1. Què van animar a fer a una gran multitud de persones els deixebles de Jesús?

UNA gran multitud d’homes i dones vinguts de diferents països i que parlen diversos idiomes s’han reunit a Jerusalem. Estan a punt de presenciar un fet extraordinari. De sobte, un grup de jueus comença a parlar en la llengua materna de cadascun d’aquests visitants. Encara que això els sorprèn molt, el que més els impressiona és el contingut del missatge que els jueus estan compartint amb ells i el que l’apòstol Pere els diu. Aquesta multitud acaba de descobrir que poden salvar-se si demostren que tenen fe en Jesucrist. Les paraules que estan sentint els arriben al cor. Estan tan emocionats que pregunten: «Què hem de fer?», i Pere els respon: «Bategeu-vos» (Fe. 2:37, 38).

2. Què veurem en aquest article? (Mira la imatge de la portada.)

² El que passa a continuació és increïble! Vora 3.000 persones es bategen i es fan deixebles de Jesús. Aquest és l’inici de l’obra de fer deixebles que el Fill de Déu encarrega als seus seguidors. Els servents de Jehovà d’avui dia continuem complint amb aquesta comissió. Però, actualment, ajudar una persona a arribar al bateig no és una feina d’hores. Pot ser que ens porti mesos o, fins i tot, un any o més. L’obra de fer deixebles no és una tasca fàcil. Requereix esforç i, si estàs dirigint un curs de la Bíblia, saps molt bé del que parlem. En aquest article veurem com pots ajudar el teu estudiant a arribar a ser un deixeble batejat.

3. Tal com diu Mateu 28:19, 20, què ha de fer un estudiant per arribar al bateig?

³ Abans de batejar-se, un estudiant de la Bíblia ha de posar en pràctica a la seva vida el que aprèn a la Paraula de Déu (llegeix Mateu 28:19, 20). Quan el nostre estudiant ho fa, és com l’«home assenyat» de l’exemple de Jesús que «va fer un forat molt profund i va posar els fonaments [de casa seva] sobre la roca» (Mt. 7:24, 25; Lc. 6:47, 48). Ara bé, com podem ajudar l’estudiant a posar en pràctica els consells de Jehovà? Vegem-ne tres idees útils.

4. Com podem ajudar el nostre estudiant a progressar fins al bateig? (Consulta també el requadre « Ajuda’l a marcar-se objectius i a assolir-los».)

⁴ Ajuda’l a marcar-se objectius. Per què és important que ho facis? Pensa en això: imagina’t que has de fer un viatge llarg per carretera. Si planeges algunes aturades durant el trajecte per veure coses interessants, el viatge fins a la teva destinació no se’t farà tan pesat. De la mateixa manera, quan un estudiant de la Bíblia es marca diferents fites i les va assolint, s’adonarà que arribar al bateig no és impossible. Per ajudar-lo a anar progressant fes ús del requadre «Objectiu» del llibre Gaudeix de la vida per sempre! Al final de cada lliçó, parla amb l’estudiant de com aquest objectiu l’ajudarà a posar en pràctica el que ha après. Si penses en una altra meta que l’estudiant es podria marcar, escriu-la a l’apartat «Altres objectius». Aprofita aquesta secció del llibre tot sovint per repassar amb l’estudiant les seves metes, a curt i a llarg termini.

5. D’acord amb Marc 10:17-22, què va demanar Jesús a un home ric, i per què?

⁵ Ajuda’l a fer els canvis necessaris (llegeix Marc 10:17-22). En una  ocasió, Jesús li va demanar a un home ric que canviés completament el seu estil de vida, encara que sabia que li costaria molt desfer-se de les seves possessions (Mc. 10:23). Per què li va demanar que ho fes? Perquè l’estimava. De vegades, pot ser que no ens atrevim a animar el nostre estudiant a posar en pràctica el que està aprenent perquè pensem que encara no està preparat. És veritat que a alguns els pots costar temps despullar-se de la vella personalitat i vestir-se de la nova, però com abans tractem el tema, abans començaran a fer els canvis (Col. 3:9, 10). El simple fet de tenir aquesta conversa amb l’estudiant, li demostrarà que et preocupes per ell (Sl. 141:5; Prov. 27:17).

6. Per què hem de fer servir preguntes d’opinió?

⁶ Les preguntes d’opinió ens permeten saber què pensa l’estudiant sobre algun assumpte en concret. També ens ajuden a determinar si està entenent el que aprèn i quines són les seves creences. Si t’acostumes a fer servir aquest tipus de preguntes, et serà més fàcil parlar de temes delicats quan sigui necessari. El llibre Gaudeix de la vida per sempre! utilitza moltes preguntes d’opinió. Per exemple, la lliçó 4 pregunta: «Com creus que se sent Jehovà quan fas servir el seu nom?» o la lliçó 9 planteja: «Sobre quines coses t’agradaria fer oració?». És possible que al principi l’estudiant necessiti temps per pensar bé què respondre. Li serà més fàcil si l’ensenyes a raonar fent servir els textos i les iŀlustracions que apareixen en el llibre.

7. Com podem fer un bon ús de les experiències dels germans?

⁷ Un cop l’estudiant entengui que ha de fer certs canvis, pots utilitzar experiències reals per ajudar-lo a aconseguir-ho. Per exemple, si al teu estudiant li és un repte assistir a les reunions, li pots mostrar el vídeo Jehovà m’ha cuidat, inclòs a la secció «Investiga» de la lliçó 14. En moltes de les lliçons del llibre Gaudeix de la vida per sempre! s’inclouen experiències reals com ara a les seccions «Aprèn-ne més» i «Investiga». * Ara bé, vigila de no comparar l’estudiant amb el germà de l’experiència, dient-li: «Si ell ho ha pogut fer, tu també pots». Deixa que sigui ell qui arribi a aquesta conclusió. És millor que parlis de les coses que van ajudar el germà a posar en pràctica el que havia après a la Bíblia. Potser pots destacar alguns principis bíblics o alguns suggeriments pràctics que li puguin ser útils. Sempre que sigui possible, destaca com Jehovà va ajudar el germà del vídeo.

8. Com podem ajudar el nostre estudiant a estimar Jehovà?

⁸ Ajuda’l a estimar Jehovà. Com ho pots fer? Aprofita totes les oportunitats que tinguis per destacar les boniques qualitats de Déu. Esforça’t perquè vegi Jehovà com un Déu feliç que està disposat a ajudar tots aquells que l’estimen (1 Tim. 1:11; Heb. 11:6). Mostra-li que, si s’esforça per posar en pràctica el que aprèn, obtindrà molts beneficis i això també és una mostra de l’amor que Jehovà sent per ell (Is. 48:17, 18). A mesura que el seu amor per Déu s’enforteixi, el teu estudiant se sentirà més motivat a fer els canvis necessaris (1 Jn. 5:3).

9. Segons Marc 10:29, 30, què pot ajudar una persona a fer sacrificis per tal de batejar-se?

⁹ Per arribar al bateig, els estudiants de la Bíblia han de fer sacrificis. Igual que l’home ric mencionat abans, alguns estudiants de vegades han de sacrificar coses materials. Per exemple, si la seva feina no està en harmonia amb els principis bíblics, segurament hauran de canviar de treball. D’altres potser hagin de deixar enrere amics que no estimen Jehovà. I n’hi ha que es poden sentir abandonats per familiars que rebutgen els testimonis. Jesús va reconèixer que per a alguns no seria fàcil fer aquest tipus de sacrificis. Però, també va prometre que aquells que es fessin seguidors seus mai se sentirien decebuts. Al contrari, serien recompensats amb una gran família espiritual (llegeix Marc 10:29, 30). Ara bé, com podem ajudar els nostres estudiants a aprofitar aquest regal de Jehovà?

10. Què aprenem del que diu el Manuel?

¹⁰ Fes-te amic del teu estudiant. És important que el teu estudiant senti que et preocupes per ell. Per què? Fixa’t en el Manuel que viu a Mèxic. Pensant en el temps quan estudiava la Bíblia, ell comenta: «Abans de començar cada sessió d’estudi, el meu mestre em preguntava com m’anaven les coses. Així m’ajudava a relaxar-me i sempre m’escoltava amb atenció quan li parlava de diferents temes. Sentia que realment es preocupava per mi».

11. Per què hem de passar temps amb els nostres estudiants?

¹¹ Passa temps amb els teus estudiants, tal com Jesús va fer amb els seus deixebles (Jn. 3:22). Si és apropiat, convida aquells que estiguin progressant a casa teva a prendre un cafè, a dinar o a veure un dels programes mensuals de JW Broadcasting^®. Segurament, el teu estudiant agrairà passar temps amb tu en  èpoques festives, quan és més probable que se senti sol. El Kazibwe, un germà que viu a Uganda, explica: «Vaig aprendre molt de Jehovà quan passava temps amb el meu mestre, quasi tant com al curs bíblic! Vaig veure que Déu es preocupa molt pel seu poble i que els seus servents són molt feliços. Això era el que jo volia a la meva vida».

12. Per què és bo que convidem diferents germans al curs bíblic?

¹² Convida diferents germans al curs bíblic. De vegades, pot ser que ens sigui més fàcil anar-hi tots sols o portar sempre el mateix germà. Encara que pugui ser més còmode per a nosaltres, l’estudiant es beneficiarà molt si anem amb diferents germans. El Dmitri, que viu a Moldàvia, comenta: «Cada germà que venia al curs bíblic m’explicava les coses d’una manera diferent i això em va ajudar a veure la informació des de diverses perspectives. A més, com que ja coneixia molts germans, no em va fer tanta vergonya anar a la primera reunió».

13. Per què hem d’ajudar el nostre estudiant a anar a les reunions?

¹³ Ajuda’l a anar a les reunions. Per què és important que ho facis? Perquè Jehovà ens mana que ens reunim junts, i és part de la nostra adoració (Heb. 10:24, 25). A més a més, els germans són la nostra família espiritual. Quan anem a les reunions i passem temps amb ells, és com si estiguéssim tots junts a casa nostra gaudint d’un deliciós àpat. Si ajudes el teu estudiant a assistir a les reunions, estaràs contribuint al seu progrés espiritual perquè arribi a batejar-se. Així i tot, pot ser que li costi fer-ho. Com pot el llibre Gaudeix de la vida per sempre! ajudar el teu estudiant a superar els obstacles que l’impedeixen assistir a les reunions?

14. Com podem ajudar el nostre estudiant a assistir a les reunions?

¹⁴ Fes servir la lliçó 10 del llibre per animar el teu estudiant a anar a les reunions. Abans de publicar aquest llibre, es va demanar a alguns germans d’experiència que utilitzessin aquesta lliçó amb els seus estudiants. Quin en va ser el resultat? Van tenir molt d’èxit i van poder ajudar els seus estudiants a assistir a les reunions. És clar, no has d’esperar a la lliçó 10 per convidar el teu estudiant a anar-hi. Convida’l el més aviat possible i fes-ho regularment. Recorda que cada estudiant és diferent i afronta reptes diferents. Així doncs, estigues atent a les seves necessitats i ofereix-li ajuda pràctica. Si no comença a assistir-hi de seguida, no et desanimis. Sigues pacient però també persistent.

15. Quines pors podria tenir el nostre estudiant?

¹⁵ Et va fer por alguna vegada la idea de ser testimoni de Jehovà? Potser pensaves que mai podries sortir a predicar o t’amoïnava que alguns familiars o amics se’t poguessin oposar. Si aquest va ser el teu cas, no et costarà posar-te al lloc del teu estudiant. Fins i tot Jesús va reconèixer que aquest tipus de sentiments eren normals. Amb tot, va animar els seus seguidors a no permetre que la por els impedís servir Jehovà (Mt. 10:16, 17, 27, 28). Com va ajudar Jesús els seus deixebles a superar aquests sentiments? I com el pots imitar?

16. Com podem ajudar el nostre estudiant a compartir el que aprèn?

¹⁶ Ajuda’l a compartir de mica en  mica el que aprèn. És possible que els deixebles de Jesús se sentissin nerviosos quan van sortir a predicar per primera vegada. Però, Jesús els va ajudar dient-los on havien de predicar i què havien de dir (Mt. 10:5-7). Com pots copiar l’exemple del Fill de Déu? Ajuda el teu estudiant a saber a qui pot predicar. Per exemple, pregunta-li si coneix algú amb qui podria compartir certa veritat bíblica. Llavors, dona-li un cop de mà perquè pugui explicar-la de manera senzilla. Quan sigui possible, utilitza les seccions «Alguns afirmen» o «Alguns pregunten» del llibre Gaudeix de la vida per sempre! per fer una sessió pràctica. Quan ho facis, centra’t en ajudar el teu estudiant a utilitzar la Bíblia per poder respondre de manera senzilla i amb tacte.

17. Com podem utilitzar Mateu 10:19, 20, 29-31 per ajudar el nostre estudiant a confiar en Jehovà?

¹⁷ Ajuda’l a confiar en Jehovà. Jesús va assegurar als seus deixebles que Déu els ajudaria perquè els estimava molt (llegeix Mateu 10:19, 20, 29-31). Recorda al teu estudiant que el nostre Pare també l’ajudarà. Si fas oració amb ell sobre les seves metes, aprendrà a confiar més en Jehovà. El Franciszek, que serveix a Polònia, comenta: «El meu mestre sovint parlava de les meves metes en l’oració. Quan vaig veure que Jehovà va respondre les seves oracions, de seguida vaig començar a orar. Vaig sentir que Jehovà em va ajudar quan vaig demanar dies lliures a la nova feina per anar a les reunions i al congrés».

18. Com veu Jehovà els esforços dels germans que dirigeixen cursos bíblics?

¹⁸ Jehovà es preocupa profundament pels nostres estudiants i estima molt els germans que s’esforcen de valent per ajudar-los a apropar-se més a ell, ja que sap que això no és gens fàcil (Is. 52:7). Si ara no dirigeixes cap curs bíblic, no oblidis que tu també pots ajudar els estudiants de la Bíblia a progressar fins al bateig si acompanyes els germans quan estudiïn amb ells.