Salta al contingut

Salta a la taula de continguts

ARTICLE D’ESTUDI 45

Com ajudar els altres a guardar els manaments de Crist

Com ajudar els altres a guardar els manaments de Crist

«Aneu a tots els pobles i feu-los deixebles meus [...] ensenyant-los a guardar tot allò que vos he manat.» (MT 28:19, 20)

CÀNTIC 89 Escolta, obeïx i seràs beneït

INTRODUCCIÓ *

1. Segons Mateu 28:18-20, quin manament va donar Jesús?

DESPRÉS de ressuscitar, Jesús es va aparéixer als seus deixebles que s’havien reunit en Galilea. Havia de dir-los una cosa molt important. De què es tractava? Podem trobar la resposta en Mateu 28:18-20 (llig-lo).

2. Quines preguntes analitzarem?

2 El manament de Jesús d’anar a fer deixebles també aplica a tots els servents de Déu de l’actualitat. Per este motiu, en este article considerarem tres preguntes relacionades amb la comissió que Jesús ens ha donat. En primer lloc, què més hauríem de fer a part d’ensenyar als nous deixebles els requisits de Déu? En segon lloc, com podem tots els publicadors de la congregació contribuir al creixement espiritual dels estudiants de la Bíblia? I finalment, com podem ajudar els germans inactius a tornar a participar en l’obra de fer deixebles?

ENSENYA’LS A GUARDAR ELS MANAMENTS

3. Quines instruccions específiques va incloure Jesús en el seu manament?

3 Les instruccions de Jesús són molt clares. Hem d’ensenyar a les persones les coses que ell va manar. No obstant, no hauríem de passar per alt un detall important. Jesús no va dir: «Ensenyeu-los tot allò que vos he manat», sinó «ensenyeu-los a guardar tot allò que vos he manat». Per tal d’aplicar esta instrucció específica amb els estudiants de la Bíblia, necessitem ser no només mestres sinó també tutors (Fets 8:31). Per què és necessari?

4. Què significa guardar un manament? Iŀlustra-ho.

4 «Guardar» un manament vol dir obeir-lo. Per a iŀlustrar com podem ensenyar a algú a guardar, o obeir, les coses que Crist va manar, pensa en un professor d’autoescola. Com ensenya als seus alumnes a obeir les normes de circulació? Pot explicar-les primer en classe, però ha de fer alguna cosa més. Ha d’acompanyar els seus alumnes i guiar-los mentres conduïxen i intenten posar en pràctica el que han aprés. Què ens ensenya este exemple?

5. a) D’acord amb Joan 14:15 i 1 Joan 2:3, què hem d’ensenyar a fer als nostres estudiants de la Bíblia? b) De quines maneres podem guiar els nostres estudiants?

5 Quan estudiem la Bíblia amb altres persones, els ensenyem el que Déu espera de nosaltres. Però hem de fer més. Hem d’ensenyar-los a aplicar en el dia a dia el que estan aprenent (llig Joan 14:15; 1 Joan 2:3). Amb el nostre exemple, podem mostrar als nostres estudiants com aplicar els principis bíblics bàsics en l’escola, la faena o durant el temps lliure. Podem contar-los alguna experiència personal que els mostre com la guia de la Bíblia ens va protegir d’algun perill o ens va ajudar a prendre una bona decisió. I en les oracions que fem davant dels nostres estudiants, també podem demanar-li a Jehovà que el Seu esperit sant els guie (Jn 16:13).

6. Què implica ensenyar als altres a guardar els manaments de Jesús?

6 Què implica ensenyar als altres a guardar els manaments de Jesús? Hem d’ajudar els nostres estudiants de la Bíblia a cultivar el desig de fer deixebles, però tinguem present que la idea d’eixir a predicar podria intimidar a alguns d’ells. Per això, siguem pacients a l’hora d’instruir-los i fem-ho d’una manera que augmente gradualment la seua comprensió, els toque el cor i els motive a actuar. Com podríem ajudar els nostres estudiants a cultivar el desig de compartir les bones notícies amb els altres?

7. Com podem ajudar l’estudiant a cultivar el desig de compartir les bones notícies?

7 Podríem plantejar-li al nostre estudiant de la Bíblia preguntes com: «De quina manera ha millorat la teua vida el fet d’acceptar el missatge del Regne? Creus que altres persones necessiten escoltar este missatge? Què pots fer per a ajudar-les?» (Pr 3:27; Mt 9:37, 38). Mostra-li els tractats que formen part de les nostres Ferramentes per a ensenyar i deixa-li triar quins creu que atrauran més als seus familiars, amics o companys de faena. Dona-li’n alguns, i feu una sessió de pràctica per a ensenyar-li com oferir-los amb tacte. Per descomptat, una volta el nostre estudiant arribe a ser publicador no batejat, voldrem estar al seu costat donant-li la guia necessària (Ecle 4:9, 10; Lc 6:40).

COM ELS AJUDA LA CONGREGACIÓ A PROGRESSAR

8. Per què és important que els nostres estudiants cultiven un amor fort per Déu i pels altres? (Consulta el quadro « Com fer créixer el seu amor per Déu».)

8 No oblides que Jesús ens va dir que ensenyàrem als altres «a guardar tot allò» que havia manat. Evidentment, això inclou els dos manaments més importants: estimar a Déu i als altres. Estos dos manaments estan directament relacionats amb l’obra de predicar i fer deixebles (Mt 22:37-39). Quina és la relació? La raó principal per a participar en la predicació és l’amor, l’amor per Déu i pels altres. És comprensible que a alguns estudiants de la Bíblia els faça por pensar en eixir a predicar, però podem assegurar-los que amb l’ajuda de Jehovà superaran a poc a poc la por a l’home (Sl 18:2-4 [vv. 1-3 NM]; Pr 29:25). El quadro que acompanya este article descriu quins passos podem fer per a ajudar el nostre estudiant a augmentar el seu amor per Déu. Però, com pot la congregació ajudar els nous deixebles a mostrar més amor?

9. En l’exemple de l’autoescola, de quines maneres aprén l’alumne lliçons valuoses?

9 Tornem a l’exemple de l’autoescola. De quines maneres aprén l’alumne mentres conduïx amb el professor al costat? Escoltant les seues instruccions i fixant-se en el bon exemple d’altres conductors. Tal volta, el professor podria assenyalar que un conductor amablement li ha cedit el pas a un altre, o que un altre conductor, per consideració, posa la llum curta per a no enlluernar els qui venen de cara. Estos exemples ensenyen a l’alumne lliçons valuoses que pot posar en pràctica al conduir.

10. Què ajudarà l’estudiant de la Bíblia a progressar espiritualment?

10 De la mateixa manera, l’estudiant de la Bíblia que comença a transitar pel camí de la vida aprén no només del seu mestre sinó també del bon exemple d’altres servents de Jehovà. Per tant, assistir a les reunions de congregació ajudarà enormement l’estudiant de la Bíblia a progressar espiritualment. Tot el que escolte en les reunions aprofundirà el seu coneixement, enfortirà la seua fe i l’ajudarà a augmentar el seu amor per Déu (Fets 15:30-32). A més, en les reunions, podem presentar-li germans i germanes amb qui podria tindre molt en comú. Quins exemples d’amor cristià podria vore l’estudiant en la congregació?

11. En quins exemples de la congregació podria fixar-se l’estudiant, i quin efecte podrien tindre en ell?

11 Considerem les següents situacions: Una estudiant de la Bíblia que cria a soles el seu fill es fixa en una germana que està en la mateixa situació. Vore l’esforç que fa per anar a les reunions amb els seus xiquets xicotets li arriba al cor. Un altre estudiant, que lluita per deixar de fumar, s’entera que un publicador tenia el mateix problema i el va superar. El publicador li conta que el seu amor per Jehovà el va motivar a obeir els manaments de Déu (2Co 7:1; Fl 4:13). Després d’escoltar l’experiència personal del publicador, l’estudiant se sent més confiat quan el germà li assegura: «Tu també pots deixar-t’ho». I una estudiant jove es fixa en una altra germaneta que disfruta de ser Testimoni. L’alegria que l’estudiant de la Bíblia percep en la germana la motiva a voler saber què la fa feliç.

12. Per què podem dir que tots en la congregació podem ajudar els estudiants de la Bíblia?

12 Conéixer l’exemple de diferents germans fidels ajuda l’estudiant de la Bíblia a saber què significa guardar el manament de Crist d’estimar a Déu i els altres (Jn 13:35; 1Tm 4:12). I, com s’ha mencionat adés, l’estudiant pot aprendre dels publicadors que afronten proves similars a les seues. D’estos exemples, aprén que és capaç de fer els canvis necessaris per a ser deixeble de Crist (Dt 30:11). Tots els publicadors de la congregació poden contribuir de diferents maneres al progrés espiritual dels estudiants de la Bíblia (Mt 5:16). Quins esforços estàs fent personalment per a animar els estudiants que assistixen a les reunions?

AJUDA ELS INACTIUS A PREDICAR DE NOU

13, 14. Com va tractar Jesús els seus apòstols quan estaven desanimats?

13 Volem ajudar els germans i germanes inactius a complir de nou el manament de Crist de predicar i fer deixebles. La manera com Jesús va tractar els seus apòstols quan estaven desanimats ens mostra el que nosaltres podem fer hui en dia.

14 Al final del ministeri de Jesús, quan la seua mort era imminent, tots els apòstols «l’abandonaren i fugiren» (Mc 14:50; Jn 16:32). Com els va tractar Jesús en aquells moments de desànim? Poc després de ressuscitar, va dir a algunes de les seues seguidores: «No tingau temor. Aneu a dur la noticia [de la meua resurrecció] als meus germans» (Mt 28:10a QE). Jesús no va donar per perduts els seus apòstols. Encara que l’havien abandonat, continuava anomenant-los els «meus germans». Igual que Jehovà, Jesús va ser misericordiós i perdonador (2Re 13:23).

15. Què sentim per aquells que han deixat de participar en la predicació?

15 De la mateixa manera, ens preocupem molt per aquells que han deixat de participar en la predicació. Són els nostres germans i germanes, i els estimem. No hem oblidat els actes d’amor que estos companys van fer en el passat, alguns potser durant dècades (He 6:10). Els enyorem moltíssim! (Lc 15:4-7) De quines maneres podríem expressar la nostra preocupació per ells tal com va fer Jesús?

16. Com podem expressar la nostra preocupació pels nostres germans inactius?

16 Convida’ls afectuosament a les reunions. Una manera com Jesús va reconfortar els seus deixebles en aquells moments de desànim va ser convidant-los a una reunió (Mt 28:10b; 1Co 15:6). De manera similar, si els inactius han deixat d’assistir a les reunions de congregació, podem animar-los a tornar a vindre. Encara que és probable que els hagem de convidar moltes voltes abans que s’animen a fer-ho. Sense dubte, Jesús va estar encantat de vore que els seus deixebles acceptaven la seua invitació (compara-ho amb Mateu 28:16 i Lluc 15:6).

17. Com hauríem de reaccionar quan un germà inactiu assistix a la reunió?

17 Dona’ls una cordial benvinguda. Jesús va fer que els seus deixebles se sentiren benvinguts quan anaren a reunir-se amb ell. Va prendre la iniciativa a l’acostar-se a ells i parlar-los (Mt 28:18). Com reaccionarem quan un germà inactiu vinga a la Sala del Regne? Nosaltres també hauríem de prendre la iniciativa i rebre’l cordialment. Al principi, potser ens preocupa no saber què dir. Però, sense incomodar-lo, simplement podem dir-li lo contents que estem de vore’l.

18. Com podem animar els publicadors inactius?

18 Anima’ls amb sinceritat. Els deixebles de Jesús probablement es van sentir desbordats per la comissió de predicar per tota la terra. Jesús els va tranquiŀlitzar dient-los: «Estaré amb vosaltres cada dia» (Mt 28:20 TR). Quin efecte van tindre en ells estes paraules? El relat diu que, poc després, «no paraven d’ensenyar i d’anunciar la bona nova» (Fets 5:42). Els publicadors inactius també necessiten que els reconfortem. Podrien sentir-se desbordats per la idea de tornar a predicar, però podem tranquiŀlitzar-los dient-los que no estaran a soles. Quan se senten preparats, els podem acompanyar a la predicació. Sense dubte, apreciaran el nostre suport a mesura que comencen a predicar les bones notícies de nou. Probablement es reactivaran al vore que els tractem com els nostres germans i germanes, i tota la congregació se n’alegrarà.

VOLEM DUR A TERME L’OBRA QUE SE’NS HA CONFIAT

19. Què desitgem fer de tot cor, i per què?

19 Fins quan haurem de continuar fent deixebles? Fins a la fi d’este sistema (Mt 28:20; consulta l’entrada «conclusión del sistema» del Glosario de La Biblia. Traducción del Nuevo Mundo). ¿Serem capaços de complir este aspecte del manament de Jesús? Clar que sí! Donem gustosament del nostre temps, energies i recursos per a trobar els qui estan «ben disposats per a la vida eterna» (Fets 13:48 NT). Al fer-ho, seguim l’exemple de Jesús, qui va dir: «El meu aliment és fer la voluntat del qui m’ha enviat i dur a terme la seua obra» (Jn 4:34; 17:4, cursives i negretes nostres). Eixe és també el nostre desig de tot cor: dur a terme l’obra que se’ns ha confiat (Jn 20:21). I volem que els altres, inclosos els germans inactius, perseveren amb nosaltres en esta labor (Mt 24:13).

20. D’acord amb Filipencs 4:13, per què podem complir l’obra que Jesús ens va manar?

20 Per descomptat, complir la comissió de Jesús és tot un repte, però no estem a soles. Ell va prometre que estaria amb nosaltres. De fet, quan fem deixebles, «som coŀlaboradors de Déu» i estem «units a Crist» (1Co 3:9; 2Co 2:17). Per tant, com Jehovà i Jesús ens ajuden, podem complir esta comissió. Quin privilegi i satisfacció és dur-la a terme i ajudar els altres a fer-ho també! (Llig Filipencs 4:13.)

CÀNTIC 79 Ensenyem-los a ser ferms

^ § 5 Jesús va dir als seus seguidors que anaren a fer deixebles i els ensenyaren a guardar totes les coses que els havia manat. Este article analitzarà com podem seguir les instruccions de Jesús. Està basat en part en el que es va publicar en La Talaia de l’1 de juliol de 2004, pàgines 14-19 (en castellà).

^ § 66 DESCRIPCIÓ DE LA IĿLUSTRACIÓ: La germana que conduïx el curs bíblic li explica a la seua estudiant quins passos ha de fer per a augmentar el seu amor per Déu. Més tard, l’estudiant posa en pràctica les tres suggerències que li ha donat la seua mestra.