1. До чого Петро заохотив людей, які зібрались в Єрусалимі?

НА СВЯТО в Єрусалимі зібралося багато людей з різних країв. Серед них були чоловіки і жінки, які говорили різними мовами. У той день сталося щось дивовижне. Раптом невелика група звичайних євреїв почала розмовляти з гостями їхніми рідними мовами. Але ще більш дивовижним було те, що саме вони говорили, особливо те, що сказав апостол Петро. Звертаючись до людей, він підкреслив, що їхнє спасіння залежить від віри в Ісуса Христа. Вони були глибоко вражені і запитали: «Що ж нам тепер робити?» У відповідь Петро сказав: «Нехай кожен з вас охреститься» (Дії 2:37, 38).

2. Що ми дізнаємося з цієї статті? (Дивіться ілюстрацію на обкладинці.)

² Далі відбулося ще щось особливе. Того дня охрестилися і стали учнями Христа приблизно 3000 осіб. Це був початок грандіозної праці навчання, яку Ісус доручив виконувати своїм послідовникам. Вона триває і досі. Звичайно, сьогодні нам навряд чи вдасться підготувати когось до хрещення за кілька годин. На це можуть піти місяці або навіть рік чи більше. Якщо ви з кимось вивчали Біблію, то чудово знаєте, яких зусиль потрібно докласти, щоб зацікавлений зробив поступ і охрестився. З цієї статті ми дізнаємось, як допомогти людям, з котрими ми вивчаємо Біблію, стати учнями Христа.

3. Що, згідно з Матвія 28:19, 20, повинен робити зацікавлений, перш ніж охреститися?

³ Перш ніж охреститися, зацікавлений повинен навчитись застосовувати в житті те, про що він дізнається з Біблії. (Прочитайте Матвія 28:19, 20.) Якщо учень живе згідно з Біблією, то його можна порівняти до «розсудливого чоловіка», який викопав глибоку яму, щоб побудувати свій дім на скелі (Матв. 7:24, 25; Луки 6:47, 48). Як ми можемо допомагати зацікавленому застосовувати те, чого він вчиться? Розгляньмо три поради.

4. Як можна допомагати зацікавленому робити духовний поступ? (Дивіться інформацію в рамці  «Допомагайте зацікавленому ставити цілі й досягати їх».)

⁴ Допомагайте зацікавленому ставити цілі. Чому це потрібно робити? Розгляньмо приклад. Вирушаючи в далеку подорож, ми зазвичай плануємо кілька зупинок в цікавих місцях, щоб дорога не здавалась занадто довгою. Подібно й зацікавленому було б добре ставити перед собою проміжні цілі й досягати їх, тоді кінцева мета не здаватиметься йому дуже далекою. Щоб допомогти учневі робити поступ, використовуйте рубрику «Ціль» у книжці «Будьте щасливі тепер і завжди!». У кінці кожного уроку показуйте зацікавленому, як запропонована ціль допоможе йому застосувати набуті знання на практиці. Обговоріть, яку додаткову ціль він може собі поставити, і нехай він запише її під фразою «Інші цілі». Завжди використовуйте цю рубрику, щоб допомагати зацікавленому ставити перед собою проміжні та далекосяжні цілі.

5. Що, згідно з Марка 10:17—22, потрібно було зробити багатому чоловікові і чому Ісус йому про це сказав?

 ⁵ Допомагайте зацікавленому робити зміни в житті. (Прочитайте Марка 10:17—22.) Ісус знав, що багатому чоловікові буде важко продати все своє майно (Марка 10:23). Усе ж він сказав йому зробити цю важливу зміну в житті. Чому Ісус дав багатому чоловікові таку пораду? Тому що пройнявся до нього любов’ю. Іноді нам здається, що зацікавлений ще не готовий робити зміни, і ми не наважуємось його до цього заохочувати. Звісно, для того щоб він скинув з себе стару особистість з її звичками і одягнувся в нову, потрібен час (Кол. 3:9, 10). Але чим швидше ви відверто скажете зацікавленому, які зміни йому потрібно зробити, тим швидше він почне над ними працювати. Так ви покажете, що його любите (Пс. 141:5; Присл. 27:17).

6. Чому потрібно цікавитися думкою учня?

⁶ Ставте зацікавленому запитання, які дадуть йому можливість висловити свої думки про те, що обговорюється. Так ви зможете визначити, що саме він зрозумів з обговорення і чи він з цим погоджується. Якщо від самого початку учень звикне, що ви часто цікавитесь його думкою, то потім, коли виникне потреба порушити якесь делікатне питання, вам буде легше це зробити. У книжці «Будьте щасливі тепер і завжди!» міститься багато запитань, які заохочують учня висловлювати свої погляди. Наприклад, в уроці 4 є запитання «Як ви думаєте, чи Єгові подобається, коли ви називаєте його на ім’я?», а в уроці 9 — «Про що б ви хотіли помолитися?». Можливо, під час перших вивчень зацікавленому буде нелегко відповідати на такі запитання. Як йому допомогти? Навчіть його роздумувати над наведеними в уроці біблійними віршами та ілюстраціями.

7. Як нам правильно використовувати життєві історії під час вивчень?

⁷ Коли зацікавлений усвідомить, що́ йому потрібно робити, ви можете заохотити його до дій, звернувши увагу на досвід інших Божих служителів. Наприклад, якщо зацікавлений нерегулярно приходить на зібрання, покажіть йому відео «Єгова дбає про мене» (урок 14, рубрика «Вам буде цікаво»). Посилання на різні життєві історії містяться і в інших уроках книжки «Будьте щасливі тепер і завжди!». Їх можна знайти в рубриках «Дізнайтесь більше» і «Вам буде цікаво» *. Уникайте порівнянь, мовляв, якщо він зміг, то й ти зможеш. Нехай зацікавлений сам прийде до цього висновку. Краще підкресліть, що допомогло брату чи сестрі з відео зробити необхідні зміни. Це може бути якийсь біблійний вірш або конкретний крок, який зробила людина. А головне, наголосіть на тому, як їй допоміг Єгова.

8. Як можна допомагати зацікавленому розвивати любов до Єгови?

⁸ Допомагайте зацікавленому розвивати любов до Єгови. Як вам це робити? При кожній нагоді звертайте увагу на риси Єгови. Нехай ваш учень зрозуміє, що Єгова — щасливий Бог і він підтримує тих, хто його любить (1 Тим. 1:11; Євр. 11:6). Показуйте зацікавленому, яку користь йому принесуть біблійні знання, і пояснюйте, що так Єгова  виявляє до нього свою любов (Ісаї 48:17, 18). Чим сильніше він любитиме Єгову, тим легше йому буде робити потрібні зміни (1 Ів. 5:3).

9. Як слова з Марка 10:29, 30 допоможуть зацікавленому йти на жертви?

⁹ На шляху до хрещення зацікавленому потрібно буде йти на жертви. Декому, подібно до багатого чоловіка з євангельської оповіді, доведеться пожертвувати чимось матеріальним. Комусь буде потрібно звільнитися з роботи, через те що вона не узгоджується з біблійними принципами. Багато хто порве стосунки з друзями, які не люблять Єгову, а від когось відмовляться родичі. Ісус розумів, що не всім буде легко піти на такі жертви. Але він пообіцяв, що той, хто зважиться на них і стане його послідовником, ніколи про це не пошкодує. Єгова щедро винагородить таку людину, подарувавши їй велику духовну сім’ю. (Прочитайте Марка 10:29, 30.) Як допомогти зацікавленому побачити, наскільки цінним є цей подарунок?

10. Чого ви вчитеся зі слів Мануеля?

¹⁰ Подружіться із зацікавленим. Нехай ваш учень бачить, що ви ним щиро цікавитесь. Чому це важливо? Ось що каже Мануель, який живе в Мексиці: «Перед кожним заняттям брат, який вивчав зі мною Біблію, питав, як у мене справи. З ним я почувався вільно і міг поговорити, про що завгодно. Було видно, що він мною справді цікавиться».

11. Яку користь принесе зацікавленому те, що він буде проводити з нами час?

¹¹ Проводьте із зацікавленим час, так само як Ісус проводив час зі своїми учнями (Ів. 3:22). Якщо доречно, запросіть його в гості, щоб випити кави-чаю чи подивитись один з випусків  бродкастингу. Мабуть, вашому учню буде особливо приємно отримати таке запрошення в період свят, коли він може почуватися самотнім. «Брат, який мене навчав, проводив зі мною багато часу,— каже Казібве з Уганди.— Завдяки цьому я багато дізнався про Єгову — думаю, не менше, ніж під час наших вивчень. Я бачив, як Єгова дбає про своїх служителів і які вони щасливі. І я захотів бути таким, як вони».

12. Чому на вивчення варто запрошувати різних вісників?

¹² Запрошуйте на вивчення різних вісників. Декому простіше ходити на вивчення самому або з одним і тим же напарником. Але для зацікавленого краще, коли ми запрошуємо на вивчення різних вісників. Ось що розповідає Дмитро з Молдови: «Кожен, хто приходив до мене на вивчення, був чимось особливий і допомагав мені подивитися на матеріал під іншим кутом. Коли я вперше прийшов на зібрання, то почувався вільніше, бо вже знав багатьох братів і сестер».

13. Чому нам необхідно заохочувати зацікавленого приходити на зібрання?

¹³ Заохочуйте зацікавленого приходити на зібрання. Чому про це треба пам’ятати? Тому що Єгова наказує своїм служителям збиратися разом; зібрання — це частина нашого поклоніння (Євр. 10:24, 25). До того ж брати і сестри є нашою духовною сім’єю. Зібрання можна порівняти до сімейного обіду, на якому ми разом насолоджуємось смачною їжею. Заохочуючи нашого зацікавленого приходити на зібрання, ми допомагаємо йому рухатись вперед на шляху до хрещення. Але йому може бути нелегко це робити. Чи може книжка «Будьте щасливі тепер і завжди!» допомогти зацікавленому подолати перешкоди, які заважають йому приходити на зібрання?

14. Як нам заохочувати зацікавленого приходити на зібрання?

¹⁴ Урок 10 книжки «Будьте щасливі тепер і завжди!» побудований так, щоб у зацікавленого з’явилося бажання приходити на зібрання. Перед виданням цієї книжки досвідчених вісників попросили випробувати цей урок на своїх учнях. Вони поділилися, що обговорення уроку принесло хороші результати і їхні зацікавлені почали приходити на зібрання. Звичайно, вам не треба чекати аж до 10-го уроку. Розкажіть учневі про зібрання якомога раніше і періодично запрошуйте його на них. У кожного зацікавленого свої труднощі. Тож візьміть до уваги обставини свого учня і подумайте, як саме можна йому допомогти. Не розчаровуйтесь, якщо він не зразу почне приходити на зібрання, будьте терпеливі, але наполегливі.

15. Які страхи може мати наш зацікавлений?

¹⁵ Пригадайте, які почуття у вас з’являлися, коли ви задумувались над тим, щоб стати Свідком Єгови. Мабуть, вам було страшно і ви думали, що ніколи не будете проповідувати від дому до дому. А може, ви боялися негативної реакції ваших родичів чи друзів. Якщо так, то вам буде нескладно зрозуміти свого зацікавленого. Ісус визнавав, що люди матимуть такі побоювання. Однак він заохочував своїх послідовників не піддаватися цим страхам (Матв. 10:16, 17, 27, 28). Як Ісус допомагав своїм учням і як ми можемо його наслідувати?

16. Як можна навчати зацікавленого ділитися з іншими своїми переконаннями?

 ¹⁶ Поступово вчіть зацікавленого ділитися з іншими своїми переконаннями. Учні Ісуса, мабуть, хвилювалися, коли він посилав їх проповідувати. Але Ісус додав їм впевненості, пояснивши, кому і що вони мають говорити (Матв. 10:5—7). Як ви можете його наслідувати? Обдумайте з зацікавленим, кому він міг би проповідувати. Наприклад, запитайте його: «Як ви думаєте, кому з ваших знайомих було б цікаво дізнатись про цю біблійну істину?» А після цього покажіть, як пояснити її простими словами. Ви можете попрактикуватися із зацікавленим, використовуючи рубрики «Дехто каже» і «Хтось може запитати» з книжки «Будьте щасливі тепер і завжди!». Навчайте його послуговуватись Біблією, щоб давати прості й тактовні відповіді.

17. Як за допомогою Матвія 10:19, 20, 29—31 ви можете навчити зацікавленого покладатися на Єгову?

¹⁷ Навчайте зацікавленого покладатися на Єгову. Ісус запевняв своїх учнів у тому, що Єгова їх дуже любить і допомагатиме їм. (Прочитайте Матвія 10:19, 20, 29—31.) Нагадуйте зацікавленому, що Єгова допомагатиме і йому. Ви навчите його покладатись на Єгову, якщо будете разом з ним молитись про його цілі. «Брат, який зі мною вивчав, часто згадував у молитвах про мої цілі,— каже Францішек з Польщі.— Коли я побачив, як Єгова відповідає на його молитви, то й сам почав молитися. І я переконався, що Єгова чує мене, коли на новій роботі я зміг відпроситися на зібрання і на конгрес».

18. Як Єгова ставиться до тих, хто допомагає людям зблизитися з ним?

¹⁸ Єгова турбується про всіх, хто вивчає Біблію. Він дуже любить вісників, які важко трудяться, щоб допомогти людям зблизитися з ним (Ісаї 52:7). Навіть якщо тепер ви ні з ким не вивчаєте Біблію, ви все одно можете допомагати зацікавленим зробити поступ і охреститися, коли інші вісники запрошують вас на свої вивчення.