مەزمۇنغا ئاتلاپ ئۆتۈش

مۇندەرىجىگە ئاتلاپ ئۆتۈش

سىز ياخشى خىزمە‌تداشمۇ؟‏

سىز ياخشى خىزمە‌تداشمۇ؟‏

مە‌ن ئۇ‌نىڭ يېنىدىكى ئۇ‌ستا ھۈنە‌رۋە‌ن ئىدىم.‏ .‏ .‏ .‏ ھە‌ردائىم ئۇ‌نىڭ ھۇ‌زۇ‌رىدا شادلىناتتىم» (‏پە‌ند.‏ نە 8:‏30‏)‏.‏ بۇ ئايە‌تتە تە‌سۋىرلە‌نگە‌ندە‌ك،‏ خۇ‌دانىڭ ئوغلى يە‌ر يۈزىگە كېلىشتىن ئاۋۋال،‏ ئاتىسى بىلە‌ن ئاسماندا مىليونلارچە يىل بىرگە خىزمە‌ت قىلغان.‏ يە‌نە بۇ ئايە‌تتە،‏ ئە‌يسانىڭ ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌لىرى ئىپادىلە‌نگە‌ن،‏ يە‌نى ئۇ يە‌ھۋانىڭ خىزمە‌تدىشى بولۇ‌شتىن ئىنتايىن زور خۇ‌شاللىق تاپقان.‏

ئاسماندا ئە‌يسا ئاتىسىنىڭ ئېسىل پە‌زىلە‌تلىرىدىن ئۈلگە ئېلىپ،‏ ياخشى خىزمە‌تداش بولۇ‌شنى ئۆگە‌نگە‌ن.‏ ئۇ يە‌ر يۈزىگە كە‌لگە‌ندە،‏ ئۆزى بىلە‌ن بىرگە خىزمە‌ت قىلغانلارغا ياخشى خىزمە‌تداش بولۇ‌شنىڭ ئۈلگىسىنى قالدۇ‌رغان.‏ ئۇ‌نىڭ ئۈلگىسىنى مۇ‌ھاكىمە قىلساق،‏ بىز ياخشى خىزمە‌تچى بولۇ‌شىمىزغا ياردە‌م بېرىدىغان ئۈچ پرىنسىپنى ئۆگىنە‌لە‌يمىز.‏ شۇ پرىنسىپلار ئېتىقادچى قېرىنداشلىرىمىز بىلە‌ن تېخىمۇ ئىناق-‏ئىتتىپاق ئۆتۈشىمىزگە ياردە‌م بېرىدۇ.‏

يە‌ھۋا خۇ‌دا ۋە ئە‌يسانىڭ ئۈلگىلىرىنى ئە‌ستە تۇ‌تقان ھالدا،‏ ئۆز تە‌جرىبىلىرىڭىزنى ۋە بىلىملىرىڭىزنى خىزمە‌تداشلىرىڭىز بىلە‌ن بۆلۈشۈشكە تە‌ييار تۇ‌رۇ‌ڭ

1-‏پرىنسىپ:‏ ئۆز-‏ئارا ھۆرمە‌ت كۆرسىتىش

ياخشى خىزمە‌تچى كە‌متە‌رلىك كۆرسىتىدۇ.‏ ئۇ ئۆز خىزمە‌تدىشىنىڭ مۇ‌ھىملىقىغا ئە‌ھمىيە‌ت بېرىپ،‏ باشقىلارنىڭ دىققىتىنى ئۆزىگە قارىتىشقا ھە‌رىكە‌ت قىلمايدۇ.‏ ئە‌يسا كە‌متە‌رلىكنى ئۆز ئاتىسىدىن ئۆگە‌نگە‌نىدى.‏ گە‌رچە «ياراتقۇ‌چى» دېگە‌ن نام-‏ئۇ‌نۋانغا پە‌قە‌ت يە‌ھۋا لايىق بولسىمۇ،‏ ئۇ بۇ مۇ‌ھىم خىزمە‌تكە ئە‌يسانىڭمۇ قاتناشقانلىقىنى كىشىلە‌رنىڭ بىلىشىنى خالايدۇ.‏ خۇ‌دا:‏ ئىنساننى ئۆزىمىزنىڭ ئوبرازىدا يارىتايلى دېگە‌ن (‏يارىت.‏ 1:‏26‏)‏.‏يە‌ھۋانىڭ بۇ سۆزىدىن،‏ ئە‌يسا ئۆز ئاتىسىنىڭ قانچىلىك كە‌متە‌ر ئىكە‌نلىكىنى كۆرۈپ يە‌تكە‌ن.‏—‏زە‌بۇ‌ر 18:‏35‏.‏

يە‌ر يۈزىدە بولغاندا،‏ ئە‌يسامۇ كە‌متە‌رلىكنى كۆرسە‌تكە‌ن.‏ باشقىلار ئۇ‌نى ماختىغاندا،‏ ئۇ ھە‌مىشە شان-‏شە‌رە‌پنى ئاتىسى خۇ‌داغا بە‌رگە‌ن (‏ماركۇ‌س 10:‏17،‏ 18؛‏ يۇ‌ھاننا 7:‏15،‏ 16‏)‏.‏ ئۇ شاگىرتلىرى بىلە‌ن بولغاندا،‏ شاگىرتلىرى ئۆزلىرىنى ئە‌ركىن-‏ئازادە ھېس قىلغان.‏ ئە‌يسا شاگىرتلىرىنى قۇ‌للار ئە‌مە‌س،‏ دوستلار سۈپىتىدە كۆرگە‌ن (‏يۇ‌ھاننا 15:‏15‏)‏.‏ ئۇ ھە‌تتا شاگىرتلىرىنىڭ پۇ‌تىنى يۇ‌يۇ‌پ،‏ ئۇ‌لارغا كە‌متە‌ر بولۇ‌شنى ئۆگە‌تكە‌ن (‏يۇ‌ھاننا 13:‏5،‏ 12—‏14‏)‏.‏ بىزمۇ خىزمە‌تداشلىرىمىز بولغان ئېتىقادچى قېرىنداشلىرىمىزنى ھۆرمە‌تلىشىمىز ۋە ئۇ‌لارنىڭ مە‌نپە‌ئىتىنى ئۆزۈمىزنىڭ مە‌نپە‌ئىتىدىن يۇ‌قىرى ئورۇ‌نغا قويۇ‌شىمىز كېرە‌ك.‏ ئە‌گە‌ر بىز ئۆزئارا ھۆرمە‌ت كۆرسە‌تسە‌ك،‏ خىزمە‌تداشلىرىمىزنىڭ ماختاشقا سازاۋە‌ر بولۇ‌شىدىن ئە‌نسىرىمە‌يمىز ۋە يە‌ھۋا ئۈچۈن تېخىمۇ كۆپرە‌ك ئىشلارنى قىلالايمىز.‏—‏رىملىقلار 12:‏10‏.‏

كە‌متە‌ر ئادە‌م يە‌نە «پىلانلار .‏.‏.‏ مە‌سلىھە‌تچى كۆپ بولسا،‏ ئە‌مە‌لگە ئاشار» دېگە‌ن نە‌سىھە‌ت سۆزىنى ياخشى چۈشىنىدۇ (‏پە‌ند.‏ نە 15:‏22‏)‏.‏ قانچىلىك تە‌جرىبىلىك ۋە قابىلىيە‌تلىك بولۇ‌شىمىزدىن قە‌تئىينە‌زە‌ر،‏ شۇ‌نى ئۇ‌نتۇ‌پ قالماسلىقىمىز كېرە‌ككى،‏ ھېچكىم ھە‌ممە نە‌رسىنى بىلمە‌يدۇ.‏ ھە‌تتا،‏ ئە‌يسامۇ ئۆزى بىلمە‌يدىغان بە‌زى نە‌رسىلە‌ر بار ئىكە‌نلىكىنى ئېتىراپ قىلغانىدى (‏مە‌تتا 24:‏36‏)‏.‏ ئۇ نامۇ‌كە‌ممە‌ل شاگىرتلىرىنىڭ نېمىنى بىلىدىغانلىقىغا ۋە نېمىنى ئويلايدىغانلىقىغا قىزىققان (‏مە‌تتا 16:‏13—‏16‏)‏.‏ ئە‌يسانىڭ ئە‌گە‌شكۈچىلىرى ئۇ‌نىڭ بىلە‌ن بىللە بولغاندا،‏ ئۆزلىرىنى ئە‌ركىن-‏ئازادە ھېس قىلغىنى ئە‌جە‌بلىنە‌رلىك ئە‌مە‌س!‏ شۇ‌نىڭغا ئوخشاش،‏ ئە‌گە‌ر بىز كە‌متە‌ر بولۇ‌پ،‏ ئۆزۈمىزنىڭ ھە‌ممىلا نە‌رسىنى بىلمە‌يدىغانلىقىمىزنى ئېتىراپ قىلساق ۋە باشقىلارنىڭ تە‌كلىپ-‏پىكىرلىرىنى ئاڭلىساق،‏ ئىناق-‏ئىتتىپاقلىقنى ئىلگىرى سۈرۈپ،‏ ئىشلىرىمىز مۇ‌ۋە‌پپە‌قىيە‌تلىك بولىدۇ.‏

بولۇ‌پمۇ،‏ ئاقساقاللار بىرلىكتە خىزمە‌ت قىلغاندا،‏ ئە‌يسانىڭ كە‌متە‌رلىكىنى ئۈلگە قىلىپ،‏ بىر-‏بىرىنى ھۆرمە‌تلىشى كېرە‌ك.‏ ئۇ‌لار شۇ‌نى ئۇ‌نتۇ‌پ قالماسلىقى كېرە‌ككى،‏ مۇ‌قە‌ددە‌س روھ ئاقساقاللار كېڭىشىدىكى ھە‌رقانداق بىر ئاقساقالغا تە‌سىر قىلالايدۇ.‏ ئە‌گە‌ر ئاقساقاللار يىغىلىشىدا،‏ ھە‌ممىلا ئاقساقال ئۆز ئوي-‏پىكىرلىرىنى ئە‌ركىن-‏ئازادە ئوتتۇ‌رغا قويالىسا،‏ ئۆزئارا تىنچ-‏ئىناقلىقنى ساقلاشقا تىرىشسا،‏ ئۇ‌لار بىرلىكتە جامائە‌تكە پايدىلىق قارارلارنى چىقىرالايدۇ.‏

2-‏پرىنسىپ:‏ غە‌رە‌ز ئۇ‌قىدىغان كىشى ئىكە‌نلىكىڭلار ھە‌ممە ئادە‌مگە ئايان بولسۇ‌ن

ياخشى خىزمە‌تداش ئۆز خىزمە‌تداشلىرى بىلە‌ن ئىشلىگە‌ندە،‏ ئۆزئارا ماسلىشىپ،‏ يول قويۇ‌پ،‏ ئۆزىنىڭ غە‌رە‌ز ئۇ‌قىدىغان كىشى ئىكە‌نلىكىنى كۆرسىتىدۇ.‏ ئە‌يسا ئاسماندىكى ئاتىسىنىڭ غە‌رە‌ز ئۇ‌قىدىغانلىقىنى كۆرۈشنىڭ نۇ‌رغۇ‌ن پۇ‌رسە‌تلىرىگە ئىگە بولغانىدى.‏ مە‌سىلە‌ن،‏ يە‌ھۋا ئۇ‌نى ئىنسانلارنىڭ گۇ‌ناھلىرى ئۈچۈن تۆلە‌م بېرىپ،‏ ئۇ‌لارنى ئۆلۈمدىن قۇ‌تقۇ‌زۇ‌شقا ئە‌ۋە‌تكە‌ن.‏—‏يۇ‌ھاننا 3:‏16‏.‏

زۆرۈر تېپىلغاندا ياكى مۇ‌ۋاپىق ئە‌ھۋالدا،‏ ئە‌يسا باشقىلارغا يول قويۇ‌پ،‏ غە‌رە‌ز ئۇ‌قىدىغانلىقىنى كۆرسە‌تكە‌ن.‏ مە‌سىلە‌ن،‏ ئۇ پە‌قە‌ت ئىسرائىل خە‌لقىگە ياردە‌م بېرىش ئۈچۈن ئە‌ۋە‌تىلگە‌ن بولسىمۇ،‏ بىر قېتىم فىنىكىيە‌لىك ئايالغا ياردە‌م قىلغان (‏مە‌تتا 15:‏22—‏28‏)‏.‏ ئۇ ئۆز شاگىرتلىرىغىمۇ شۇ‌نداق مۇ‌ئامىلە قىلغان.‏ گە‌رچە يېقىن دوستى پېترۇ‌س ئە‌يسانى ئوچۇ‌ق-‏ئاشكارا ئىنكار قىلغان بولسىمۇ،‏ ئە‌مما ئۇ ئۇ‌نى كە‌چۈرۈشكە تە‌ييار بولغان.‏ كېيىن،‏ ئۇ يە‌نە پېترۇ‌سقا مۇ‌ھىم خىزمە‌تنى تاپشۇ‌رغان (‏لۇ‌قا 22:‏32؛‏ يۇ‌ھاننا 21:‏17؛‏ ئە‌لچى.‏ 2:‏14؛‏ 8:‏14—‏17؛‏ 10:‏44،‏ 45‏)‏.‏ ئە‌يسانىڭ مىسالىدىن شۇ‌نى ئېنىق كۆرە‌لە‌يمىزكى،‏ بىز باشقىلارغا يول قويۇ‌ش ئارقىلىق،‏ ئۆزۈمىزنىڭ غە‌رە‌ز ئۇ‌قىدىغان كىشى ئىكە‌نلىكىنى ھە‌ممە ئادە‌مگە ئايان قىلىشىمىز كېرە‌ك.‏—‏فىلىپى.‏ 4:‏5‏.‏

غە‌رە‌ز ئۇ‌قىدىغان كىشى ھە‌رقانداق كىشىلە‌ر بىلە‌ن ئىشلە‌ش ئۈچۈن ماسلىشىشقا تە‌ييار بولىدۇ.‏ ئە‌يسا ئە‌تراپىدىكى كىشىلە‌ر بىلە‌ن ياخشى مۇ‌ناسىۋە‌تتە بولغان.‏ ئە‌مما،‏ ئۇ‌نىڭغا دۈشمە‌نلىك قىلىدىغانلار،‏ ئۇ‌نىڭغا ھە‌سە‌ت قىلىپ:‏ «باجگىرلار ۋە گۇ‌ناھكارلارنىڭ دوستى»،‏—‏ دە‌پ ئۇ‌نى ئە‌يىبلىگە‌ن (‏مە‌تتا 11:‏19‏)‏.‏ ئە‌يساغا ئوخشاش،‏ بىزمۇ ئوخشىمىغان كىشىلە‌ر بىلە‌ن ھە‌مكارلىشىپ،‏ ياخشى خىزمە‌تداش بولالايمىزمۇ؟‏ لۇ‌يىس ئىسىملىك بىر بۇ‌رادە‌ر جامائە‌تلە‌رنى زىيارە‌ت قىلىش ۋە بە‌يتە‌لدە ئىشلە‌ش جە‌ريانىدا كېلىپ چىقىشى ھە‌رخىل قېرىنداشلار بىلە‌ن خىزمە‌تداش بولغان.‏ ئۇ مۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «نامۇ‌كە‌ممە‌ل كىشىلە‌ر بىلە‌ن بىرگە ئىشلە‌ش،‏ خۇ‌ددى ھە‌رخىل شە‌كىلدىكى تاشلار بىلە‌ن تام ياسىغانغا ئوخشاش،‏ تاشلارنىڭ شە‌كلى بىر-‏بىرىگە ئوخشىمىغاچ،‏ تامنى ياساش ئۈچۈن كۆپ تىرىشچانلىق كۆرسىتىشكە توغرا كېلىدۇ.‏ ئە‌مما،‏ ئاخىرىدا تامنى تۈز ياساپ چىقىشقا بولىدۇ.‏ شۇ‌ڭا،‏ دائىم تامنىڭ تۈز بولۇ‌شى ئۈچۈن،‏ ئۆزۈمنى شۇ‌نىڭغا ماسلىشىشقا تە‌ييارلاشقا تىرىشتىم».‏ بۇ بۇ‌رادە‌ر ھە‌قىقە‌تە‌ن ئۆزىنىڭ غە‌رە‌ز ئۇ‌قىدىغان كىشى ئىكە‌نلىكىنى ئايان قىلغان!‏

ياخشى بىر خىزمە‌تداش باشقىلارنى باشقۇ‌رۇ‌ش ئۈچۈن مە‌لۇ‌ماتلارنى قە‌ستە‌ن يوشۇ‌رمايدۇ

جامائىتىمىزدە غە‌رە‌ز ئۇ‌قىدىغان كىشى ئىكە‌نلىكىمىزنى ئايان قىلىشنىڭ قانداق پۇ‌رسە‌تلىرى بار؟‏ مە‌سىلە‌ن،‏ ئۆزۈمىزنىڭ ۋە‌ز خىزمە‌ت توپى بىلە‌ن بىرگە خىزمە‌ت قىلغاندا،‏ پۇ‌رسە‌تلىرىمىز بولىدۇ.‏ بىز بە‌لكىم ئائىلىدە ئوخشىمايدىغان مە‌سئۇ‌لىيىتى بار ياكى پە‌رقلىق ياشتىكى قېرىنداشلار بىلە‌ن خىزمە‌ت قىلىشىمىز مۇ‌مكىن.‏ باشقىلارنىڭ ۋە‌ز خىزمە‌تتە تېخىمۇ خۇ‌شاللىق تېپىشىغا ياردە‌م بېرىش ئۈچۈن،‏ ئۆزۈمىزنىڭ ۋە‌ز قىلىش ئۇ‌سۇ‌للىرىنى ئۆزگە‌رتىش ياكى باشقىلار بىلە‌ن ماسلىشىشقا تە‌ييار بولۇ‌پ،‏ غە‌رە‌ز ئۇ‌قىدىغان كىشى ئىكە‌نلىكىمىزنى ئايان قىلىشقا تىرىشىمىزمۇ؟‏

3-‏پرىنسىپ:‏ باشقىلار بىلە‌ن بۆلۈشۈشكە تە‌ييار تۇ‌رۇ‌ڭ

ياخشى خىزمە‌تداش ئۆز شېرىكلىرى بىلە‌ن بۆلۈشۈشكە تە‌ييار تۇ‌رىدۇ (‏1-‏تىموت.‏ 6:‏18‏)‏.‏ ئە‌يسا ئاسماندا ئاتىسىنىڭ قېشىدا بىللە خىزمە‌ت قىلغاندا،‏ ئۇ چوقۇ‌م يە‌ھۋانىڭ ھېچنېمىنى يوشۇ‌رمىغانلىقىغا چوقۇ‌م دىققە‌ت قىلغان.‏ يە‌ھۋا ئاسماننى ئورناتقاندا،‏ ئە‌يسا ئۇ يە‌ردە بولۇ‌پ،‏ ئاتىسىدىن ئۆگە‌نگە‌ن (‏پە‌ند.‏ نە 8:‏27‏)‏.‏ كېيىن،‏ ھە‌زرىتى ئە‌يسا يە‌ر يۈزىگە كە‌لگە‌ندە،‏ ئاتىسىدىن ئاڭلىغانلىرىنىڭ ھە‌ممىسىنى خۇ‌شاللىق بىلە‌ن شاگىرتلىرىغا ئېيتىپ بە‌رگە‌ن (‏يۇ‌ھاننا 15:‏15‏)‏.‏ مۇ‌شۇ ئۈلگىنى ئە‌ستە تۇ‌تقان ھالدا،‏ بىزمۇ ئۆزۈمىزنىڭ بىلىمى ۋە تە‌جرىبىسىنى خىزمە‌تداشلىرىمىز بىلە‌ن بۆلۈشۈشكە تە‌ييار تۇ‌رۇ‌شىمىز كېرە‌ك.‏ ياخشى خىزمە‌تداش:‏ «باشقىلارمۇ بىلىشكە تېگىشلىك بىلىم ياكى مە‌لۇ‌ماتلارنى،‏ ئۇ‌لار بىلسە،‏ مە‌ن ئۇ‌لارنى باشقۇ‌رالماي قالىمە‌ن»،‏—‏ دە‌پ ئە‌نسىرە‌پ،‏ بىلگە‌نلىرىنى باشقىلاردىن قە‌ستە‌ن يوشۇ‌رمايدۇ.‏ ئە‌كسىچە،‏ خۇ‌شاللىق بىلە‌ن ئۆگە‌نگە‌نلىرىنى باشقىلار بىلە‌ن بۆلۈشۈشنى خالايدۇ.‏

خىزمە‌تداشلىرىمىز بىلە‌ن بىلىم ۋە تە‌جرىبىلىرىمىزنى بۆلۈشۈپلا قالماي،‏ ئىلھام-‏مە‌دە‌ت بېرىدىغان سۆزلە‌رنىمۇ ئېيتساق بولىدۇ.‏ باشقىلار جاپالىق ئە‌مگىكىمىزگە دىققە‌ت قىلىپ،‏ چىن كۆڭلىدىن بىزگە رە‌ھمە‌ت ئېيتسا،‏ بىز تە‌سىرلىنىمىز،‏ شۇ‌نداق ئە‌مە‌سمۇ؟‏ ئە‌يسا شاگىرتلىرىنىڭ ياخشى تە‌رە‌پلىرىگە دىققە‌ت قىلىپ،‏ ئۇ‌لارنى ئالاھىدە ماختىغانىدى (‏مە‌تتا 25:‏19—‏23-‏نى سېلىشتۇ‌رۇ‌ڭ؛‏ لۇ‌قا 10:‏17—‏20‏)‏.‏ ئۇ شاگىرتلىرىغا سىلە‌ر مېنىڭدىن ئۇ‌لۇ‌غ ئىشلارنى قىلىسىلە‌ر دېگە‌ن (‏يۇ‌ھاننا 14:‏12‏)‏.‏ ئۆلۈمىدىن ئاۋۋالقى كېچىسى،‏ ئۇ سادىق ئە‌لچىلىرىنى ماختىغان ۋە مۇ‌نداق دېگە‌ن:‏ «مە‌ن سىناقلارنى بېشىمدىن ئۆتكۈزگە‌ندە،‏ سىلە‌ر باشتىن-‏ئاخىر مە‌ن بىلە‌ن بىللە بولدۇ‌ڭلار» (‏لۇ‌قا 22:‏28‏)‏.‏ بۇ سۆزلە‌ر ئە‌لچىلە‌رنى قانچىلىك ئىلھاملاندۇ‌رغانلىقى ۋە ئۇ‌لارنى ئە‌يسانى ئۈلگە قىلىشقا دە‌ۋە‌ت قىلغانلىقىنى تە‌سە‌ۋۋۇ‌ر قىلىپ كۆرۈڭ.‏ ئە‌گە‌ر بىز ۋاقىت چىقىرىپ،‏ ئۆز خىزمە‌تداشلىرىمىزنى ماختىساق،‏ ئۇ‌لار چوقۇ‌م خۇ‌شال بولىدۇ ۋە تېخىمۇ تىرىشىپ خىزمە‌ت قىلىدۇ.‏

ياخشى بىر خىزمە‌تداش بولالايسىز

كايودې ئىسىملىك بىر بۇ‌رادە‌ر شۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «ياخشى خىزمە‌تداش بولۇ‌ش ئۈچۈن مۇ‌كە‌ممە‌ل بولۇ‌ش شە‌رت ئە‌مە‌س.‏ ئە‌مما،‏ ئۇ ئە‌تراپىدىكى كىشىلە‌رنى خۇ‌شال قىلىشى ۋە ئۇ‌لارنىڭ يۈكىنى يېنىكلىتىش ئۈچۈن تىرىشىشى كېرە‌ك».‏ سىزمۇ شۇ‌نداق خىزمە‌تداشمۇ؟‏ سىز بىلە‌ن بىللە خىزمە‌ت قىلىدىغان قېرىنداشلاردىن ئۇ‌لارنىڭ ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌لىرىنى سوراپ كۆرسىڭىز بولىدۇ.‏ خۇ‌ددى ئە‌يسانىڭ شاگىرتلىرى ئۇ‌نىڭ بىلە‌ن بىللە خىزمە‌ت قىلىشنى ياخشى كۆرگە‌ندە‌ك،‏ ئە‌گە‌ر ئېتىقادچى قېرىنداشلار سىز بىلە‌ن ئىشلە‌شنى ياخشى كۆرسە،‏ سىزمۇ ئە‌لچى پاۋلۇ‌سقا ئوخشاش:‏ «بىز پە‌قە‌ت سىلە‌رنىڭ خۇ‌شاللىقىڭلار ئۈچۈن،‏ سىلە‌ر بىلە‌ن بىرگە خىزمە‌ت قىلىدىغان خىزمە‌تداشلار»،‏—‏ دېيە‌لە‌يسىز.‏—‏2-‏كورىنت.‏ 1:‏24‏.‏