1. Quina exhortació va fer Pere a una multitud en el segle I?

UNA gran multitud està reunida. La formen hòmens i dones de diferents països i llengües. S’està produint un fet insòlit: un grup de jueus està parlant en les llengües maternes de la gent que ha vingut de diferents països. Per molt sorprenent que siga, tant el que estan dient els jueus com l’apòstol Pere és encara més extraordinari. Estan ensenyant a la gent que poden salvar-se si exercixen fe en Jesucrist. Este missatge els arriba al cor! La multitud està tan emocionada que pregunta: «Què hem de fer?». En resposta, Pere els diu: «Que cada un de vosaltres es faça batejar» (Fets 2:37, 38).

2. Què examinarem en este article? (Mira la iŀlustració de la portada.)

² El que va passar a continuació va ser impressionant. Unes 3.000 persones es van batejar aquell dia i es van fer deixebles de Crist. Este va ser el principi de la gran obra de fer deixebles que Jesús va encarregar als seus seguidors. Esta obra ha arribat fins al segle XXI. En l’actualitat, no podem fer que algú arribe al baptisme en unes poques hores. Pot costar mesos, o inclús un any o més, que un estudiant alcance eixe meta. Fer deixebles implica un gran esforç, com bé sabràs si estàs dirigint un curs de la Bíblia. En este article, examinarem què pots fer per a ajudar el teu estudiant a arribar al baptisme.

3. Tal com diu Mateu 28:19, 20, què ha de fer l’estudiant per a progressar fins al baptisme?

³ Abans de batejar-se, l’estudiant ha de posar en pràctica  el que la Bíblia ensenya (llig Mateu 28:19, 20). Quan l’estudiant aplica el que aprén, arriba a ser com l’«home sensat» de la iŀlustració de Jesús que excava fins a trobar roca sòlida sobre la qual construir sa casa (Mt 7:24, 25; Lc 6:47, 48). Com podem ajudar l’estudiant a posar en pràctica el que aprén? Analitzem tres suggerències.

4. Com podem ajudar l’estudiant a ser constant per a arribar al baptisme? (Consulta també el quadro « Ajuda el teu estudiant a posar-se metes i a alcançar-les».)

⁴ Ajuda l’estudiant a posar-se metes. Per què hauries de fer-ho? Pensa en este exemple. Si hagueres de fer un viatge llarg per carretera, ¿planificaries alguna parada interessant durant el trajecte? En eixe cas, el viatge no se’t faria tan llarg. De la mateixa manera, quan l’estudiant de la Bíblia es posa metes a curt termini i les alcança, és probable que s’adone que la meta del baptisme està al seu abast. Usa el quadro «Objectiu» del llibre Disfruta de la vida per sempre! per a ajudar el teu estudiant a progressar. Al final de cada lliçó, analitzeu junts com està relacionada eixa meta amb el que acaba d’aprendre. Si has pensat en altres metes per al teu estudiant, escriu-les en l’espai disponible per a «Altres objectius». Repassa regularment esta secció amb el teu estudiant per a vore com van les seues metes a curt i llarg termini.

5. Segons Marc 10:17-22, què li va dir Jesús a un home ric, i per què?

⁵ Ajuda el teu estudiant a fer canvis en la seua vida (llig Marc 10:17-22). Quan Jesús va parlar amb un home ric, sabia lo difícil que seria per a ell vendre totes les seues possessions (Mc 10:23). A pesar d’això, Jesús li va dir que  fera eixe gran canvi. Per què? Perquè sentia amor per ell. A voltes podríem retindre’ns d’animar l’estudiant a aplicar el que està aprenent, perquè pensem que no està preparat per a fer els canvis necessaris. És cert que pot costar temps despullar-se de la vella personalitat i revestir-se de la nova (Col 3:9, 10). Però, quant més prompte parleu obertament del tema, més prompte l’estudiant podrà començar a fer canvis. Al tindre esta conversació, li demostres que et preocupes per ell (Sl 141:5; Pr 27:17).

6. Per què hauríem de fer preguntes d’opinió?

⁶ Les preguntes d’opinió ens permeten saber què pensa l’estudiant sobre un tema. Esta classe de preguntes t’ajudaran a saber què és el que l’estudiant creu i el que ha comprés. Si li preguntes amb regularitat, se’t farà més fàcil analitzar temes més delicats amb ell en el futur. El llibre Disfruta de la vida per sempre! conté moltes preguntes d’opinió. Per exemple, la lliçó 04 planteja: «Com creus que se sent Jehovà quan utilitzes el seu nom?». O la lliçó 09 pregunta: «Sobre quines coses t’agradaria orar?». Al principi, pot ser que l’estudiant necessite temps per a saber què respondre a estes preguntes de punt de vista. Per a ajudar-lo, pots ensenyar-li a raonar amb els textos relacionats i les iŀlustracions.

7. Com podem utilitzar les experiències de la vida real de manera eficaç?

⁷ Quan l’estudiant ha comprés el que ha de fer, utilitza experiències de la vida real per a animar-lo a dur-ho a terme. Per exemple, si al teu estudiant li costa assistir a totes les reunions, pots mostrar-li el vídeo Jehovà es va interessar per mi, que trobaràs en la secció «Investiga» de la lliçó 14. En moltes de les lliçons del llibre Disfruta de la vida per sempre!, trobaràs experiències com estes en els apartats «Aprén més» o «Investiga». * Ves amb compte de no comparar el teu estudiant amb altres dient-li: «Si ells poden fer-ho, tu també». Deixa que l’estudiant arribe a eixa conclusió per ell mateix. És millor que destaques les coses que van ajudar la persona del vídeo a aplicar les ensenyances bíbliques. Potser pots destacar un text clau o alguna cosa pràctica que es va fer. I sempre que siga possible, emfatitza com Jehovà va ajudar eixa persona.

8. Com podem ajudar l’estudiant a estimar a Jehovà?

⁸ Ajuda l’estudiant a estimar a Jehovà. Com pots fer-ho? Busca oportunitats per a dirigir l’atenció a les qualitats de Jehovà. Ajuda l’estudiant a vore’l com un Déu feliç que dona suport als qui l’estimen (1Tm 1:11; He 11:6). Mostra-li que aplicar la informació el beneficiarà i explica-li que eixos beneficis evidencien l’amor que Jehovà sent per ell (Is 48:17, 18). L’estudiant se sentirà més motivat a fer els canvis necessaris a mesura que el seu amor per Jehovà cresca (1Jn 5:3).

9. D’acord amb Marc 10:29, 30, què pot ajudar una persona a fer els sacrificis necessaris per a batejar-se?

⁹ Per a arribar a batejar-se, l’estudiant  de la Bíblia haurà de fer sacrificis. Igual que l’home ric mencionat adés, pot ser que alguns estudiants hagen de renunciar a coses materials. Si el seu treball no està en harmonia amb els principis bíblics, és probable que inclús hagen de canviar de faena. Tal volta, molts hagen de deixar arrere amics que no estimen a Jehovà. A uns altres, pot ser que els seus familiars els deixen de costat perquè no els agraden els testimonis de Jehovà. Jesús va reconéixer que per alguns seria difícil fer eixa classe de sacrificis. Però va prometre que els qui el seguixen no se sentiran decepcionats. Més bé, seran generosament recompensats amb una família espiritual amorosa (llig Marc 10:29, 30). Com pots ajudar el teu estudiant de la Bíblia a beneficiar-se d’este regal meravellós?

10. Què aprenem de l’experiència de Manuel?

¹⁰ Fes-te amic del teu estudiant. És important que li demostres al teu estudiant que et preocupes per ell. Per què? Fixa’t el que va dir Manuel, que viu en Mèxic. Al recordar el germà que li feia el curs bíblic, diu: «Abans de cada estudi, em preguntava com m’anava. Això m’ajudava a tranquiŀlitzar-me i em permetia parlar d’altres temes. Em feia sentir que realment s’interessava per mi».

11. Com podria beneficiar els nostres estudiants passar temps amb nosaltres?

¹¹ Passa temps amb els teus estudiants tal com Jesús passava temps amb els seus seguidors (Jn 3:22). Si el teu estudiant està fent canvis en la seua vida, podries convidar-lo a ta casa a prendre un cafenet, a pegar un mosset o a vore junts un programa de Broadcasting. És probable que aprecie molt una invitació com eixa, especialment durant els dies de festa, quan podria sentir-se a soles. Kazibwe, que viu en Uganda, diu: «Crec  que passar temps amb el meu mestre em va ensenyar tant de Jehovà com les sessions d’estudi. Vaig vore quant es preocupa Jehovà pels seus servents i lo feliços que són. I això és el que volia per a mi».

12. Per què hauríem de portar diferents publicadors al curs bíblic?

¹² Convida diferents publicadors al curs bíblic. Potser podríem pensar que és més fàcil anar a l’estudi a soles o amb el mateix publicador. Encara que ens resulte més còmode, al nostre estudiant de la Bíblia probablement el beneficie que al llarg del curs ens acompanyen altres germans. Dimitri, que viu en Moldàvia, diu: «Cada publicador que venia amb el germà que em portava l’estudi explicava les coses d’una manera particular, i això m’ajudava a vore la informació des de diferents angles. També em vaig sentir més a gust quan vaig assistir a la primera reunió, per què ja coneixia a molts germans i germanes».

13. Per què hem d’animar el nostre estudiant a assistir a les reunions?

¹³ Anima l’estudiant a assistir a les reunions. És important que ho faces perquè Jehovà va manar als seus servents que es reuniren. És part de la nostra adoració (He 10:24, 25). A més, els germans i germanes de la congregació són la nostra família espiritual. Quan anem a les reunions és com si estiguérem en casa menjant junts. Quan animes el teu estudiant a assistir a les reunions, estàs ajudant-lo a fer un dels passos més importants cap al baptisme. Però això se li pot fer una muntanya. Com pot ajudar-lo el llibre Disfruta de la vida per sempre! a superar este repte?

14. Com podem motivar l’estudiant a assistir a les reunions?

¹⁴ Per a ajudar-te a motivar l’estudiant, utilitza la lliçó 10 del llibre Disfruta de la vida per sempre! Els publicadors d’experiència que van provar esta lliçó abans que isquera el llibre afirmen que els va anar molt bé per animar els estudiants a assistir a les reunions. Però, no t’esperes a la lliçó 10 per a fer este pas. Convida’l quant més prompte millor i fes-ho regularment. Cada estudiant de la Bíblia afronta obstacles diferents. Així que, fixa’t en les seues necessitats i veges com pots oferir-li ajuda pràctica. No et desanimes si li costa acceptar la invitació de vindre a les reunions. Sigues pacient i continua insistint.

15. Quins temors pot tindre l’estudiant?

¹⁵ Recordes que et feia una miqueta de por fer-te testimoni de Jehovà? Potser pensaves que mai series capaç de predicar en públic o, tal volta, et preocupava que la teua família o amics es posaren en contra teua. Si és aixina, pots posar-te en el lloc del teu estudiant. Jesús reconeixia que algunes persones podien tindre eixos temors. No obstant, va exhortar als seus seguidors que la por no els impedira sevir a Jehovà (Mt 10:16, 17, 27, 28). Com els va ajudar Jesús a superar eixos temors? I com podem seguir el seu exemple?

16. Com podem preparar l’estudiant per a parlar de la seua fe?

¹⁶ Prepara progressivament el teu estudiant per a parlar de la seua fe. És possible que els deixebles de Jesús es posaren nerviosos quan els va enviar a predicar.  Però els va ajudar molt que els diguera on havien d’anar i què havien de dir (Mt 10:5-7). Com podem imitar a Jesús? Fes vore a l’estudiant on pot predicar. Per exemple, pregunta-li si coneix algú a qui li vindria bé aprendre una veritat bíblica en concret. Després, ajuda’l a preparar-se què dir d’una manera senzilla. Quan siga apropiat, pots practicar amb ell utilitzant els apartats «Alguns diuen» i «Si algú et pregunta» del llibre Disfruta de la vida per sempre! Quan ho faces, centra’t en preparar l’estudiant per a donar respostes senzilles i amb tacte amb la Bíblia.

17. Com podem usar Mateu 10:19, 20, 29-31 per a ajudar el nostre estudiant a confiar en Jehovà?

¹⁷ Ajuda l’estudiant a confiar en Jehovà. Jesús va assegurar als seus deixebles que Jehovà els ajudaria perquè els estimava (llig Mateu 10:19, 20, 29-31). Recorda al teu estudiant que Jehovà també l’ajudarà. Aprendrà a confiar en Ell si oreu junts sobre les seues metes. Francíszek, que viu en Polònia, diu: «El germà que em feia l’estudi a sovint mencionava les meues metes quan orava. Al vore que Jehovà responia les seues oracions, jo també vaig començar a orar. Vaig sentir l’ajuda de Jehovà quan en la meua nova faena necessitava demanar dies lliures per assistir a les reunions i a l’assemblea regional».

18. Què sent Jehovà pel treball que fan els qui ensenyen als altres?

¹⁸ Jehovà es preocupa molt pels nostres estudiants de la Bíblia. També valora molt l’enorme esforç que fem per ensenyar-los a acostar-se a ell i ens estima per fer-ho (Is 52:7). I recorda, encara que actualment no conduïsques un curs bíblic, pots ajudar els estudiants de la Bíblia a batejar-se acompanyant altres germans als seus estudis.