1.‏ למה יהוה לא משווה אותנו לאחרים?‏

יהוה אוהב מגוון,‏ כפי שאנחנו רואים בבירור בדברים הנפלאים שהוא ברא,‏ כולל בני האדם.‏ כל אחד מאיתנו יחיד ומיוחד.‏ לכן יהוה אף פעם לא משווה אותך לאחרים.‏ הוא בוחן את הלב שלך,‏ את האדם הפנימי שלך (‏שמ״א ט״ז:‏7‏)‏.‏ הוא גם מביא בחשבון את החוזקות,‏ החולשות והרקע שלך.‏ והוא לא דורש ממך יותר ממה שאתה מסוגל.‏ עלינו לחקות את יהוה ולראות את עצמנו כפי שהוא רואה אותנו.‏ אז נהיה ’‏מיושבים בדעתנו’‏ ולא נייחס לעצמנו חשיבות רבה מדי או מועטה מדי (‏רומ׳ י״ב:‏3‏)‏.‏

2.‏ למה זה לא טוב להשוות את עצמנו לאחרים?‏

² זה יכול להועיל לנו,‏ כמובן,‏ אם נבחן את דוגמתם הטובה של אח או אחות נאמנים שיש להם שירות פורה (‏עב׳ י״ג:‏7‏)‏.‏ אולי נבחין בדרכים שבהן נוכל להיות יעילים יותר בשירותנו (‏פיל׳ ג׳:‏17‏)‏.‏ אבל יש הבדל בין לחקות את דוגמתו הטובה של מישהו לבין להשתמש בה כדי למדוד את הערך שלך.‏ השוואה כזאת עלולה לגרום לך לקנא,‏ להיות מיואש,‏ או אפילו להרגיש חסר ערך.‏ כמו כן,‏ כפי שלמדנו במאמר הקודם,‏ כשאנחנו מתחרים עם אחרים בקהילה זה מזיק לרוחניות שלנו.‏ מסיבה זו יהוה מעודד אותנו באהבה:‏ ”‏יבחן כל אחד את מעשיו שלו,‏ ואז שמחתו תהיה תלויה במה שקשור אליו בלבד מבלי שישווה את עצמו לאחר”‏ (‏גל׳ ו׳:‏4‏)‏.‏

3.‏ איזו התקדמות רוחנית שעשית משמחת אותך?‏

³ יהוה רוצה שתמצא שמחה בהתקדמות הרוחנית שלך.‏  לדוגמה,‏ אם נטבלת,‏ אתה צריך להיות מאוד שמח שהשגת את המטרה הזאת.‏ החלטת לעשות זאת בעצמך.‏ ההחלטה שלך התבססה על האהבה שלך לאלוהים.‏ חשוב על ההתקדמות שעשית מאז.‏ האם האהבה שלך לקריאה וללימוד המקרא התעמקה?‏ האם התפילות שלך משמעותיות וכנות יותר?‏ (‏תהל׳ קמ״א:‏2‏)‏ האם יותר קל לך לנהל שיחות בשירות,‏ ואתה משתמש בכלים שיש לנו בצורה יעילה יותר?‏ ואם יש לך משפחה,‏ האם יהוה עזר לך להיות בעל טוב יותר,‏ רעיה טובה יותר או הורה טוב יותר?‏ אתה יכול לשמוח ולהיות מסופק מאוד מההתקדמות שהייתה לך בתחומים האלה.‏

4.‏ מה נבחן במאמר?‏

⁴ אנחנו יכולים לעזור לאחרים למצוא שמחה בהתקדמות הרוחנית שלהם.‏ נוכל גם לעזור להם להימנע מהשוואות.‏ במאמר נראה איך הורים יכולים לעזור לילדיהם,‏ איך בני זוג יכולים לעזור זה לזה,‏ ואיך זקני־קהילה ואחרים יכולים לעזור לאחיהם ואחיותיהם.‏ לבסוף נבחן כמה עקרונות מקראיים שיכולים לעזור לנו להציב מטרות סבירות שמתאימות ליכולות ולנסיבות האישיות שלנו.‏

5.‏ ממה הורים צריכים להימנע,‏ על־פי הכתוב באפסים ו׳:‏4‏?‏

⁵ הורים צריכים להישמר שלא להשוות ילד אחד לאחר,‏ או לדרוש ממנו יותר ממה שהוא יכול לעשות.‏ השוואות שליליות ודרישות לא־סבירות עלולות לייאש את הילד.‏ ‏(‏קרא אפסים ו׳:‏4‏.‏)‏ אחות ששמה סאצ׳יקו * אומרת:‏ ”‏המורים שלי ציפו ממני להיות מוצלחת יותר מהילדים האחרים בכיתה.‏ גם אימא שלי רצתה שאצטיין בלימודים כדי שאתן עדות טובה למורים שלי ולאבי הלא־מאמין.‏ למעשה,‏ היא רצתה שאקבל 100 בכל המבחנים.‏ אבל זה היה בלתי אפשרי.‏ למרות שכבר עברו שנים מאז שסיימתי בית־ספר,‏ לפעמים אני עדיין תוהה אם המיטב שלי הוא טוב מספיק בשביל יהוה”‏.‏

6.‏ מה הורים יכולים ללמוד מהכתוב בתהלים קל״א:‏1,‏ 2‏?‏

 ⁶ בתהלים קל״א:‏1,‏ 2 יש לקח חשוב להורים.‏ ‏(‏קרא.‏)‏ דוד המלך אמר שהוא לא ”‏שואף לגדולות”‏ או לדברים שהם מעבר ליכולתו.‏ ענוותו וצניעותו ’‏הרגיעו והשקיטו’‏ אותו.‏ מה הורים יכולים ללמוד ממילותיו של דוד?‏ על ההורים להיות ענווים וצנועים לא רק במה שהם מצפים מעצמם,‏ אלא גם במה שהם מצפים מהילד שלהם.‏ הם יכולים לחזק את הביטחון של הילד אם הם מכירים בחוזקות ובחולשות שלו כאשר הם עוזרים לו להציב מטרות מתאימות.‏ אחות ששמה מרינה אומרת:‏ ”‏אימא שלי אף פעם לא השוותה אותי לשלושת אחיי או לילדים אחרים.‏ היא לימדה אותי שלכל אחד יש מתנות שונות,‏ ושכל אחד מאיתנו יקר ליהוה.‏ בזכותה,‏ נדיר שאני משווה את עצמי לאחרים”‏.‏

7,‏ 8.‏ כיצד בעל יכול לכבד את אשתו?‏

⁷ בעל משיחי צריך לכבד את אשתו (‏פט״א ג׳:‏7‏)‏.‏ לכבד משמעו,‏ בין היתר,‏ לתת תשומת לב מיוחדת לאחרים.‏ בעל מכבד את אשתו,‏ למשל,‏ כשהוא מראה שהיא חשובה לו מאוד.‏ הוא לא דורש ממנה יותר ממה שהיא יכולה לעשות.‏ והוא ודאי לא משווה אותה לנשים אחרות.‏ אם הוא יעשה זאת,‏ איך זה עלול להשפיע על אשתו?‏ בעלה הלא־מאמין של אחות ששמה רוסה הרבה פעמים משווה אותה לנשים אחרות.‏ המילים האכזריות שלו לא רק פגעו בביטחון העצמי של רוסה,‏ אלא גם גרמו לה לחשוב שאף אחד לא אוהב אותה.‏ היא אומרת:‏ ”‏אני כל הזמן צריכה לשמוע שאני חשובה ליהוה”‏.‏ אבל לא כך נוהג בעל משיחי — הוא נותן כבוד לאשתו.‏ הוא יודע שכאשר הוא עושה את זה,‏ זה משפיע גם על היחסים שלו איתה וגם על היחסים שלו עם יהוה.‏ *

⁸ בעל שמכבד את אשתו משבח אותה ואומר לה שהוא אוהב אותה (‏מש׳ ל״א:‏28‏)‏.‏ כך בעלה של קטרינה,‏ שהוזכרה במאמר הקודם,‏ עזר לה לגבור על דימוי עצמי נמוך.‏ בילדותה אימא שלה הקטינה אותה ופעמים רבות השוותה אותה לבנות אחרות,‏ כולל לחברות שלה.‏ כתוצאה מכך,‏ קטרינה התחילה להשוות את עצמה לאחרים כדי למדוד את הערך שלה,‏ גם אחרי שקיבלה את האמת.‏ אבל בעלה המשיחי עזר לה להילחם בנטייה הזאת ולפתח השקפה יותר מאוזנת על עצמה.‏ היא אומרת:‏ ”‏הוא אוהב אותי,‏ משבח אותי על הדברים הטובים שאני עושה ומתפלל למעני.‏ הוא גם מזכיר לי את התכונות הנפלאות שיש ליהוה ועוזר לי לתקן את החשיבה השלילית שלי”‏.‏

9,‏ 10.‏ איך זקני־קהילה אכפתיים עזרו לאחות אחת לגבור על הנטייה שלה להשוות את עצמה לאחרים?‏

⁹ איך זקני־קהילה יכולים לעזור למי שיש להם נטייה להשוות את עצמם לאחרים?‏ חשוב על המקרה של אחות ששמה האנוני,‏ שבילדותה בקושי שיבחו אותה.‏ היא מספרת:‏ ”‏הייתי ביישנית וחשבתי שילדים אחרים יותר טובים ממני.‏ מאז שאני זוכרת את עצמי השוויתי את עצמי לאחרים”‏.‏ האנוני המשיכה להשוות את עצמה לאחרים גם אחרי שקיבלה את האמת.‏ כתוצאה מכך,‏ היא הרגישה שהיא לא כל כך תורמת לקהילה.‏ אבל היום היא חלוצה  מאושרת.‏ מה עזר לה לשנות את ההשקפה שלה?‏

¹⁰ האנוני אומרת שזקני־קהילה אכפתיים עזרו לה.‏ הם הביעו את ביטחונם בה ושיבחו אותה על דוגמתה הנאמנה.‏ היא כותבת:‏ ”‏הזקנים ביקשו ממני כמה פעמים לעודד אחיות שהיו צריכות עזרה.‏ המשימות האלה גרמו לי להרגיש נחוצה.‏ אני זוכרת איך הרגשתי כשזקני־קהילה אכפתיים הודו לי על העידוד שנתתי לאחיות צעירות יותר.‏ הם הקריאו לי את תסלוניקים א׳.‏ א׳:‏2,‏ 3‏.‏ זה כל כך נגע לי ללב!‏ הרבה בזכות הרועים המצוינים האלה,‏ אני היום מוקירה את המקום שלי בארגון יהוה”‏.‏

11.‏ איך נוכל לעזור ל”‏נדכאים ושפלי הרוח”‏ כמתואר בישעיהו נ״ז:‏15‏?‏

¹¹ קרא ישעיהו נ״ז:‏15‏.‏ יהוה דואג מאוד ל”‏נדכאים ושפלי הרוח”‏.‏ כולנו,‏ לא רק הזקנים,‏ יכולים לעודד אחים ואחיות יקרים אלה.‏ אחת הדרכים שבהן נוכל לעודד אותם היא להתעניין בהם בכנות.‏ יהוה רוצה שנמסור להם את האהבה שהוא חש כלפי כבשיו היקרים (‏מש׳ י״ט:‏17‏)‏.‏ נוכל לעזור לאחינו ולאחיותינו גם אם נהיה ענווים וצנועים.‏ אנחנו לא רוצים למשוך לעצמנו תשומת לב שעלולה לעורר באחרים קנאה.‏ במקום זאת,‏ אנחנו רוצים להשתמש ביכולות ובידע שלנו כדי לעודד זה את זה (‏פט״א ד׳:‏10,‏ 11‏)‏.‏

12.‏ למה שפלי הרוח נמשכו לישוע?‏ (‏ראה תמונה בעמוד השער.‏)‏

¹² בחינת האופן שבו ישוע נהג בתלמידיו יכולה ללמד אותנו הרבה על האופן שבו עלינו לנהוג באחרים.‏ הוא היה האיש הגדול ביותר שחי אי פעם.‏ בכל זאת,‏ הוא היה ’‏עניו ושפל רוח’‏ (‏מתי י״א:‏28–30‏)‏.‏ הוא לא השוויץ בתבונה הנעלה ובידע הנרחב שלו.‏ כדי ללמד הוא השתמש בשפה פשוטה ובמשלים קלים להבנה שנגעו לליבם של שפלי הרוח (‏לוקס י׳:‏21‏)‏.‏ בניגוד למנהיגי הדת היהירים,‏ ישוע אף פעם לא גרם לאחרים להרגיש שאין להם הרבה ערך בעיני אלוהים (‏יוח׳ ו׳:‏37‏)‏.‏ הוא כיבד את כלל האנשים.‏

13.‏ איך טוב ליבו ואהבתו של ישוע השתקפו בדרך שבה נהג בתלמידיו?‏

¹³ טוב ליבו ואהבתו של ישוע השתקפו בדרך שבה הוא נהג בתלמידיו.‏ הוא ידע שיש להם יכולות ונסיבות שונות.‏ לכן לא כולם היו יכולים למלא את אותם תפקידים או להיות יעילים בשירות במידה שווה.‏ אבל הוא העריך את המאמצים הכנים שכל אחד מהם עשה.‏ התחשבותו של ישוע משתקפת במשל כיכרי מטבעות הכסף.‏ במשל,‏ המשימה שהאדון נתן לכל אחד מעבדיו הייתה ”‏כפי יכולתו”‏.‏ אחד משני עבדיו החרוצים הרוויח יותר מהאחר,‏ אבל האדון שיבח את שניהם באותן מילים:‏ ”‏יפה עשית,‏ עבד טוב ונאמן!‏”‏ (‏מתי כ״ה:‏14–23‏)‏.‏

14.‏ איך נוכל לחקות את הדרך שבה ישוע נהג באחרים?‏

¹⁴ ישוע נוהג גם בנו בטוב לב ובאהבה.‏ הוא יודע שיש לנו יכולות ונסיבות שונות,‏ והוא שמח שאנחנו עושים את המיטב שלנו.‏ עלינו לנהוג באחרים כפי שישוע נהג באחרים.‏ אנחנו אף פעם לא רוצים לגרום לאח לאמונה להרגיש חסר ערך או להתבייש כי הוא לא יכול לעשות את כל מה שאחרים עושים.‏ אנחנו רוצים לחפש הזדמנויות לשבח את האחים והאחיות שלנו על כך שהם עושים את מיטבם בשירות יהוה.‏

15,‏ 16.‏ איך הצבת מטרות סבירות הועילה לאחות אחת?‏

¹⁵ מטרות רוחניות נותנות לחיים שלנו כיוון ומשמעות.‏ אבל המפתח הוא להציב מטרות שמתאימות ליכולות ולנסיבות שלנו,‏ ולא של אחרים.‏ אנחנו לא רוצים לגרום לעצמנו אכזבה וייאוש (‏לוקס י״ד:‏28‏)‏.‏ שים לב לדוגמה של חלוצה ששמה מידורי.‏

¹⁶ בילדותה אביה של מידורי,‏ שהוא לא אחד מעדי־יהוה,‏ השפיל אותה — הוא השווה אותה לאחִיה ואחותה ולחבריה לכיתה.‏ ”‏הרגשתי חסרת ערך”‏,‏ היא אומרת.‏ אבל כאשר מידורי גדלה הביטחון העצמי שלה גבר.‏ היא מספרת:‏ ”‏קראתי כל יום במקרא וזה עזר לי להשקיט את ליבי ולהרגיש שיהוה אוהב אותי”‏.‏ כמו כן,‏ היא הציבה לעצמה מטרות סבירות והתפללה באופן ספציפי ליהוה שיעזור לה להשיג אותן.‏ כתוצאה מכך מידורי הצליחה למצוא שמחה בהתקדמות הרוחנית שלה.‏

17.‏ כיצד נוכל ’‏להמשיך לחדש את דרך חשיבתנו השלטת’‏,‏ ומה יהיו התוצאות?‏

¹⁷ מחשבות ורגשות שליליים לא יחלפו בן לילה,‏ לכן יהוה קורא לנו:‏ ‏”‏המשיכו לחדש את דרך חשיבתכם השלטת”‏ (‏אפ׳ ד׳:‏23,‏ 24‏)‏.‏ כדי לעשות זאת אנחנו צריכים,‏ כמובן,‏ להתפלל,‏ ללמוד את דבר־אלוהים ולהרהר.‏ התמד בדברים האלה ובקש מיהוה שייתן לך את הכוח לעשות זאת.‏ רוח קודשו תעזור לך לגבור על כל נטייה להשוות את עצמך לאחרים.‏ יהוה יעזור לך גם להבין אם צומחות בליבך קנאה או גאווה לא־הולמת,‏ ולעקור במהירות רגשות לא־רצויים אלה.‏

18.‏ איך המילים בדברי הימים ב׳.‏ ו׳:‏29,‏ 30 מנחמות אותך?‏

 ¹⁸ קרא דברי הימים ב׳.‏ ו׳:‏29,‏ 30‏.‏ יהוה מכיר את הלב שלנו.‏ הוא גם מודע למאבקים שלנו — נגד רוח העולם ונגד המגרעות שלנו.‏ כשיהוה רואה כמה אנחנו מתאמצים להיאבק בהשפעות שליליות אלה,‏ אהבתו כלפינו גוברת.‏

19.‏ איך יהוה ממחיש מה הוא מרגיש כלפינו?‏

¹⁹ כדי להמחיש איך הוא מרגיש כלפינו יהוה משתמש בקשר שבין אם לתינוק שלה (‏יש׳ מ״ט:‏15‏)‏.‏ שים לב לדוגמתה של אם ששמה רייצ׳ל.‏ היא כותבת:‏ ”‏בתי סטפני נולדה לפני הזמן.‏ כשראיתי אותה בפעם הראשונה היא הייתה כל כך קטנה וחסרת אונים.‏ אבל הצוות בבית החולים הרשה לי להחזיק אותה כל יום במהלך החודש הראשון שבו היא הייתה באינקובטור.‏ הרגעים המרגשים האלה עזרו לנו לרקום קשר הדוק.‏ היום היא בת שש,‏ והיא עדיין קטנה לגילה.‏ אבל האהבה שלי אליה אפילו יותר חזקה,‏ כי היא הייתה צריכה להיאבק כדי לחיות,‏ והיא הביאה לי כל כך הרבה שמחה לחיים”‏.‏ כמה מנחם לדעת שיהוה חש כלפינו אהבה עמוקה כזאת כשהוא רואה אותנו נאבקים כדי לשרת אותו בלב ונפש.‏

20.‏ איזו סיבה יש לך לשמוח כמשרת מוקדש של יהוה?‏

²⁰ כמשרת של יהוה אתה אדם ייחודי וחלק חשוב במשפחתו המגוונת.‏ יהוה לא משך אותך אליו כי אתה יותר טוב מאחרים.‏ הוא משך אותך כי הוא בחן את ליבך וראה אדם עניו שמוכן ללמוד ושאותו הוא יכול לעצב (‏תהל׳ כ״ה:‏9‏)‏.‏ היה בטוח שהוא מעריך כשאתה עושה את מיטבך כדי לשרת אותו.‏ ההתמדה והנאמנות שלך מוכיחות שיש לך ”‏לב ישר וטוב”‏ (‏לוקס ח׳:‏15‏)‏.‏ לכן המשך לתת את המיטב שלך ליהוה.‏ אז תהיה לך סיבה טובה לשמוח ”‏במה שקשור [‏אליך]‏ בלבד”‏.‏