1., 2. Kdo lahko pomaga svetopisemskemu učencu napredovati do krsta?

»TO, KAR sem se učila na svetopisemskem tečaju, mi je bilo zelo všeč,« pravi Amy, ki živi na Fidžiju. »Vedela sem, da je to resnica. Toda šele ko sem se začela družiti z brati in sestrami, sem naredila potrebne spremembe in napredovala do krsta.« Njena izkušnja poudari pomembno resnico: Za svetopisemskega učenca je bolj verjetno, da bo napredoval do krsta, če mu pomagajo tudi drugi v občini.

² Vsak oznanjevalec lahko prispeva k porastu v občini. (Efež. 4:16) Pionirka Leilani, ki živi v Vanuatuju, pravi: »Pravijo, da je za vzgojo otroka potrebna cela vas. Mislim, da isto velja za pridobivanje učencev. Da bi nekdo prišel v resnico, je običajno potrebna cela občina.« Vsi – družinski člani, prijatelji in učitelji – pomagajo otroku napredovati do zrelosti. To delajo tako, da ga spodbujajo in ga učijo pomembne stvari. Podobno lahko oznanjevalci svetopisemskim učencem svetujejo, jih spodbujajo in jim dajejo dober zgled. S tem jim pomagajo napredovati do krsta. (Preg. 15:22)

3. Kaj se lahko naučimo iz tega, kar so povedali Ana, Dorin in Leilani?

³ Zakaj bi moral biti oznanjevalec, ki vodi svetopisemski tečaj, vesel, da tudi drugi oznanjevalci pomagajo njegovemu učencu? Bodimo pozorni, kaj pravi posebna pionirka Ana iz Moldavije: »Zelo težko samo en človek  poskrbi za vse potrebe svetopisemskega učenca, ko ta začne napredovati.« Posebni pionir Dorin, ki živi v isti državi, opaža: »Drugi oznanjevalci pogosto rečejo kaj, kar se dotakne učenčevega srca, nekaj, česar se sam ne bi nikoli spomnil.« Leilani omeni še en razlog: »Učencu lahko ljubezen in toplina, ki mu ju pokažejo drugi bratje in sestre, pomagata spoznati, da smo zares Jehovovo ljudstvo.« (Jan. 13:35)

4. Kaj bomo pregledali v tem članku?

⁴ Toda morda se sprašuješ: Kako lahko pomagam svetopisemskemu učencu napredovati, če nisem jaz tisti, ki z njim vodi svetopisemski tečaj? Poglejmo, kaj lahko naredimo, ko nas kdo povabi na svoj svetopisemski tečaj, in kaj lahko naredimo, ko učenec začne obiskovati shode. Pregledali bomo tudi, kako lahko starešine pomagajo svetopisemskim učencem napredovati do krsta.

5. Kakšna je tvoja naloga, ko te kdo povabi na svoj svetopisemski tečaj?

⁵ Na svetopisemskem tečaju je predvsem učitelj odgovoren, da pomaga učencu razumeti Božjo Besedo. Če te kdo povabi na svoj svetopisemski tečaj, bi moral nase gledati kot na njegovega sodelavca. Tvoja naloga je, da ga podpiraš. (Prid. 4:9, 10) Kako lahko prispevaš k temu, da je svetopisemski tečaj produktiven?

6. Kako lahko upoštevaš načelo iz Pregovorov 20:18, ko te kdo povabi na svetopisemski tečaj?

⁶ Za svetopisemski tečaj se pripravi. Najprej prosi učitelja, naj ti pove kaj o svojem učencu. (Beri Pregovori 20:18.) Vprašaš ga na primer lahko: Koliko je učenec star in kaj verjame? Katero temo bosta preučevala? Kaj je tvoj cilj tega preučevanja? Ali je kaj, kar bi bilo dobro oziroma ne bi bilo dobro, da rečem ali naredim na tečaju? Kako lahko spodbudim učenca k napredku? Seveda učitelj ne bo povedal nič zaupnega o učencu, vendar so lahko tudi druge informacije koristne. Misijonarka Joy se o teh stvareh pogovori s tistimi, ki gredo z njo na svetopisemski tečaj. Takole pove: »Ti pogovori pomagajo sooznanjevalcu, da se zanima za učenca in da ve, kaj reči na tečaju.«

7. Zakaj se moraš kot sooznanjevalec pripraviti za tečaj?

⁷ Če te kdo povabi na svetopisemski tečaj, bi bilo dobro, da se pripraviš na gradivo, ki se bo preučevalo. (Ezra 7:10) Prej omenjeni brat Dorin pravi: »Vesel  sem, ko se sooznanjevalec pripravi za tečaj. Tako lahko smiselno sodeluje.« Poleg tega bo učenec verjetno opazil, da sta oba z učiteljem dobro pripravljena, in to bo zanj dober zgled. Tudi če se ne uspeš na gradivo temeljito pripraviti, si vzemi vsaj nekaj časa, da pregledaš glavne točke.

8. Kaj lahko narediš, da bi bila tvoja molitev na svetopisemskem tečaju določna?

⁸ Pomemben del svetopisemskega tečaja je molitev, zato vnaprej razmisli, kaj boš rekel, če se te prosi, da moliš. Tako bo tvoja molitev bolj določna. (Ps. 141:2) Hanae, ki živi na Japonskem, se še vedno spominja molitev sestre, ki je z njeno svetopisemsko učiteljico prihajala na tečaj. Takole pove: »Opazila sem, da ima tesno prijateljstvo z Jehovom, in želela sem jo posnemati. Poleg tega sem občutila ljubezen, ko je v molitvah omenila moje ime.«

9. Kaj lahko glede na Jakoba 1:19 narediš, da bi bil na svetopisemskem tečaju dober sodelavec?

⁹ Med tečajem podpiraj učitelja. »Dober sooznanjevalec na tečaju pozorno posluša,« pravi Omamuyovbi, posebna pionirka iz Nigerije. »Smiselno sodeluje, vendar ne govori preveč, saj ve, da učitelj vodi tečaj.« Kako veš, kdaj lahko govoriš in kaj naj poveš? (Preg. 25:11) Ko se učitelj in učenec pogovarjata, dobro poslušaj. (Beri Jakob 1:19.) Šele takrat boš lahko ob pravem času ustrezno pomagal. Pri tem moraš uporabiti dobro presojo. Ne bi bilo dobro, da na primer preveč govoriš, prekinjaš učitelja, ko ta kaj pojasnjuje, ali začneš govoriti o drugi temi. Toda s kratkim komentarjem, ponazoritvijo ali vprašanjem lahko pomagaš pojasniti temo, ki se obravnava. Včasih pa imaš morda občutek, da nimaš kaj dodati. Toda če učenca pohvališ in se zanj osebno zanimaš, mu lahko zelo pomagaš napredovati.

10. Kako lahko s svojimi izkušnjami pomagaš svetopisemskemu učencu?

¹⁰ Povej kakšno svojo izkušnjo. Če je primerno, lahko učencu na kratko poveš, kako si spoznal resnico, premagal težavo ali videl, da ti je Jehova pomagal v življenju. (Ps. 78:4, 7) Tvoja izkušnja je lahko ravno to, kar mora učenec slišati. Morda mu okrepi vero ali ga spodbudi, da še naprej napreduje h krstu. Poleg tega mu lahko pomaga videti, kako premagati težavo, s katero se spoprijema. (1. Pet. 5:9) Gabriel, ki živi v Braziliji in služi kot pionir, se spominja, kaj mu je koristilo, ko je preučeval Sveto pismo: »Ko sem slišal izkušnje bratov, sem spoznal, da Jehova  vidi težave, ki jih imamo. Če so jih premagali oni, jih lahko tudi jaz.«

11., 12. Zakaj bi morali prisrčno sprejeti svetopisemskega učenca, ki začne obiskovati shode?

¹¹ Da bi svetopisemski učenec napredoval do krsta, mora redno obiskovati občinske shode in imeti od njih korist. (Heb. 10:24, 25) Učitelj ga bo verjetno prvič povabil na shod. Ko pride, ga vsi lahko spodbudimo, da še naprej obiskuje shode. Kako lahko to naredimo?

¹² Učenca prisrčno sprejmimo. (Rim. 15:7) Če se učenec na shodu počuti dobrodošlega, je bolj verjetno, da bo še naprej prihajal v kraljestveno dvorano. Prijazno, toda nevsiljivo ga pozdravimo in predstavimo drugim. Pogovarjaj se z njim, ker njegov učitelj morda še ni prišel ali pa je zaposlen z drugim delom v kraljestveni dvorani. Bodi pozoren na to, kaj učenec reče, in se zanj osebno zanimaj. Kako lahko na učenca vpliva to, da ga prisrčno sprejmemo? Razmislimo o izkušnji Dmitrija, ki se je krstil pred nekaj leti in sedaj služi kot strežni služabnik. Glede svojega prvega shoda pravi: »Neki brat je opazil, da nervozno čakam pred kraljestveno dvorano, in me je prijazno pospremil noter. Mnogi so prišli do mene in me pozdravili. Bil sem zelo presenečen. Tako mi je bilo všeč, da sem si želel, da bi bil shod vsak dan v tednu. Še nikoli nisem doživel česa takšnega.«

13. Kako lahko tvoje vedenje vpliva na svetopisemskega učenca?

¹³ Bodimo dober zgled. S svojim vedenjem lahko svetopisemskemu učencu pomagaš, da se prepriča, da je našel resnico. (Mat. 5:16) Vitalij, ki sedaj služi kot pionir v Moldaviji, pravi: »Videl sem, kako drugi v občini živijo, razmišljajo in se vedejo. To me je prepričalo, da so Jehovove priče prava religija.«

14. Kako lahko s svojim zgledom učencu pomagaš napredovati?

¹⁴ Da bi učenec ustrezal pogojem za krst, mora živeti tako, kot se uči. To ni vedno enostavno. Toda ko učenec vidi, kako tebi koristi to, da upoštevaš svetopisemska načela, ga bo to morda spodbudilo, da te posnema. (1. Kor. 11:1) Razmislimo o izkušnji prej omenjene Hanae. Takole pove: »Bratje in sestre so bili živi zgledi tega, kar sem se učila. Videla sem, kako lahko druge spodbujam, jim odpuščam in kažem ljubezen. Bratje in sestre so o drugih vedno lepo govorili. Želela sem jih posnemati.«

15. Kako nam Pregovori 27:17 pomagajo razumeti, zakaj bi se morali spoprijateljiti s svetopisemskim učencem, ki obiskuje shode?

 ¹⁵ Z učencem se spoprijateljimo. Ko učenec obiskuje shode, se še naprej osebno zanimaj zanj. (Fil. 2:4) Zakaj ga ne bi še bolje spoznal? Ne da bi se preveč vtikal v osebne zadeve, ga lahko pohvališ za spremembe, ki jih dela. Vprašaj ga kaj glede njegovega svetopisemskega tečaja, družine in dela. Zaradi takšnih pogovorov se lahko bolj zbližata. S tem da se spoprijateljiš z učencem, mu pomagaš napredovati do krsta. (Beri Pregovori 27:17.) Hanae sedaj redno pionira. O času, ko je začela obiskovati shode, pravi takole: »Ko sem v občini našla prijatelje, sem se začela veseliti shodov in sem jih obiskala, tudi ko sem bila utrujena. Uživala sem v družbi novih prijateljev in to mi je pomagalo, da sem se nehala družiti s tistimi, ki niso častili Jehova. Želela sem se zbližati z Jehovom ter z brati in sestrami. Zato sem se odločila, da se krstim.«

16. Kako še lahko pomagaš svetopisemskemu učencu, da bi se počutil del občine?

¹⁶ Ko učenec napreduje in dela spremembe, mu pomagaj, da se bo čutil del občine. To lahko narediš tako, da si gostoljuben. (Heb. 13:2) Denis, ki živi v Moldaviji, se spominja časa, ko je še preučeval, in pravi: »Bratje in sestre so naju z ženo večkrat povabili, da z njimi preživiva čas. Pripovedovali so, kako jim je Jehova pomagal. To naju je spodbudilo. Tako sva se prepričala, da želiva služiti Jehovu in da bo zaradi tega najino življenje srečno.« Ko svetopisemski učenec ustreza pogojem za oznanjevalca, ga lahko povabiš na oznanjevanje. Diego, oznanjevalec iz Brazilije, pravi: »Številni bratje so me povabili na oznanjevanje. To je bil najboljši način, da sem jih bolje spoznal. Tako sem se veliko naučil in se zbližal z Jehovom in Jezusom.«

17. Kako lahko starešine pomagajo svetopisemskim učencem?

¹⁷ Za svetopisemske učence si vzemite čas. Starešine, z ljubečim zanimanjem lahko učencem pomagate napredovati do krsta. Ali bi se lahko z njimi na shodih redno pogovarjal? Če si zapomniš njihovo ime, še posebej ko začnejo komentirati, bodo videli, da se zanimaš zanje. Ali bi si lahko uredil urnik tako, da bi občasno z oznanjevalcem šel na njegov svetopisemski tečaj? Učencu boš morda lahko pomagal bolj, kot si predstavljaš. Pionirka Jackie, ki živi v Nigeriji, pravi: »Veliko  mojih učencev je presenečenih, ko ugotovijo, da je brat, ki je z mano prišel na tečaj, starešina. Neki svetopisemski učenec je rekel: ‚Moj pastor ne bi nikoli tega naredil. Obiskuje samo tiste, ki so bogati, in to samo, če mu plačajo!‘« Ta učenec sedaj obiskuje shode.

18. Kako lahko starešine upoštevajo Apostolska dela 20:28?

¹⁸ Usposabljajte in spodbujajte tiste, ki vodijo svetopisemske tečaje. Starešine, imate pomembno odgovornost, da pomagate oznanjevalcem, da so pri oznanjevanju in vodenju svetopisemskih tečajev učinkoviti. (Beri Apostolska dela 20:28.) Če je komu nerodno pred tabo voditi tečaj, se ponudi, da ga boš ti vodil. Prej omenjena Jackie pravi: »Starešine me večkrat vprašajo o mojih svetopisemskih učencih. Ko imam težave pri vodenju tečaja, mi z veseljem svetujejo.« Starešine lahko veliko naredijo s tem, da spodbujajo tiste, ki vodijo svetopisemske tečaje. (1. Tes. 5:11) Jackie dodaja: »Všeč mi je, ko me starešine spodbujajo in mi povedo, da cenijo moj trud. Takšne besede me osvežijo kot kozarec hladne vode v vročem dnevu. Njihove pohvale mi dvignejo samozavest in mi pomagajo, da občutim še več veselja, ko vodim svetopisemske tečaje.« (Preg. 25:25)

19. Česa se lahko vsak od nas veseli?

¹⁹ Tudi če trenutno ne vodimo svetopisemskega tečaja, lahko še vedno komu pomagamo duhovno napredovati. Ne da bi preveč govorili, lahko z dobro pripravljenimi mislimi podpiramo učitelja, ko vodi tečaj. Ko začnejo učenci obiskovati shode, se lahko z njimi spoprijateljimo in smo jim dober zgled. Starešine lahko spodbujajo učence, tako da si vzamejo čas zanje, in učitelje, tako da jih usposabljajo in pohvalijo. Ni večjega veselja kot to, da vemo, da imamo vsaj majhen del pri tem, da komu pomagamo vzljubiti našega očeta Jehova in mu služiti.