכשאנו אוהבים את אלוהים ואת אמות המידה הצודקות שלו,‏ גובר בנו הרצון לאהוב אחרים ולנהוג בהם בצורה הוגנת.‏

26 ברית התורה הפיחה חיים ביחסים בין יהוה לבני ישראל.‏ אולם לאחר שישוע הגשים את התורה,‏ היא בוטלה והוחלפה בדבר טוב אף יותר (‏רומ׳ י׳:‏4‏)‏.‏ השליח פאולוס תיאר את התורה כ”צל הדברים הטובים שנועדו לבוא” (‏עב׳ י׳:‏1‏)‏.‏ המאמר הבא בסדרה זו ידון בכמה מהדברים הטובים הללו ובתפקיד שיש לאהבה ולצדק בקהילה המשיחית.‏

שיר 73 אהבו אהבה עזה בכל לבבכם

^ 5 ס׳ זהו הראשון בסדרה בת ארבעה מאמרים שיבחנו מדוע אנו יכולים להיות בטוחים שליהוה אכפת מאיתנו.‏ שלושת המאמרים הנוספים יופיעו בהוצאת מאי 2019 של כתב העת המצפה.‏ כותרות המאמרים הללו:‏ ”‏אהבה וצדק בקהילה המשיחית‏”,‏ ”‏אהבה וצדק לנוכח רשעה‏” ו”‏נחמה למי שנפלו קורבן להתעללות‏”.‏

^ 2 ס׳ ביאור מונחים:‏ למעלה מ־600 החוקים שנתן יהוה לבני ישראל באמצעות משה מכונים ”התורה”,‏ ‏”תורת משה” ו”המצוות”.‏ חמשת הספרים הראשונים במקרא (‏בראשית עד דברים)‏ מכונים גם הם בפי רבים התורה.‏ לעיתים מונח זה מופיע בהקשר לתנ״ך בכללותו,‏ אשר נכתב בהשראת אלוהים.‏

^ 60 ס׳ תיאור התמונה:‏ במהלך הכנת ארוחה,‏ אם מקרב בני ישראל נהנית משיחה ערה עם בנותיה.‏ ברקע,‏ האב מלמד את בנו לטפל בצאן.‏

^ 64 ס׳ תיאור התמונה:‏ זקנים בשער העיר עוזרים באהבה לאלמנה ולבנה שקיבלו יחס מחפיר מסוחר מקומי.‏