עבור לתוכן

עבור לתוכן העניינים

מאמר לימודי 32

התהלך בענווה ובצניעות עם אלוהיך

התהלך בענווה ובצניעות עם אלוהיך

‏’‏הצנע לכת עם אלוהיך!‏’‏ (‏מיכה ו׳:‏8‏)‏.‏

שיר 48 נלך מדי יום עם יהוה

סקירה מקדימה *

1.‏ מה אמר דוד באשר לענוותו של יהוה?‏

האם אנחנו באמת יכולים לומר שיהוה עניו?‏ כן.‏ באחד המקרים אמר דוד:‏ ”את מגן ישועתך אתה נותן לי,‏ וענוותך מרוממת אותי” (‏שמ״ב כ״ב:‏36;‏ תהל׳ י״ח:‏35‏)‏.‏ ייתכן שדוד חשב על היום שבו הגיע שמואל הנביא אל בית אביו כדי למשוח את המלך העתידי של עם ישראל.‏ דוד היה הצעיר מבין שמונה בנים,‏ אך היה האחד שבו בחר יהוה למלא את מקומו של שאול המלך (‏שמ״א ט״ז:‏1,‏ 10–13‏)‏.‏

2.‏ מה נבחן במאמר זה?‏

2 דוד ודאי חש רגשות דומים לאלה שהיו לאחד ממחברי התהלים,‏ אשר אמר על יהוה:‏ ”הוא מתכופף להביט בשמיים ובארץ,‏ מקים מן העפר את הדל.‏ מרים את האביון.‏.‏.‏ כדי להושיבו עם אצילים” (‏תהל׳ קי״ג:‏6–8‏)‏.‏ במאמר זה נבחן תחילה מקרים שבהם גילה יהוה ענווה ונלמד כמה לקחים חשובים הנוגעים לתכונה זו.‏ לאחר מכן,‏ נראה מה נוכל ללמוד משאול המלך,‏ מדניאל הנביא ומישוע בכל הנוגע לצניעות.‏

מה נוכל ללמוד מדוגמתו של יהוה?‏

3.‏ כיצד נוהג בנו יהוה,‏ ומה הדבר מוכיח?‏

3 יהוה מוכיח שהוא עניו באופן שבו הוא נוהג בבני אדם לא־מושלמים העובדים אותו.‏ הוא לא רק מקבל את עבודתנו אותו,‏ אלא גם רואה בנו ידידיו (‏תהל׳ כ״ה:‏14‏)‏.‏ כדי לאפשר לנו לרקום עימו יחסי ידידות,‏ נקט יהוה יוזמה וסיפק את בנו כקורבן על חטאינו.‏ מה רבים הרחמים והחמלה שגילה כלפינו!‏

4.‏ מה העניק לנו יהוה,‏ ומדוע?‏

4 חשוב על ביטוי נוסף לענווה מצד יהוה.‏ בתור הבורא יכול היה יהוה לברוא אותנו ללא היכולת לבחור כיצד לחיות את חיינו.‏ אך הוא לא עשה זאת.‏ הוא ברא אותנו בצלמו והעניק לנו בחירה חופשית.‏ הוא רוצה שאנחנו,‏ אנשים נחותים,‏ נשרת אותו מעומק ליבנו מפני שאנחנו אוהבים אותו ומכירים ביתרונות הנובעים מציות לו (‏דב׳ י׳:‏12;‏ יש׳ מ״ח:‏17,‏ 18‏)‏.‏ עד כמה עלינו להיות אסירי תודה על ביטוי זה של ענווה מצד יהוה!‏

תיאור של ישוע בשמיים.‏ לצידו עומדים כמה משותפיו לשלטון.‏ הם מתבוננים יחד במספר עצום של מלאכים.‏ כמה מלאכים מתקדמים לכיוון כדור הארץ כדי למלא את משימותיהם.‏ יהוה האציל סמכויות לכל המופיעים בתמונה.‏ (‏ראה סעיף 5)‏

5.‏ כיצד יהוה מלמד אותנו לנהוג בענווה?‏ (‏ראה תמונה בעמוד השער.‏)‏

5 יהוה מלמד אותנו להיות ענווים באופן שבו הוא נוהג בנו.‏ הוא הישות החכמה ביותר ביקום.‏ בכל זאת,‏ הוא מוכן לקבל הצעות מאחרים.‏ לדוגמה,‏ יהוה אפשר לבנו לעזור לו לברוא את כל הדברים (‏מש׳ ח׳:‏27–30;‏ קול׳ א׳:‏15,‏ 16‏)‏.‏ ואף־על־פי שיהוה הוא כול יכול,‏ הוא מאציל סמכויות על אחרים.‏ למשל,‏ הוא מינה את ישוע למלך במלכות,‏ והוא יעניק מידה של סמכות ל־000,‏144 בני אדם ההופכים לשותפיו של ישוע לשלטון (‏לוקס י״ב:‏32‏)‏.‏ כמובן,‏ יהוה הכשיר את ישוע להיות מלך וכוהן גדול (‏עב׳ ה׳:‏8,‏ 9‏)‏.‏ הוא גם מכשיר את שותפיו של ישוע לשלטון,‏ אך לא מעניק להם משימה זו ולאחר מכן מפקח על כל צעד שהם עושים בביצוע מלאכתם.‏ הוא בוטח בהם שיעשו את רצונו (‏ההת׳ ה׳:‏10‏)‏.‏

אנו מחקים את יהוה כשאנו מכשירים אחרים ומפקידים בידם אחריות (‏ראה סעיפים 6,‏ 7)‏ *

6,‏ 7.‏ מה נוכל ללמוד מאבינו השמימי בכל הנוגע להאצלת סמכויות?‏

6 אם אבינו השמימי — שאינו זקוק לעזרתו של אף אחד — מאציל סמכויות על אחרים,‏ על אחת כמה וכמה עלינו לנהוג כמותו!‏ למשל,‏ האם אתה ראש משפחה או זקן־קהילה?‏ אם כן,‏ חקה את דוגמתו של יהוה — האצל סמכויות לאחרים ולאחר מכן דחה את הדחף לפקח על כל היבט במלאכתם.‏ אם תחקה את יהוה,‏ לא רק שהעבודה תתבצע,‏ אלא גם תוכל להכשיר אחרים ולחזק את ביטחונם (‏יש׳ מ״א:‏10‏)‏.‏ מה עוד יכולים ללמוד מיהוה מי שיש להם מידה של סמכות?‏

7 המקרא מראה שליהוה אכפת מדעותיהם של בניו השמימיים (‏מל״א כ״ב:‏19–22‏)‏.‏ הורים,‏ כיצד תוכלו לחקות את דוגמתו של יהוה?‏ כאשר הדבר אפשרי,‏ שאלו לדעתם של ילדיכם באשר לדרך שבה יש לבצע משימה כלשהי.‏ ואם מתאים,‏ פעלו על־פי הצעותיהם.‏

8.‏ כיצד נהג יהוה בסבלנות עם אברהם ושרה?‏

8 ענוותו של יהוה באה לידי ביטוי גם בסבלנותו.‏ לדוגמה,‏ יהוה נוהג בסבלנות כאשר משרתיו מפקפקים בהחלטותיו ומביעים זאת בצורה מכובדת.‏ הוא הקשיב בזמן שאברהם הביע את דאגתו על ההחלטה להשמיד את סדום ועמורה (‏בר׳ י״ח:‏22–33‏)‏.‏ וזכור כיצד נהג יהוה באשתו של אברהם,‏ שרה.‏ הוא לא נעלב או כעס כאשר צחקה לאחר ששמעה את הבטחתו שתהרה בזקנתה (‏בר׳ י״ח:‏10–14‏)‏.‏ במקום זאת,‏ הוא התייחס לשרה בכבוד.‏

9.‏ מה יכולים הורים וזקני־קהילה ללמוד מדוגמתו של יהוה?‏

9 הורים וזקני־קהילה,‏ מה תוכלו ללמוד מדוגמתו של יהוה?‏ חשבו כיצד אתם מגיבים כאשר מי שכפופים לסמכותכם מטילים ספק בהחלטותיכם.‏ האם תגובתכם הראשונית היא לתקן אותם?‏ או האם אתם מנסים להבין את השקפתם?‏ אין ספק שהדבר פועל לטובתן של משפחות וקהילות כאשר בעלי סמכות מחקים את יהוה.‏ עד כה ראינו מה נוכל ללמוד על ענווה מדוגמתו של יהוה.‏ כעת נראה מה נוכל ללמוד על צניעות מדוגמאות המצויות בדבר־אלוהים.‏

מה נוכל ללמוד מדוגמתם של אחרים?‏

10.‏ כיצד משתמש יהוה בדוגמתם של אחרים כדי ללמדנו?‏

10 בתור ’‏מורנו האדיר’‏ מספק יהוה בדברו דוגמאות כדי ללמדנו (‏יש׳ ל׳:‏20,‏ 21‏)‏.‏ אנו לומדים כשאנו מהרהרים במה שמספר המקרא על מי שגילו תכונות הרצויות בעיני אלוהים,‏ לרבות צניעות.‏ אנו לומדים גם כשאנו חושבים על מה שאירע למי שלא גילו תכונות טובות אלה (‏תהל׳ ל״ז:‏37;‏ קור״א י׳:‏11‏)‏.‏

11.‏ מה נוכל ללמוד מדוגמתו הרעה של שאול?‏

11 חשוב על מה שקרה לשאול המלך.‏ הוא התחיל את דרכו כצעיר צנוע.‏ הוא היה מודע למגבלותיו ואף היסס לקבל על עצמו אחריות נוספת (‏שמ״א ט׳:‏21;‏ י׳:‏20–22‏)‏.‏ אולם עם הזמן הפך שאול לעז מצח.‏ תכונה שלילית זו נחשפה זמן קצר לאחר שעלה על כס המלוכה.‏ במקרה אחד איבד את סבלנותו בשעה שהמתין לשמואל הנביא.‏ במקום לבטוח בצניעות ביהוה שיפעל למען עמו,‏ הקריב שאול קורבן עולה,‏ אף שלא היה בסמכותו לעשות כן.‏ כתוצאה מכך איבד שאול את חסדו של יהוה ולבסוף גם את המלכות (‏שמ״א י״ג:‏8–14‏)‏.‏ ננהג בתבונה אם נלמד מדוגמה זו המשמשת לאזהרתנו ואם נימנע מלפעול בעזות מצח.‏

12.‏ כיצד גילה דניאל צניעות?‏

12 בניגוד לדוגמתו הרעה של שאול,‏ חשוב על דוגמתו הטובה של הנביא דניאל.‏ לאורך כל חייו המשיך דניאל להיות משרת אלוהים עניו וצנוע אשר תמיד פנה ליהוה כאל מקור הדרכה.‏ כאשר,‏ למשל,‏ השתמש בו יהוה כדי לפרש את חלומו של נבוכדנאצר,‏ דניאל לא זקף לעצמו את הכבוד על פירוש החלום,‏ אלא בצניעות נתן את כל ההלל והכבוד ליהוה (‏דנ׳ ב׳:‏26–28‏)‏.‏ מהו הלקח עבורנו?‏ אם אחים נהנים להקשיב לנאומים שלנו או יש לנו מידה של הצלחה בשירות,‏ עלינו לזכור לתת את כל ההלל ליהוה.‏ עלינו להכיר בצניעות בעובדה שלא היינו יכולים לעשות את הדברים האלו ללא עזרת יהוה (‏פיל׳ ד׳:‏13‏)‏.‏ כשאנו מגלים גישה זו,‏ אנו גם מחקים את דוגמתו הטובה של ישוע.‏ כיצד?‏

13.‏ מה אנו לומדים באשר לצניעות מדבריו של ישוע ביוחנן ה׳:‏19,‏ 30‏?‏

13 ישוע נשען על יהוה אף שהיה בנו המושלם ‏(‏קרא יוחנן ה׳:‏19,‏ 30‏.‏)‏ הוא מעולם לא ניסה לתפוס סמכות מאביו השמימי.‏ הכתוב בפיליפים ב׳:‏6 מציין שישוע ”לא חשב לתפוס סמכות לעצמו ולהיות שווה לאלוהים”.‏ כבן כנוע הבין ישוע את מגבלותיו וכיבד את סמכות אביו.‏

ישוע הכיר במגבלות סמכותו ולא חרג מהן (‏ראה סעיף 14)‏

14.‏ כיצד הגיב ישוע כשהתבקש לעשות דבר שהיה מעבר לסמכותו?‏

14 חשוב כיצד הגיב ישוע כאשר התלמידים יעקב ויוחנן ניגשו אליו יחד עם אימם וביקשו לקבל זכות שלא היה בסמכותו לתת.‏ ללא היסוס ציין ישוע שרק אביו השמימי יכול להחליט מי ישבו לימינו ולשמאלו של בנו במלכות (‏מתי כ׳:‏20–23‏)‏.‏ ישוע הראה שהוא מכיר במגבלותיו.‏ הוא היה צנוע.‏ הוא מעולם לא חרג מהסמכות שהעניק לו יהוה (‏יוח׳ י״ב:‏49‏)‏.‏ כיצד נוכל לחקות את דוגמתו הטובה של ישוע?‏

כיצד נוכל לחקות את הדוגמה שהציב ישוע בגילוי צניעות?‏ (‏ראה סעיפים 15,‏ 16)‏ *

15,‏ 16.‏ כיצד נוכל ליישם את הנחיית המקרא המצויה בקורינתים א׳.‏ ד׳:‏6‏?‏

15 אנו מחקים את דוגמתו של ישוע בגילוי צניעות כשאנו מיישמים את הנחיית המקרא המצויה בקורינתים א׳.‏ ד׳:‏6‏.‏ שם נאמר לנו:‏ ”אין לחרוג מן הכתוב”.‏ לכן כשמבקשים את עצתנו לעולם לא נרצה לקדם את דעתנו האישית או פשוט לומר את הדבר הראשון העולה במוחנו.‏ במקום זאת,‏ עלינו להפנות את תשומת הלב לעצות המצויות במקרא ובפרסומינו המבוססים על המקרא.‏ כך נראה שאנו מכירים במגבלותינו.‏ מתוך צניעות אנו נותנים את הכבוד ל’‏חוקיו הצודקים’‏ של האל הכול יכול (‏ההת׳ ט״ו:‏3,‏ 4‏)‏.‏

16 למעט הסבת כבוד ליהוה יש לנו סיבות טובות נוספות לגלות צניעות.‏ נבחן כעת כיצד ענווה וצניעות יכולות להסב לנו שמחה ולעזור לנו להסתדר עם אחרים.‏

מדוע טוב להיות ענווים וצנועים?‏

17.‏ מדוע הענווים והצנועים הם אנשים שמחים?‏

17 אם נהיה ענווים וצנועים גדלים הסיכויים שנהיה שמחים.‏ מדוע?‏ אם נהיה מודעים למגבלותינו נשמח לקבל כל עזרה שיציעו לנו אחרים ונגלה הכרת תודה על כך.‏ חשוב,‏ למשל,‏ על המקרה שבו ריפא ישוע עשרה מצורעים.‏ רק אחד מהם חזר כדי להודות לישוע על כך שריפא אותו ממחלתו האיומה — דבר שמעולם לא יכול היה לעשות בעצמו.‏ אדם עניו וצנוע זה היה אסיר תודה על העזרה שקיבל והילל על כך את אלוהים (‏לוקס י״ז:‏11–19‏)‏.‏

18.‏ כיצד הענווה והצניעות עוזרות לנו להסתדר עם אחרים?‏ (‏רומים י״ב:‏10‏)‏

18 אנשים ענווים וצנועים בדרך כלל מסתדרים היטב עם אחרים ויש להם חברים קרובים.‏ מדוע?‏ הם מכירים בלב שלם בכך שיש לאחרים תכונות טובות ובוטחים בהם.‏ אנשים ענווים וצנועים שמחים כשאחרים מצליחים במשימות שהם מקבלים וממהרים לשבח אותם ולכבד אותם ‏(‏קרא רומים י״ב:‏10‏)‏.‏

19.‏ מה הן כמה סיבות לכך שעלינו להימנע מגאווה?‏

19 בניגוד לכך,‏ אנשים גאוותנים נמנעים מלשבח אחרים ומעדיפים לקבל כבוד לעצמם.‏ הם נוטים להשוות את עצמם לאחרים ומקדמים רוח של תחרותיות.‏ במקום להכשיר אחרים ולהעניק להם סמכות,‏ הם בדרך כלל אומרים:‏ ”אם אתה רוצה שמשהו ייעשה כמו שצריך”,‏ כלומר בצורה הרצויה בעיניהם,‏ ”עליך לעשות זאת בעצמך”.‏ אדם גאוותן הוא לרוב שאפתן וקנאי (‏גל׳ ה׳:‏26‏)‏.‏ נדיר שלאנשים כאלה יהיו קשרי ידידות מתמשכים.‏ אם אנו שמים לב שיש לנו בעיה של גאווה,‏ עלינו להתפלל בחוזקה שיהוה יעזור לנו ’‏לחדש את שכלנו’‏ כדי שתכונה רעה זו לא תשתרש בליבנו (‏רומ׳ י״ב:‏2‏)‏.‏

20.‏ מדוע עלינו להיות ענווים וצנועים?‏

20 עד כמה אנו אסירי תודה על דוגמתו של יהוה!‏ אנו מבחינים בענוותו באופן שבו הוא נוהג במשרתיו ורוצים לחקותו.‏ כמו כן,‏ ברצוננו לחקות את הדוגמאות הטובות המצויות במקרא,‏ דוגמאות של אנשים צנועים שהייתה להם הזכות להתהלך עם אלוהים.‏ הבה תמיד ניתן ליהוה את הכבוד וההלל אשר להם הוא ראוי (‏ההת׳ ד׳:‏11‏)‏.‏ אז גם אנו נימצא ראויים להתהלך עם אבינו השמימי,‏ אשר אוהב אנשים ענווים וצנועים.‏

שיר 124 תמיד נאמנים

^ 5 ס׳ העניו נוהג באחרים ברחמים ובחמלה.‏ מכאן שאנו בצדק יכולים לומר שיהוה עניו.‏ כפי שמאמר זה יראה,‏ נוכל ללמוד על ענווה מדוגמתו של יהוה.‏ כמו כן,‏ נראה מה נוכל ללמוד משאול המלך,‏ מדניאל הנביא ומישוע בכל הנוגע לצניעות.‏

^ 58 ס׳ תיאור התמונות:‏ זקן־קהילה מקדיש זמן על מנת להכשיר אח צעיר יותר כדי שידאג לשטחי הקהילה.‏ בהמשך זקן־הקהילה אינו מנסה לשלוט בכל מה שהאח הצעיר עושה,‏ אלא מאפשר לו לבצע את המשימה בעצמו.‏

^ 62 ס׳ תיאור התמונות:‏ אחות אחת שואלת זקן־קהילה אם יהיה זה מתאים להיענות להזמנה לנכוח בחתונה שתתקיים בכנסייה.‏ זקן־הקהילה אינו מביע את דעתו האישית,‏ אלא דן איתה בכמה עקרונות מקראיים.‏