1–2. Ketkä voivat auttaa raamattukurssioppilasta edistymään kohti kastetta?

FIDŽISSÄ asuva Amy kertoo: ”Pidin kovasti siitä, mitä opin raamattukurssilla. Tiesin, että tässä on totuus. Aloin kuitenkin tehdä tarvittavia muutoksia ja edistyä kohti kastetta vasta siinä vaiheessa kun tutustuin veljiin ja sisariin.” Kuten Amyn kokemus osoittaa, raamattukurssioppilas edistyy todennäköisemmin kohti kastetta, jos hän saa apua toisilta seurakuntaan kuuluvilta.

² Jokainen julistaja voi auttaa uusia tulemaan osaksi seurakuntaa (Ef. 4:16). Leilani-niminen tienraivaajasisar Vanuatusta toteaa: ”On sanottu, että lapsen kasvattamiseen tarvitaan koko kylä. Mielestäni sama pitää paikkansa myös opetuslasten tekemisestä. Tavallisesti tarvitaan koko seurakuntaa, jotta joku oppisi totuuden.” Niin perheenjäsenet, ystävät kuin opettajatkin auttavat lasta kasvamaan kypsäksi aikuiseksi. He rohkaisevat lasta ja opettavat hänelle tärkeitä asioita. Samoin julistajat voivat neuvoa ja rohkaista raamattukurssioppilaita, näyttää heille hyvää esimerkkiä ja auttaa heitä edistymään kohti kastetta. (Sananl. 15:22.)

3. Mitä opit kappaleessa mainittujen ystävien ajatuksista?

³ Miksi raamattukurssia johtavan julistajan pitäisi olla iloinen siitä, että toiset seurakuntaan kuuluvat haluavat auttaa oppilasta? Moldovassa erikoistienraivaajana toimiva Ana sanoo: ”Yhden ihmisen on vaikea antaa oppilaalle kaikkea sitä apua, mitä hän tarvitsee, kun hän  alkaa edistyä.” Veli nimeltä Dorin, joka palvelee erikoistienraivaajana samassa maassa, kertoo: ”Usein toiset julistajat sanovat jotain sellaista, mikä vetoaa oppilaan sydämeen ja mikä ei olisi tullut minulle edes mieleen.” Leilani lisää: ”Se että oppilasta kohtaan osoitetaan lämpöä ja rakkautta, voi auttaa häntä tunnistamaan Jehovan kansan.” (Joh. 13:35.)

4. Mitä tässä artikkelissa käsitellään?

⁴ Saatat kuitenkin miettiä, miten sinä voit auttaa oppilasta edistymään, jos et itse johda raamattukurssia hänelle. Katsotaan, mitä voimme tehdä, kun meidät pyydetään mukaan raamattukurssille, ja miten voimme auttaa oppilasta, kun hän alkaa käydä kokouksissa. Saamme tietää myös, miten vanhimmat voivat auttaa raamattukurssioppilasta edistymään kohti kastetta.

5. Mikä on tehtäväsi, jos sinua pyydetään mukaan raamattukurssille?

⁵ Pääasiassa raamattukurssin opettaja auttaa oppilasta ymmärtämään Jumalan sanaa. Jos hän kuitenkin pyytää sinua mukaan raamattukurssille, muista, että sinun tehtäväsi on tukea häntä (Saarn. 4:9, 10). Miten voit onnistua siinä?

6. Miten voit soveltaa Sananlaskujen 20:18:n periaatetta, kun olet menossa mukaan raamattukurssille?

⁶ Valmistaudu. Pyydä opettajaa kertomaan jotain oppilaasta. (Lue Sananlaskujen 20:18.) Millainen on oppilaan tausta? Mitä aihetta tällä kertaa käsitellään, ja mikä on käynnin tavoite? Onko jotain, mitä käynnin aikana pitäisi tai ei pitäisi sanoa tai tehdä? Miten oppilasta voisi kannustaa edistymään? Opettaja ei tietenkään kerro sinulle mitään luottamuksellista, mutta siitä, mitä hän kertoo, voi olla apua. Joy-niminen lähetystyöntekijä puhuu näistä asioista niiden kanssa, jotka tulevat hänen mukaansa raamattukurssille. Hän sanoo: ”Tällaiset keskustelut auttavat kenttäkaveriani osoittamaan kiinnostusta oppilasta kohtaan ja ymmärtämään, miten hän voi olla minulle tukena.”

7. Miksi sinun on hyvä valmistautua, kun sinut on pyydetty mukaan raamattukurssille?

⁷ Kun sinut pyydetään mukaan raamattukurssille, sinun on hyvä perehtyä etukäteen käsiteltävään aineistoon (Esra 7:10). Dorin, jota lainattiin aiemmin, sanoo: ”On hyvä, että kenttäkaveri on valmistautunut. Silloin hänellä on jotain arvokasta sanottavaa.” Lisäksi oppilas todennäköisesti huomaa, että  molemmat ovat valmistautuneet, ja se on hänelle hyvä esimerkki. Vaikket pystyisi käymään aineistoa läpi perusteellisesti, olisi hyvä palauttaa mieleen ainakin pääkohdat.

8. Miten voit pitää sisällökkäitä rukouksia raamattukurssilla?

⁸ Rukous on tärkeä osa raamattukurssia, joten mieti etukäteen, mitä sanot, jos sinua pyydetään pitämään rukous. Näin rukouksesi voi olla sisällökäs. (Ps. 141:2.) Japanilainen Hanae muistaa vieläkin rukoukset, joita hänen raamattukurssillaan ollut sisar esitti. Hanae kertoo: ”Minuun teki vaikutuksen se, miten läheinen suhde hänellä oli Jehovaan, ja halusin olla samanlainen kuin hän. Tunsin myös, että minusta välitettiin, kun hän mainitsi minut rukouksissa nimeltä.”

9. Mitä voit Jaakobin kirjeen 1:19:n mukaan tehdä, jotta sinusta olisi apua raamattukurssilla?

⁹ Tue opettajaa raamattukurssin aikana. Nigerialainen erikoistienraivaajasisar Omamuyovbi sanoo: ”Hyvä kenttäkaveri kuuntelee tarkkaan. Hän osallistuu keskusteluun muttei puhu liikaa. Hän ymmärtää, että opettaja johtaa raamattukurssia.” Mistä sitten tietää, mitä pitäisi sanoa ja milloin? (Sananl. 25:11.) Kuuntele huolellisesti, kun opettaja ja oppilas puhuvat. (Lue Jaakobin kirjeen 1:19.) Silloin pystyt tarpeen tullen auttamaan. Sinulta vaaditaan tietysti arvostelukykyä. Älä esimerkiksi puhu liikaa, keskeytä opettajan perustelua tai siirry eri aiheeseen. Toisaalta voit selventää käsiteltävää asiaa esittämällä lyhyen kommentin, vertauksen tai kysymyksen. Joskus sinusta voi tuntua, ettei sinulla ole paljon annettavaa, mutta voit auttaa oppilasta edistymään jo pelkästään kiittämällä häntä ja osoittamalla häntä kohtaan henkilökohtaista kiinnostusta.

10. Miten sinun kokemuksesi voi auttaa oppilasta?

¹⁰ Kerro omista kokemuksistasi. Voisit sopivan tilaisuuden tullen kertoa lyhyesti, miten sinä opit totuuden, miten voitit jonkin haasteen tai miten olet nähnyt, että Jehova auttaa sinua (Ps. 78:4, 7). Sinun kokemuksesi voi olla juuri sitä, mitä oppilas tarvitsee. Se voi vahvistaa hänen uskoaan, kannustaa häntä edistymään kohti kastetta ja osoittaa hänelle, miten hän voi selviytyä jostain koettelemuksesta (1. Piet. 5:9). Brasiliassa asuva Gabriel, joka on nykyään tienraivaaja, muistelee, mikä auttoi häntä, kun hän tutki Raamattua: ”Kun kuulin veljien kokemuksia, ymmärsin, että Jehova näkee, mitä vaikeuksia meillä on. Jos he pystyivät  voittamaan ne, niin minäkin pystyisin.”

11–12. Miksi meidän tulisi toivottaa oppilas tervetulleeksi kokouksiin?

¹¹ Raamattukurssioppilaan täytyy ennen kasteelle menemistä käydä säännöllisesti kokouksissa ja toimia oppimansa mukaan (Hepr. 10:24, 25). Luultavasti opettaja kutsuu hänet ensimmäiseen kokoukseen valtakunnansalille, mutta me kaikki voimme kannustaa häntä tulemaan sinne uudelleen. Miten se tapahtuu?

¹² Toivota oppilas lämpimästi tervetulleeksi (Room. 15:7). Jos oppilas tuntee olevansa tervetullut kokouksiin, hän alkaa todennäköisemmin käydä niissä. Tervehdi häntä ystävällisesti ja esittele hänet muille, mutta älä saa häntä tuntemaan oloaan vaivautuneeksi. Älä oleta, että opettaja huolehtii oppilaasta, koska opettaja voi olla myöhässä tai hänellä voi olla tehtäviä hoidettavana. Kiinnitä huomiota siihen, mitä oppilas sanoo, ja osoita häntä kohtaan henkilökohtaista kiinnostusta. Millainen vaikutus tällä voi olla? Dmitri, joka kastettiin muutama vuosi sitten ja joka palvelee nyt avustavana palvelijana, muistelee ensimmäistä kokoustaan: ”Eräs ystävällinen veli näki, kun odotin hermostuneena valtakunnansalin ulkopuolella, ja tuli kanssani sisään. Monet tulivat tervehtimään minua. Olin aivan ihmeissäni. Se tuntui niin mukavalta, että toivoin, että kokouksia olisi jokaisena viikonpäivänä. En ollut kokenut samanlaista missään muualla.”

13. Miten käytöksesi voi vaikuttaa oppilaaseen?

¹³ Näytä hyvää esimerkkiä. Käytöksesi voi auttaa oppilasta vakuuttumaan siitä, että hän on löytänyt totuuden (Matt. 5:16). Moldovalainen Vitali, joka on nyt tienraivaaja, sanoo: ”Kun näin, miten seurakuntaan kuuluvat elivät, ajattelivat ja käyttäytyivät, vakuutuin siitä, että Jehovan todistajat toimivat Jumalan tahdon mukaan.”

14. Miten sinun esimerkkisi voi auttaa jotakuta edistymään?

¹⁴ Oppilas voi mennä kasteelle vasta sitten, kun hän noudattaa sitä, mitä hän oppii. Se ei ole aina helppoa, mutta kun hän huomaa, miten sinä olet hyötynyt Raamatun periaatteiden noudattamisesta, hän voi haluta jäljitellä sinua (1. Kor. 11:1). Aiemmin mainittu Hanae kertoo: ”Veljet ja sisaret elivät jo niiden periaatteiden mukaan, joita parhaillaan opiskelin. Ymmärsin, miten minä voisin rohkaista toisia, antaa anteeksi  ja osoittaa rakkautta. He puhuivat aina myönteisesti toisista, ja halusin jäljitellä heitä.”

15. Miksi meidän on Sananlaskujen 27:17:n mukaan hyvä ystävystyä oppilaan kanssa?

¹⁵ Ystävysty oppilaan kanssa. Osoita henkilökohtaista kiinnostusta oppilasta kohtaan, kun hän käy kokouksissa (Fil. 2:4). Juttele hänen kanssaan, mutta älä ole tungetteleva. Kiitä häntä hänen tekemistään muutoksista, ja puhukaa hänen raamattukurssistaan, perheestään ja työstään. Tällaiset keskustelut lähentävät teitä. Kun ystävystyt oppilaan kanssa, autat häntä edistymään kohti kastetta. (Lue Sananlaskujen 27:17.) Hanae, joka on nykyään vakituinen tienraivaaja, muistelee aikaa, jolloin hän alkoi käydä kokouksissa: ”Kun ystävystyin seurakuntaan kuuluvien kanssa, aloin odottaa kokouksia ja lähdin niihin, vaikka olin väsynyt. Nautin uusien ystävieni seurasta, ja se auttoi minua luopumaan niistä ystävistä, joilla ei ollut samaa vakaumusta kuin minulla. Halusin päästä lähemmäs Jehovaa ja veljiä ja sisaria. Niinpä päätin mennä kasteelle.”

16. Miten voit auttaa oppilasta tuntemaan, että hän kuuluu seurakuntaan?

¹⁶ Kun oppilas edistyy ja tekee muutoksia, auta häntä tuntemaan, että hän kuuluu seurakuntaan. Ole vieraanvarainen (Hepr. 13:2). Moldovassa palveleva Denis muistelee aikaa, jolloin hän tutki Raamattua: ”Veljet ja sisaret kutsuivat minua ja vaimoani usein kylään. Saimme kuulla, miten Jehova oli auttanut heitä, ja se rohkaisi meitä. Tämä kaikki auttoi meitä vakuuttumaan siitä, että halusimme palvella Jehovaa ja että se olisi hieno elämäntapa.” Kun oppilaasta tulee julistaja, voit lähteä hänen kanssaan myös kentälle. Brasilialainen Diego sanoo: ”Monet veljet pyysivät minua kentälle. Se oli paras tapa oppia tuntemaan heidät hyvin. Opin heiltä paljon ja sain samalla läheisen suhteen Jehovaan ja Jeesukseen.”

17. Miten vanhimmat voivat auttaa raamattukurssioppilaita?

¹⁷ Varatkaa aikaa raamattukurssioppilaille. Vanhimmat, voitte auttaa oppilaita edistymään kohti kastetta, kun osoitatte välittävänne heistä. Voisitteko ottaa tavaksi jutella heidän kanssaan valtakunnansalilla? Kun muistatte heidän nimensä, varsinkin kun he alkavat vastata kokouksissa, he tuntevat, että olette todella kiinnostuneita heistä. Voisitteko mennä aina silloin tällöin jonkun julistajan  mukaan hänen raamattukurssilleen? Voitte auttaa oppilasta enemmän kuin arvaattekaan. Nigerialainen tienraivaaja Jackie kertoo: ”Monet oppilaat ovat ihmeissään, kun he kuulevat, että mukanani ollut veli on vanhin. Muuan oppilas totesi: ’Minun kirkkoni pappi ei koskaan tulisi luokseni. Hän käy vain rikkaiden luona ja vain, jos he maksavat hänelle!’” Tämä oppilas käy nykyään kokouksissa.

18. Miten vanhimmat voivat toimia Apostolien tekojen 20:28:n mukaan?

¹⁸ Valmentakaa ja rohkaiskaa raamattukurssia pitäviä julistajia. Teillä vanhimmilla on painava vastuu auttaa julistajia kenttätyössä, myös raamattukurssien johtamisessa. (Lue Apostolien tekojen 20:28.) Jos jotakuta jännittää johtaa raamattukurssia sinun läsnä ollessasi, tarjoudu johtamaan sitä itse. Jackie, jota lainattiin edellä, kertoo: ”Vanhimmat kysyvät usein, mitä raamattukurssioppilailleni kuuluu. Kun minulla on haasteita kurssin johtamisessa, he antavat hyviä neuvoja.” Vanhimmat voivat kannustaa opettajia ja auttaa heitä jaksamaan (1. Tess. 5:11). Jackie lisää: ”Tuntuu mukavalta, kun vanhimmat rohkaisevat minua ja kertovat, että he arvostavat työtäni. Sellainen virkistää kuin lasillinen kylmää vettä kuumana päivänä. Kiitos antaa minulle lisää varmuutta ja auttaa minua saamaan enemmän iloa raamattukurssien johtamisesta.” (Sananl. 25:25.)

19. Mitä me kaikki voimme tehdä?

¹⁹ Vaikka et itse johtaisikaan raamattukurssia, voit silti auttaa oppilaita kasvamaan hengellisesti. Voit tukea opettajaa, kun esität hyvin valmistettuja ajatuksia, mutta et yritä johtaa keskustelua. Voit ystävystyä oppilaiden kanssa, kun he tulevat valtakunnansalille, ja näyttää heille hyvää esimerkkiä. Vanhimmat voivat rohkaista oppilaita varaamalla heille aikaa ja tukea opettajia valmentamalla ja kiittämällä heitä. Saamme paljon iloa, kun teemme jotain sen hyväksi, että joku oppii rakastamaan ja palvelemaan Isäämme Jehovaa.