1-2. Кой може да помогне на изучаващия да напредне до покръстване?

„ХАРЕСВАХ онова, което научавах от библейското си изучаване — казва Ейми от Фиджи. — Знаех, че това е истината. Но едва когато започнах да общувам с братята и сестрите, направих нужните промени и се покръстих.“ Случилото се с Ейми потвърждава една важна истина: когато изучаващият получава помощ от другите в сбора, е по-вероятно да напредне до покръстване.

² Всеки вестител може да допринася за растежа в сбора. (Еф. 4:16) Пионерка на име Лейлани, която живее във Вануату, отбелязва: „Някои казват, че за да отгледаш дете, е нужно цяло село. Мисля, че същото важи и за правенето на ученици — обикновено, за да приеме някой истината, е нужен цял сбор.“ Членовете на семейството, приятелите и учителите играят важна роля в израстването на едно дете. Те го насърчават и го учат на ценни неща. По подобен начин вестителите могат да съветват и насърчават изучаващия и да му дават добър пример, помагайки му да напредне до покръстване. (Пр. 15:22)

3. Какво научаваш от изказванията на Ана, Дорин и Лейлани?

³ Защо вестителят, който води библейското изучаване, трябва да се радва, когато други вестители помагат на изучаващия му? Да обърнем внимание какво споделя специална пионерка в Молдова на име Ана: „Много е трудно един човек да удовлетвори всички нужди на изучаващия,  когато започне да прави промени.“ Дорин, който е специален пионер в същата страна, посочва: „Често друг вестител казва нещо, което докосва сърцето на изучаващия, нещо, за което аз никога не бих се сетил.“ Лейлани изтъква още една причина: „Когато ученикът усети любовта и топлотата на другите, това може да му помогне да се увери, че наистина сме народът на Йехова.“ (Йоан 13:35)

4. Какво ще разгледаме в тази статия?

⁴ Може обаче да се питаш: „Как да помогна на един изучаващ, щом не водя аз изучаването?“ Нека разгледаме какво можем да направим, когато сме поканени на библейско изучаване и когато изучаващият започне да посещава събранията. Ще видим също как старейшините могат да помагат на изучаващите да напреднат до покръстване.

5. Каква е ролята ти, когато те поканят на изучаване?

⁵ Главно учителят носи отговорността да помага на изучаващия да разбира Божието Слово. Ако те покани да го придружиш на изучаването, трябва да гледаш на себе си като на негов партньор. Ролята ти е да го подкрепяш. (Екл. 4:9, 10) Какво конкретно можеш да направиш, за да допринесеш за изучаването?

6. Как можеш да приложиш принципа от Притчи 20:18, когато присъстваш на изучаване?

⁶ Подготви се за изучаването. Първо, говори с учителя. (Прочети Притчи 20:18.) Може да го попиташ: „Ще ми разкажеш ли малко за изучаващия си? Коя тема ще разгледате? Каква е целта ти за този урок? Има ли нещо, което трябва или не трябва да казвам по време на изучаването? Какво може да насърчи ученика да напредне?“ Разбира се, учителят няма да разкрива твърде лична информация, но онова, което сподели, може да е полезно. Мисионерка на име Джой разказва за изучаващите си на вестителите, които я придружават. Тя отбелязва: „Това помага на партньора ми да прояви интерес към ученика и да прецени какво да каже по време на изучаването.“

7. Защо е добре да се подготвиш, ако си поканен на изучаване?

⁷ Ако си поканен на изучаване, е добре да се подготвиш за материала, който ще се обсъжда. (Езд. 7:10) Брат Дорин, цитиран по-рано, казва: „Благодарен съм, когато партньорът ми се подготвя за изучаването. Така може да взема смислено участие.“ Освен това изучаващият вероятно ще забележи, че и двамата сте  добре подготвени, и така ще му дадете хубав пример. Дори да нямаш възможност да се подготвиш старателно, отдели време да разгледаш поне основните мисли в урока.

8. Как молитвите ти може да са по-конкретни?

⁸ Молитвата е важна част от библейското изучаване, затова помисли предварително какво да кажеш, ако те поканят да се помолиш. Така молитвата ти ще е по-конкретна. (Пс. 141:2) Ханае, която живее в Япония, все още си спомня молитвите на една сестра, която придружавала учителката ѝ. Тя споделя: „Усещах силната ѝ връзка с Йехова и исках да съм като нея. Чувствах също любовта ѝ, когато включваше името ми в молитвите си.“

9. Според Яков 1:19 какво можеш да правиш, за да си добър партньор?

⁹ Подкрепяй учителя по време на изучаването. „Добрият партньор слуша внимателно по време на изучаването — казва Омамуйови, специална пионерка в Нигерия. — Той участва в обсъждането, но не говори твърде много, понеже съзнава, че учителят води изучаването.“ Как да разбереш какво да кажеш и кога? (Пр. 25:11) Слушай внимателно, докато вестителят и изучаващият говорят. (Прочети Яков 1:19.) Едва тогава ще си готов да се включиш в обсъждането, ако е подходящо. Все пак трябва да проявяваш добра преценка. Например не би искал да говориш прекалено, да прекъснеш линията на разсъждение на учителя или да въведеш нова тема. Но с кратко изказване, пример или въпрос можеш да поясниш мисълта, която се обсъжда. Понякога може да ти се струва, че не допринасяш особено за изучаването. Но ако похвалиш ученика и проявиш личен интерес към него, ще помогнеш много за напредъка му.

10. Как опитът ти може да помогне на някой изучаващ?

¹⁰ Споделяй опита си. Ако е уместно, накратко разкажи на изучаващия как си научил истината, как си преодолял дадено предизвикателство или как Йехова ти е помагал. (Пс. 78:4, 7) Думите ти може да са точно това, което изучаващият има нужда да чуе. Те може да укрепят вярата му или да го насърчат да продължава да напредва. Може също да му помогнат да преодолее изпитание, с което се сблъсква. (1 Пет. 5:9) Габриел, който живее в Бразилия и сега служи като пионер, си спомня какво му помогнало, когато той изучавал Библията: „От разказите на братята разбрах, че Йехова вижда с какви проблеми се борим. И щом те ги бяха преодолели, значи и аз можех.“

11-12. Защо е важно да посрещаме сърдечно изучаващите, които идват на събрание?

¹¹ За да напредне до покръстване, изучаващият трябва редовно да посещава събранията на сбора и да извлича полза от тях. (Евр. 10:24, 25) Навярно първият, който ще го покани да присъства, ще е учителят му. Когато той дойде, всеки от нас може да го насърчи да продължава да посещава събранията. Как да го направим?

¹² Сърдечно приветствай изучаващия. (Рим. 15:7) Ако му помогнем да се чувства добре дошъл на събранията, е по-вероятно той да продължи да ги посещава. Без да го караш да се чувства неудобно, го поздрави сърдечно и го запознай с другите. Недей автоматично да смяташ, че има кой да му обърне внимание; вестителят, който изучава с него, може да се е забавил или да има някакви други задължения. Слушай човека внимателно и прояви личен интерес. Какво въздействие може да има топлото ти отношение? Нека видим какво се случило с Дмитрий, който се покръстил само преди няколко години и сега е помощник-служител. Спомняйки си първото си събрание, той споделя: „Един брат ме видя да чакам неспокоен пред Залата на Царството и любезно ме покани да влезем заедно. Мнозина дойдоха да ме поздравят. Бях много изненадан. Беше ми толкова приятно, че ми се искаше всеки ден да има събрание. Никога не бях изпитвал нещо подобно.“

13. Какво въздействие може да окаже поведението ти на изучаващия?

¹³ Давай добър пример. Поведението ти може да помогне на изучаващия да се убеди, че е намерил истината. (Мат. 5:16) Виталий, който сега служи като пионер в Молдова, казва: „Наблюдавах как живеят, мислят и се държат другите в сбора. Това ме убеди, че Свидетелите на Йехова наистина ходят с Бога.“

14. Как примерът ти може да насърчи някого да продължава да напредва?

¹⁴ За да отговори на изискванията да се покръсти, изучаващият трябва да прилага наученото. Това невинаги е лесно. Но когато вижда каква полза имаш ти от следването на библейските принципи, изучаващият ще е по-мотивиран да ти подражава. (1 Кор. 11:1) Обърни внимание какво споделя Ханае, спомената по-рано: „Братята и сестрите бяха жив пример за онова, което научавах. Виждах как да насърчавам другите, да прощавам и да проявявам любов. Те винаги говореха положително за другите. Исках да им подражавам.“

15. Как Притчи 27:17 ни помага да разберем защо е важно да се сприятелим с изучаващ, който посещава събранията?

 ¹⁵ Сприятели се с изучаващия. Не спирай да проявяваш личен интерес към изучаващия, когато идва на събранията. (Флп. 2:4) Защо не поговориш с него? Може да го похвалиш за промените, които е направил, и да го попиташ нещо за изучаването, семейството или работата му, но без да навлизаш в личното му пространство. Тези разговори може да ви сближат. Като станеш приятел с него, ще му помогнеш да напредне. (Прочети Притчи 27:17.) Днес Ханае служи като редовна пионерка. Спомняйки си първите си събрания, тя казва: „Като се сприятелих с някои в сбора, започнах да очаквам с нетърпение събранията и ги посещавах дори когато бях уморена. Харесваше ми общуването с новите ми приятели и това ми помогна да прекратя приятелствата с онези, които не споделяха вярванията ми. Исках да стана по-близка с Йехова и с братята и сестрите. Затова реших да се покръстя.“

16. Как още може да помогнеш на изучаващ да се чувства част от сбора?

¹⁶ Като виждаш, че изучаващият напредва и прави промени, му помагай да се чувства част от сбора. Може да правиш това, като проявяваш гостоприемство. (Евр. 13:2) Брат Денис, който служи в Молдова, си спомня времето, когато бил изучаващ: „Няколко пъти братя и сестри каниха мене и жена ми на гости. Те ни разказваха как Йехова им е помагал и това ни насърчаваше. Тези събирания ни помогнаха да се убедим, че искаме да служим на Йехова и че ни очаква чудесен живот.“ Когато изучаващият е одобрен за вестител, може да го поканиш да излезете заедно на служба. Брат Диего от Бразилия казва: „Много братя ме канеха на служба. Това беше най-добрият начин да ги опозная. Така научих много и чувствах, че ставам по-близък с Йехова и Исус.“

17. Как старейшините могат да помогнат на изучаващите?

¹⁷ Отделяйте време за изучаващите. Старейшини, любовта и загрижеността ви могат да помогнат на изучаващите да напреднат до покръстване. Можете ли редовно да говорите с тях на събранията? Те ще усетят, че се интересувате от тях, ако запомните името им, особено когато започнат да дават отговори. Възможно ли е да промените графика си, за да придружите вестител, който води  изучаване? Влиянието, което ще окажете на ученика, може да е по-голямо, отколкото си представяте. Пионерка на име Джаки, която живее в Нигерия, споделя: „Много изучаващи се изненадват, щом разберат, че братът, който водя на изучаването, е старейшина. Един изучаващ каза: ‘Пасторът ми никога не би го направил. Той посещава само богатите, и то само ако му платят!’“ Този изучаващ сега посещава събранията.

18. Как старейшините могат да изпълняват поверената им отговорност, както е записано в Деяния 20:28?

¹⁸ Обучавайте и насърчавайте вестителите, които водят изучавания. Старейшини, вие имате важната отговорност да помагате на вестителите да са резултатни в службата, включително във воденето на изучавания. (Прочети Деяния 20:28.) Ако някой се притеснява да води изучаване във ваше присъствие, му предложете вие да го водите. Джаки, цитирана по-рано, казва: „Старейшините редовно ме питат за изучаващите ми. Когато се затруднявам с някое изучаване, те ми дават полезни съвети.“ Старейшините могат много да укрепят учителите. (1 Сол. 5:11) Джаки добавя: „Приятно ми е, когато тези братя ме насърчават и ми казват, че ценят усърдната ми работа. Такива думи ме освежават като чаша студена вода в горещ ден. Похвалата им ме кара да се чувствам по-уверена в себе си и увеличава радостта ми от воденето на изучавания.“ (Пр. 25:25)

19. Каква радост можем да имаме всички ние?

¹⁹ Дори понастоящем да нямаме изучаване, все пак можем да помогнем на някого да израсне духовно. Без да доминираме по време на изучаването, може да помогнем на учителя с добре подготвените си изказвания. Може да се сприятелим с изучаващите на събранията и да бъдем добър пример за тях. А старейшините може да насърчават изучаващите, като им отделят време, и учителите — като ги обучават и хвалят. Наистина няма по-голяма радост от това да знаем, че сме помогнали дори с малко на някого да обикне небесния ни Баща Йехова и да му служи!