1, 2. Cine poate contribui la progresul unui elev?

„ÎMI plăcea ceea ce învățam la studiul biblic”, spune Amy din Fiji. „Eram convinsă că am găsit adevărul. Însă am făcut schimbările necesare și m-am botezat doar după ce am început să petrec timp cu frații și surorile din congregație.” Din cuvintele lui Amy reiese un adevăr important. Este mult mai probabil ca o persoană care studiază să facă progrese constante până la pasul botezului atunci când primește ajutorul celor din congregație.

² Fiecare vestitor poate contribui la creșterea congregației. (Ef. 4:16) Leilani, o pionieră din Vanuatu, afirmă: „O zicală spune că la educarea unui copil ia parte tot satul. În mod asemănător, la formarea unui discipol ia parte întreaga congregație”. Într-adevăr, membrii familiei, prietenii și profesorii au cu toții un rol esențial în procesul de maturizare a unui copil. Ei îi sunt alături și îi transmit lecții de viață importante. În mod similar, vestitorii contribuie la progresul unui elev prin sfaturi și încurajări, precum și prin propriul exemplu. (Prov. 15:22)

3. Ce învățăm din remarcile făcute de Ana, Dorin și Leilani?

³ De ce ar trebui un vestitor care conduce un studiu biblic să accepte cu bucurie ajutorul altor vestitori? Ana, o pionieră specială din Moldova, spune: „Cineva care studiază Biblia are nevoie de mult ajutor, ajutor pe care nu i-l poate oferi doar persoana cu care studiază”. Dorin, un pionier special care slujește în aceeași țară, explică: „Deseori, cei care mă însoțesc la studiu îi sensibilizează inima elevului spunându-i ceva la care eu nu m-aș fi gândit”. Leilani menționează încă un motiv: „Când frații și surorile din congregație îi arată elevului iubire și căldură, el înțelege că acesta este poporul lui Iehova”. (Ioan 13:35)

4. Ce vom analiza în acest articol?

⁴ Dar probabil că ne întrebăm: „Cum îl pot ajuta pe un elev să progreseze, de vreme ce nu eu conduc studiul?”. Vom vedea ce putem face când luăm parte la un studiu biblic și când elevul începe să participe la întruniri. De asemenea, vom înțelege ce rol au bătrânii în progresul unui elev.

5. Ce rol are cel care asistă la un studiu biblic?

⁵ La un studiu biblic, responsabilitatea de a preda Cuvântul lui Dumnezeu îi revine în primul rând celui care conduce studiul. Dacă ești invitat să-l însoțești, rolul tău este acela de a-l ajuta. (Ecl. 4:9, 10) Ce poți face în mod concret, pentru ca studiul să fie mai eficient?

6. Cum poți aplica principiul din Proverbele 20:18 înainte de a lua parte la un studiu biblic?

⁶ Pregătește-te pentru studiul biblic. Mai întâi, roagă-l pe cel care conduce studiul să-ți dea câteva informații despre elev. (Prov. 20:18) De exemplu: Din ce mediu provine elevul? Ce subiect va fi analizat? Ce idei intenționează să evidențieze pe parcursul studiului? Este indicat sau contraindicat să spui ori să faci un anumit lucru în timpul studiului? Cum l-ai putea stimula pe elev să progreseze? Bineînțeles, cel care conduce studiul nu ne va dezvălui lucruri confidențiale. Dar ne poate da informații valoroase. Joy, o misionară, poartă astfel de discuții cu cei care o însoțesc la studiile biblice. Ea explică: „Aceste informații îi pot ajuta pe cei care mă însoțesc să se apropie de elev și să știe ce să spună la studiu”.

7. De ce trebuie să te pregătești înainte de a asista la un studiu biblic?

⁷ Când ești invitat la un studiu, ar fi bine să pregătești materialul care va fi analizat. (Ezra 7:10) Dorin, menționat anterior, spune: „Mă bucur când cel care mă însoțește se pregătește deoarece astfel poate avea o contribuție semnificativă la studiu”. De asemenea, elevul va observa că amândoi v-ați pregătit bine și va înțelege că și el trebuie să procedeze la fel. În cazul în care nu reușești să pregătești temeinic materialul, străduiește-te cel puțin să-ți fixezi în minte ideile principale ale lecției.

8. Ce poți face pentru ca rugăciunile rostite la un studiu biblic să fie concrete?

⁸ Rugăciunea este o parte importantă a studiului. De aceea, gândește-te dinainte la ce vei spune dacă vei fi rugat să rostești o rugăciune. Astfel, vei putea să menționezi lucruri concrete. (Ps. 141:2) Hanae, din Japonia, își amintește și acum rugăciunile unei surori care asista la studiul ei. Ea spune: „Se vedea clar că avea o prietenie strânsă cu Iehova și doream să fiu și eu ca ea. De asemenea, când menționa numele meu în rugăciune, mă simțeam apreciată”.

9. În armonie cu Iacov 1:19, cum poți fi un bun colaborator la un studiu biblic?

⁹ Fii un ajutor pentru cel care conduce studiul. „Un bun colaborator urmărește cu atenție discuția”, spune o pionieră specială din Nigeria. „El face comentarii utile, însă nu intervine prea des, întrucât înțelege că cel ce ține studiul conduce discuția.” Dar când ai putea interveni și ce ai putea spune? (Prov. 25:11) Fii atent la firul discuției. (Citește Iacov 1:19.) Astfel, vei interveni la momentul potrivit. Bineînțeles, trebuie să-ți folosești discernământul. De exemplu, nu vei monopoliza discuția, nu vei întrerupe argumentația celui care predă și nu vei schimba subiectul. Însă ai putea contribui la înțelegerea ideilor discutate printr-un comentariu scurt, o ilustrare sau o întrebare. Uneori, ai putea considera că nu ai multe lucruri de adăugat. Totuși, prin simplul fapt că îl lauzi pe elev și te străduiești să-l cunoști mai bine, îl ajuți mult să progreseze.

10. Cum l-ar putea ajuta pe un elev unele experiențe din viața ta?

¹⁰ Povestește-i unele experiențe din viața ta. Dacă ți se pare util, îi poți relata pe scurt elevului cum ai aflat adevărul, cum ai depășit o încercare sau cum ai simțit ajutorul lui Iehova în viața ta. (Ps. 78:4, 7) Cuvintele tale ar putea fi cât se poate de oportune, întărindu-i credința și dându-i imboldul de a continua să facă progrese. De asemenea, elevul și-ar putea da seama cum să depășească o încercare cu care se confruntă. (1 Pet. 5:9) Gabriel, un pionier din Brazilia, își aduce aminte ce l-a ajutat în perioada în care studia Biblia. Iată ce spune el: „Din experiențele fraților, am înțeles că Iehova știe prin ce încercări trecem. Mi-am zis că, dacă ei puteau să le depășească, și eu puteam”.

11, 12. De ce trebuie să-i facem pe elevi să se simtă bine-veniți la sala Regatului?

¹¹ Pentru a progresa până la pasul botezului, un elev trebuie să asiste cu regularitate la întruniri și să tragă foloase de pe urma lor. (Evr. 10:24, 25) Cel cu care studiază îl va invita, foarte probabil, la sala Regatului. Când va veni pentru prima oară, fiecare dintre noi îl poate încuraja să continue să asiste la întruniri. Iată câteva sugestii practice.

¹² Fă-l să se simtă bine-venit. (Rom. 15:7) Dacă îl vom primi cu căldură, foarte probabil că elevul va dori să vină în continuare la sală. Salută-l în mod prietenos, însă fără a fi prea familiar. Fă-i cunoștință cu ceilalți frați. Nu presupune că este deja cineva care se ocupă de el. Poate că cel cu care studiază nu a sosit încă sau are unele responsabilități de care trebuie să se achite. Ascultă-l cu atenție și arată interes sincer față de el. Nu subestima efectul unei primiri călduroase! Să remarcăm ce a spus Dmitrii, care s-a botezat cu câțiva ani în urmă, iar acum este slujitor auxiliar, despre prima întrunire la care a participat: „Un frate m-a văzut că așteptam în afara sălii Regatului și că nu îndrăzneam să intru. M-a abordat și m-a condus înăuntru. Mulți au venit la mine să mă salute, ceea ce m-a surprins. Mi-a plăcut atât de mult, încât aș fi vrut să fie întruniri în fiecare zi. A fost ceva cu adevărat unic!”.

13. Cum îl poate ajuta exemplul tău pe un elev?

¹³ Fii un bun exemplu. Modul în care te comporți îl poate convinge pe un elev că a găsit adevărul. (Mat. 5:16) Vitalii, care slujește ca pionier în Moldova, spune: „Am observat cum gândeau și cum se purtau cei din congregație, precum și modul lor de viață, ceea ce m-a convins că Martorii lui Iehova sunt poporul lui Dumnezeu”.

14. Cum îl poți ajuta pe un elev prin exemplul tău să continue să progreseze?

¹⁴ Pentru a putea deveni un slujitor botezat al lui Iehova, elevul trebuie să aplice în viață învățăturile Bibliei, ceea ce nu e întotdeauna ușor. Însă, când va vedea cât de mult te-a ajutat pe tine aplicarea principiilor biblice, elevul se va simți, probabil, îndemnat să te imite. (1 Cor. 11:1) Hanae, menționată anterior, spune: „Frații și surorile puneau deja în practică ceea ce eu studiam. Am învățat de la ei cum să fiu încurajatoare și iertătoare și să manifest iubire față de alții. Ei îi vorbeau întotdeauna de bine pe ceilalți. Voiam să fiu și eu ca ei”.

15. În armonie cu Proverbele 27:17, de ce trebuie să ne împrietenim cu o persoană care asistă cu regularitate la întruniri?

¹⁵ Împrietenește-te cu elevul. Încearcă să te apropii de el și să-l cunoști mai bine. (Filip. 2:4) Laudă-l pentru schimbările pe care le face și, fără să fii indiscret, întreabă-l despre familia sa, despre locul său de muncă și despre cum merge studiul. Când te împrietenești cu o persoană care studiază, o ajuți să progreseze și să ajungă să se boteze. (Citește Proverbele 27:17.) Hanae, care acum slujește ca pionieră regulară, își amintește de perioada când a început să asiste la întruniri: „După ce am început să-mi fac prieteni în congregație, abia așteptam să merg la întruniri și participam la ele chiar și când eram obosită. Îmi plăcea compania noilor mei prieteni și, astfel, am putut rupe vechile prietenii. Îmi doream să mă apropii tot mai mult de Iehova și de frații și surorile din congregație și am hotărât să mă botez”.

16. Ce poți face pentru a-l ajuta pe elev să se simtă în largul lui în congregație?

¹⁶ Pe măsură ce elevul face schimbări, ajută-l să se integreze în congregație, de exemplu manifestând ospitalitate față de el. (Evr. 13:2) Denis, care slujește în Moldova, își aduce aminte de perioada în care studia Biblia: „Eu și soția mea am fost invitați de mai multe ori să petrecem timp alături de frații din congregație. Ne-am simțit foarte încurajați să auzim cum i-a ajutat Iehova de-a lungul timpului. Aceste ocazii ne-au întărit convingerea că ne așteaptă o viață minunată în serviciul lui Iehova”. După ce elevul devine vestitor, îl poți invita să te însoțească în lucrarea de predicare. Diego, un vestitor din Brazilia, spune: „Mulți frați m-au chemat în predicare și, astfel, am ajuns să-i cunosc mai bine. Am învățat multe lucruri de la ei și m-am simțit mai aproape de Iehova și de Isus”.

17. Cum pot bătrânii să-i ajute pe elevi?

¹⁷ Rezervați-vă timp pentru cei care studiază Biblia. Bătrânii îi pot ajuta să progreseze pe cei care studiază dacă manifestă iubire și grijă față de ei. Faceți-vă obiceiul să stați de vorbă cu ei la întruniri. Aceștia vor remarca interesul vostru sincer dacă vă amintiți numele lor, în special când încep să răspundă la întruniri. De asemenea, străduiți-vă să asistați la studiul lor biblic, în pofida programului vostru încărcat. Nu subestimați influența pe care o puteți avea asupra unui elev! O pionieră pe nume Jackie, din Nigeria, spune: „Multe dintre persoanele cu care studiez sunt uimite să afle că fratele care m-a însoțit la studiu este bătrân de congregație. Una dintre ele a spus: «Pastorul meu n-ar face niciodată așa ceva. El merge doar la cei înstăriți și doar dacă e plătit»”. Această persoană asistă în prezent la întruniri.

18. Cum pot bătrânii să se achite de responsabilitatea menționată în Faptele 20:28?

¹⁸ Instruiți-i și încurajați-i pe cei care conduc studii biblice. Bătrânii au responsabilitatea importantă de a-i ajuta pe vestitori să fie eficienți în lucrarea de predicare, inclusiv când conduc studii biblice. (Citește Faptele 20:28.) Dacă, din cauza timidității, un vestitor se reține să conducă un studiu biblic în prezența ta, oferă-te să conduci tu studiul. Jackie, menționată mai înainte, explică: „Bătrânii se interesează mereu de persoanele cu care studiez Biblia. Dacă întâmpin dificultăți la studiul biblic, ei îmi oferă sfaturi utile”. Bătrânii au un rol important în încurajarea celor care conduc studii biblice. (1 Tes. 5:11) Jackie adaugă: „Mă simt bine când bătrânii mă încurajează și îmi spun că apreciază eforturile mele. Cuvintele lor sunt la fel de înviorătoare ca un pahar de apă rece într-o zi toridă. Laudele lor mă ajută să am mai multă încredere în mine și să simt mai multă bucurie când conduc studii biblice”. (Prov. 25:25)

19. Ce privilegiu poate avea fiecare dintre noi?

¹⁹ Chiar dacă în prezent nu studiem Biblia cu cineva, îi putem ajuta pe alții să progreseze din punct de vedere spiritual. Fără să monopolizăm conversația, putem face comentarii bine gândite pe parcursul studiului, care să-l ajute pe cel care conduce discuția. Ne putem împrieteni cu elevii când aceștia vin la sala Regatului și putem fi exemple bune pentru ei. Iar bătrânii îi pot încuraja atât pe elevi, făcându-și timp pentru ei, cât și pe cei care conduc studii biblice, oferindu-le sfaturi și lăudându-i. Nu există bucurie mai mare decât aceea de a ști că am ajutat și noi, chiar dacă într-o mică măsură, pe cineva să-l iubească și să-l slujească pe Iehova!