1-2．一個聖經學生成為基督徒需要誰的幫助？

住在斐濟的艾美説：「我很喜歡自己學到的聖經知識，也知道這就是真理。但我開始跟弟兄姊妹來往之後，才真的決心作出改變，獻身受浸。」艾美的經歷讓我們學到一個重要的道理：聖經學生如果得到會衆裏其他弟兄姊妹的幫助，就更有可能繼續進步，最終成為基督徒。

² 每個傳道員都可以幫助學習聖經的人成為基督徒，加入會衆。（以弗所書4:16）瓦努阿圖有一個先驅叫蕾拉妮，她説：「俗語説，要把一個孩子養育成人需要全村人的幫助。我覺得幫助人成為基督徒也一樣，需要全會衆一起努力。」一個孩子的成長需要家人、朋友、老師的共同努力；他們會鼓勵孩子，教孩子一些重要的道理。同樣，弟兄姊妹向聖經學生提出建議，鼓勵他們，為他們樹立榜樣，這樣也可以幫助他們不斷進步，成為基督徒。（箴言15:22）

3．你從安娜、多林和蕾拉妮説的話學到甚麽？

³ 聖經老師看到其他人幫助自己的學生，為甚麽應該感到高興呢？摩爾多瓦有一個特别先驅叫安娜，她説：「聖經學生需要在各方面得到幫助才能進步， 單靠聖經老師一個人是不行的。」摩爾多瓦的另一個特别先驅叫多林，他説：「很多時候，其他弟兄姊妹説的話令學生很感動，而他們説的都是我沒有想過的。」蕾拉妮説：「學生感受到其他弟兄姊妹的愛和關心，就更容易看出我們是耶和華的子民。」（約翰福音13:35）

4．本篇課文會談談甚麽？

⁴ 不過，你可能會想：「我又不是這個聖經學生的老師，怎樣才能幫助他進步呢？」接下來我們會看看，我們受到邀請參加别人的聖經課程時可以怎樣做，學生開始聚會後我們又可以做些甚麽。我們也會看看，長老可以怎樣幫助聖經學生進步，達到受浸的目標。

5．你如果受到邀請參加别人的聖經課程，應該怎樣看自己的角色？

⁵ 在一個聖經課程中，教導學生主要是聖經老師的責任。如果他請你參加，你就是他的同伴，應該跟他好好配合。（傳道書4:9,10）那麽具體來説，你怎樣做才是個好同伴呢？

6．你參加别人的聖經課程前，可以怎樣按照箴言20:18的原則去做？

⁶ 為聖經課程做好準備。首先，你可以問問老師關於學生的一些情況。（請讀箴言20:18）你可以問：「這個學生的背景是怎樣的？你們會學習甚麽内容？你想在甚麽方面鼓勵他呢？有沒有甚麽是我不該説或者不該做的呢？我可以怎樣鼓勵這個學生進步呢？」當然，聖經老師不會透露學生的私隱，但他可以介紹學生的情況，這肯定很有幫助。一個叫喬伊的特派傳道員會預先跟同伴談談聖經學生的情況，她説：「這樣，我的同伴就會很想幫助這個學生，也知道該怎樣鼓勵她。」

7．如果你參加别人的聖經課程，為甚麽應該預先看看課文？

⁷ 如果你參加别人的聖經課程，最好預先看看課文。（以斯拉記7:10）上文提到的多林弟兄説：「如果同伴為聖經課程做好準備，我會非常高興，因為這樣他就更能鼓勵聖經學生。」此外，學生很可能會留意到，聖經老師和你都為課程做好了準備，這樣他就 可以學習你們的好榜樣。就算你不能很仔細地準備，至少也要花時間熟悉課文的要點。

8．你可以怎樣做，令自己的禱告更有意義？

⁸ 在一個聖經課程中，禱告是非常重要的，所以要預先想想，如果主持課程的弟兄姊妹請你代禱，你可以説些甚麽，這樣你的禱告就會更有意義。（詩篇141:2）住在日本的英惠姊妹在學習聖經時，她的聖經老師經常邀請一個姊妹參加課程。這個姊妹的禱告令英惠姊妹印象深刻，她説：「我看出她跟耶和華有非常深厚的友誼，我很想跟她一樣。她在禱告裏也特别提到我的名字，令我覺得她很關心我。」

9．根據雅各書1:19，你可以怎樣做一個好同伴？

⁹ 跟聖經老師好好配合。尼日利亞有一個特别先驅叫奧馬穆約比，他説：「一個好同伴會非常專心，他會鼓勵學生，但不會説得太多，因為他知道主持課程的是聖經老師。」你怎樣知道該在甚麽時候説甚麽話呢？（箴言25:11）聖經老師或學生説話時，你都要認真聆聽。（請讀雅各書1:19）這樣，你才能在恰當的時候説出恰當的話。當然，你應該好好判斷，比如不要説得太多，不要打斷老師，也不要岔開話題。你可以用簡單的幾句話、一個比喻或問題，進一步解釋要點。就算你覺得沒有甚麽可以補充，還是可以稱讚學生，關心他，這樣也能幫助他繼續進步。

10．你的經歷可能對學生有甚麽幫助？

¹⁰ 分享自己的經歷。如果對學生有幫助，你可以簡單談談自己怎樣開始學習聖經，怎樣克服某個困難，或者怎樣看出耶和華一直在幫助你。（詩篇78:4,7）你的經歷也許正好能鼓勵學生，比如令他更有信心，使他受到激勵渴望受浸，或者看出自己可以怎樣克服正在面對的困難。（彼得前書5:9）巴西有一個先驅叫加布里埃爾，他記得自己學習聖經時得到的幫助，他説：「聽到弟兄們説自己的經歷，我看出耶和華完全知道我們正在面對甚麽考驗。如果他們能應付，我也一定可以。」

11-12．為甚麽我們要熱情地歡迎來參加聚會的學生？

¹¹ 一個學生如果要不斷進步成為基督徒，就必須經常參加聚會，從聚會得到益處。（希伯來書10:24,25）學生第一次來參加聚會，很可能是老師邀請的。不過，當他來到聚會所後，我們所有人都可以做一些事，去鼓勵他繼續參加聚會。具體來説，我們可以怎樣做呢？

¹² 熱情地歡迎聖經學生。（羅馬書15:7）如果學生覺得我們很歡迎他，就會更想繼續參加聚會。要親切地跟他打招呼，介紹他認識其他人，但不要過度熱情，令學生覺得不自在。不要以為他一定有人照顧，他的老師可能還沒來到聚會所，或者在忙别的事情。要留心聽他説話，也要真誠地關心他。你這樣做，對學生有甚麽好處呢？請看看德米特里的經歷。雖然他受浸只有幾年，但現在已經是個助理僕人了。德米特里回想第一次參加聚會的情景，説：「一個弟兄見我很緊張地在聚會所外面等，就主動過來關心我，陪我一起進去。很多人都過來跟我打招呼，我非常驚訝。我很喜歡聚會，覺得如果天天都能參加就好了。我在别的地方從來沒有這樣的感覺。」

13．你的行為可以對學生有甚麽好的影響？

¹³ 樹立好榜樣。你的好行為可以幫助學生看出我們是真正的基督徒。（馬太福音5:16）摩爾多瓦的一個先驅叫維塔利，他説：「我看到會衆裏的弟兄姊妹怎樣生活，怎樣待人接物，對事情有甚麽看法，就確信耶和華見證人是真正的基督徒。」

14．為甚麽你的好榜樣能幫助正在學習聖經的人進步？

¹⁴ 學生想符合資格受浸，就必須把學到的實踐出來，這樣做有時不容易。不過，如果學生看到你實踐聖經原則得到很多益處，也許會受到激勵，很想向你學習。（哥林多前書11:1）上文提過的英惠姊妹説：「我學過的，弟兄姊妹都實際做出來了。我從他們身上學到可以怎樣鼓勵 人，原諒人，向人表達愛心。他們提到别人的時候，總是稱讚而不是批評。我真的很想跟他們一樣。」

15．根據箴言27:17，為甚麽我們應該跟經常參加聚會的聖經學生做朋友？

¹⁵ 跟學生做朋友。學生經常來參加聚會後，要繼續關心他。（腓立比書2:4）你可以多跟他聊聊，加深對他的認識。如果他作出一些改變，你可以稱讚他。你也可以問問他最近學習聖經怎麽樣，或者他家庭和工作的情況，但不要問一些令人尷尬的問題。你跟他聊得越多，就會跟他越熟悉。你成為他的朋友，就能激勵他繼續進步，達到獻身受浸的目標。（請讀箴言27:17）英惠姊妹現在是個正規先驅，她回憶自己開始經常參加聚會後的情況，説：「我在會衆裏交了一些朋友後，就很期待參加聚會，就算很累也會去。我很喜歡跟這些新朋友在一起，決心不再跟那些不崇拜耶和華的人做朋友。我很想跟耶和華和弟兄姊妹更親近，於是決定受浸。」

16．你還可以做甚麽，幫助學生對會衆培養歸屬感？

¹⁶ 在學生不斷進步並作出改變的過程中，你要幫助他對會衆培養歸屬感。一個方法是邀請他到家裏作客。（希伯來書13:2）住在摩爾多瓦的丹尼斯回想自己還是聖經學生的時候，説：「有好幾次，我和太太受到邀請，跟弟兄姊妹一起吃飯聊天。我們聽到耶和華怎樣幫助他們，真的大受鼓勵。這令我們更決心要崇拜耶和華，也更期待未來的美好生活。」另外，聖經學生成為傳道員後，你也可以邀請他一起傳道。巴西的迪亞戈弟兄説：「我記得當時很多弟兄都邀請我跟他們一起去傳道，這是熟悉弟兄的最好方法。結果我學到很多，也覺得跟耶和華和耶穌更加親近了。」

17．長老可以怎樣幫助聖經學生？

¹⁷ 抽時間鼓勵學生。長老們，你們關心聖經學生，能幫助他們不斷進步，最終成為基督徒。在聚會前後， 你能經常抽時間跟聖經學生聊聊天嗎？如果你記住他們的名字，特别是在他們舉手回答問題時能叫出他們的名字，他們就會覺得自己受到重視。另外，你能安排時間，偶爾參加某個傳道員的聖經課程嗎？你也許想像不到學生會受到多大的鼓勵。住在尼日利亞的潔姬是個先驅，她説：「很多學生知道跟我一起來的弟兄原來是個長老，就很吃驚。一個聖經學生説：『我的牧師絶對不會這樣做，他只會去探望有錢人，而且還要他們付錢才會去。』」那個學生現在已經參加聚會了。

18．根據使徒行傳20:28，長老有甚麽重大的責任？他們可以怎樣履行這個責任？

¹⁸ 訓練和鼓勵聖經老師。長老們，你們有一個非常重大的責任，就是要幫助弟兄姊妹提升傳道教人的能力。（請讀使徒行傳20:28）如果聖經老師覺得有點緊張，你可以告訴他，你很願意主持課程。上文提過的潔姬説：「長老常常會問起我聖經學生的情況。在教導學生方面，如果我遇到甚麽問題，他們都會提出一些很好的建議。」長老可以給聖經老師很大的鼓勵，激勵他們堅持不懈。（帖撒羅尼迦前書5:11）潔姬還説：「長老鼓勵我，謝謝我付出的努力，我真的很開心。這樣的稱讚，就像炎炎夏日的一杯涼水，令我精神為之一振。結果我更有自信，教導學生時也更喜樂了。」（箴言25:25）

19．我們所有人都能因為甚麽而感到快樂？

¹⁹ 就算我們目前沒有聖經學生，還是可以幫助那些正在學習聖經的人繼續進步。我們參加别人的聖經課程時，可以事先做好準備，好好跟聖經老師配合去鼓勵學生，但不要説得太多。學生開始經常參加聚會後，我們要跟他們做朋友，為他們樹立好榜樣。長老可以抽時間鼓勵學生，也要培訓並稱讚老師。我們能盡一分力鼓勵人親近並敬奉我們的天父耶和華，是一件多麽快樂的事！