1.‏ מהי אחת הדרכים שבהן איוב למד להכיר את יהוה טוב יותר?‏

 מכל השיחות שהיו לאיוב במשך חייו,‏ שיחה אחת הייתה מיוחדת במינה — השיחה שלו עם יהוה אלוהים.‏ בשיחה הזאת יהוה אמר לאיוב לשים לב לכמה היבטים מרשימים בטבע.‏ המטרה הייתה לחזק את ביטחונו של איוב בחוכמה של יהוה וביכולתו לדאוג למשרתיו.‏ לדוגמה,‏ אלוהים הזכיר לאיוב שכפי שהוא דואג לבעלי החיים,‏ הוא יכול לדאוג גם לו (‏איוב ל״ח:‏39–41;‏ ל״ט:‏1,‏ 5,‏ 13–16‏)‏.‏ באמצעות דוגמאות מהבריאה,‏ איוב למד הרבה על תכונותיו של אלוהים.‏

2.‏ למה לא תמיד קל לבחון את הבריאה של יהוה?‏

² גם אנחנו נוכל ללמוד יותר על אלוהים אם נבחן את פעלי הבריאה שלו.‏ אבל לא תמיד קל לנו לעשות את זה.‏ אם אנחנו גרים בעיר,‏ אנחנו לא רואים הרבה טבע ביומיום.‏ גם אם אנחנו חיים קרוב לטבע,‏ אנחנו אולי מרגישים שאין לנו הרבה זמן להתבונן בו לעומק.‏ במאמר נראה למה כדאי לנו להקדיש זמן ולעשות מאמץ כדי לבחון את הבריאה,‏ איך יהוה וישוע השתמשו בבריאה כדי ללמד ואיך נוכל ללמוד לקחים נוספים מהטבע.‏

3.‏ מה מראה שיהוה רצה שאדם ייהנה מהבריאה?‏

³ יהוה רצה שהאדם הראשון ייהנה מהבריאה.‏ כשאלוהים  יצר את אדם,‏ הוא העניק לו גן עדן יפהפה כדי שיוכל לחקור אותו,‏ ונתן לו את המשימה לטפח ולהרחיב את הגן (‏בר׳ ב׳:‏8,‏ 9,‏ 15‏)‏.‏ תאר לעצמך כמה אדם התרגש כשהוא ראה את הזרעים נובטים ואת הפרחים פורחים.‏ איזו זכות נפלאה הייתה לו לטפל בגן עדן!‏ יהוה גם ביקש מאדם לתת שמות לבעלי החיים (‏בר׳ ב׳:‏19,‏ 20‏)‏.‏ יהוה יכול היה לבחור את כל השמות בעצמו,‏ אבל הוא העניק לאדם את המשימה הזאת.‏ אין ספק שלפני שאדם החליט איך לקרוא לבעלי החיים,‏ הוא חקר אותם לעומק ובחן את המאפיינים וההתנהגות שלהם.‏ הוא ודאי נהנה לעשות את זה.‏ זה ללא ספק נתן לו הזדמנות להעמיק את ההערכה שלו לחוכמה,‏ לכישורים האמנותיים וליצירתיות של אביו.‏

4.‏ (‏א)‏ מהי אחת הסיבות שאנחנו צריכים לבחון את הבריאה?‏ (‏ב)‏ אילו מהדברים שיהוה ברא אתה מעריך במיוחד?‏

⁴ אחת הסיבות שבגללה אנחנו צריכים לבחון את הבריאה היא שיהוה מבקש מאיתנו לעשות את זה.‏ הוא מזמין אותנו:‏ ”‏שאו אל המרום עיניכם וראו”‏.‏ ואז הוא שואל:‏ ”‏מי ברא את אלה?‏”‏ התשובה ברורה (‏יש׳ מ׳:‏26‏)‏.‏ יהוה מילא לא רק את השמיים,‏ אלא גם את הארץ ואת הים בדברים מדהימים שאנחנו יכולים ללמוד מהם (‏תהל׳ ק״ד:‏24,‏ 25‏)‏.‏ וחשוב על האופן שבו הוא יצר אותנו.‏ הוא ברא אותנו עם היכולת להעריך את היופי שיש בבריאה.‏ הוא גם אפשר לנו ליהנות מההיבטים השונים של בריאתו באמצעות חמשת החושים שלנו — הראייה,‏ השמיעה,‏ המישוש,‏ הטעם והריח.‏

5.‏ איך בחינת הבריאה של יהוה עוזרת לנו,‏ לפי רומים א׳:‏20‏?‏

⁵ המקרא מספק לנו עוד סיבה חשובה לבחון את הבריאה.‏ היא מלמדת אותנו על התכונות של יהוה.‏ ‏(‏קרא רומים א׳:‏20‏.‏)‏ לדוגמה,‏ אי־אפשר שלא לראות את התכנון שקיים בטבע.‏ הוא חושף בפנינו את החוכמה של אלוהים.‏ וחשוב על מגוון המזונות שמהם אנחנו נהנים.‏ זו הוכחה ברורה לכך שאלוהים אוהב את האנושות.‏ כשאנחנו רואים את האישיות של יהוה בדברים שהוא ברא,‏ אנחנו מכירים אותו טוב יותר ורוצים להתקרב אליו.‏ נראה כעת כמה דרכים שבהן יהוה השתמש בבריאה כדי ללמד לקחים חשובים.‏

6.‏ איזה לקח אנחנו לומדים מהציפורים הנודדות?‏

⁶ ליהוה יש לוח זמנים.‏ מדי שנה,‏ בין סוף פברואר לאמצע מאי,‏ בני ישראל יכלו לראות את החסידות עוברות מעל ארצם,‏ כשהן נודדות צפונה.‏ אלוהים אמר לבני ישראל:‏ ”‏החסידה בשמיים יודעת את מועדיה”‏ (‏יר׳ ח׳:‏7‏)‏.‏ בדיוק כמו שיהוה קבע לוח זמנים לאותן ציפורים,‏ הוא קבע זמן מוגדר שבו הוא יוציא לפועל את משפטיו.‏ כשאנחנו רואים ציפורים נודדות היום,‏ זה מזכיר לנו שאנחנו יכולים להיות בטוחים שיהוה קבע ’‏מועד’‏ לשים סוף לעולם המרושע הזה (‏חב׳ ב׳:‏3‏)‏.‏

7.‏ איזה ביטחון נותן לנו מעוף הציפור?‏ (‏ישעיהו מ׳:‏31‏)‏

⁷ יהוה נותן למשרתיו כוח.‏ באמצעות ישעיהו יהוה הבטיח שהוא יחזק את עמו ושהם ”‏ימריאו בכנפיים כעיטים”‏ גם אם הם מרגישים חלשים או מיואשים.‏ ‏(‏קרא ישעיהו מ׳:‏31‏.‏)‏ בני ישראל היו רגילים לראות עיטים מגביהים עוף על זרמי אוויר במאמץ מינימלי.‏ זו הייתה תזכורת נפלאה שיהוה ייתן למשרתיו כוח,‏ בדיוק כמו שהוא נותן כוח לציפורים.‏ כשאתה מתבונן בשמיים ורואה ציפור מרשימה מגביהה עוף בלי כמעט להשתמש בכנפיה,‏ זכור שיהוה יכול לתת לך את הכוח להתגבר על הבעיות שלך.‏

8.‏ מה איוב למד מיצירות כפיו של אלוהים,‏ ומה אנחנו יכולים ללמוד?‏

⁸ יהוה ראוי לאמון שלנו.‏ יהוה עזר לאיוב לחזק את האמון שלו בו (‏איוב ל״ב:‏2;‏ מ׳:‏6–8‏)‏.‏ כשהוא שוחח איתו,‏ הוא התייחס להיבטים רבים של הבריאה,‏ כמו הכוכבים,‏ העננים והברקים.‏ יהוה הזכיר גם בעלי חיים,‏ כמו שור הבר והסוס (‏איוב ל״ח:‏32–35;‏ ל״ט:‏9,‏ 19,‏ 20‏)‏.‏ כל אלה הוכיחו לאיוב שאלוהים לא רק חזק,‏ אלא גם אוהב ומלא חוכמה.‏ בזכות השיחה הזאת,‏ האמון של איוב ביהוה הפך לחזק יותר מתמיד (‏איוב מ״ב:‏1–6‏)‏.‏ באופן דומה,‏ כשאנחנו חוקרים את הבריאה זה מזכיר לנו שיהוה חכם וחזק הרבה יותר מאיתנו.‏ הוא גם יכול לשים סוף לכל הצרות שלנו,‏ והוא אכן יעשה את זה,‏ מה שמחזק את הביטחון ואת האמון שלנו בו.‏

9,‏ 10.‏ מה אנחנו לומדים על יהוה מהשמש והגשם?‏

⁹ ישוע ידע הרבה על עולם הטבע.‏ בתור ”‏רב־אומן”‏ הייתה לו את הזכות להשתתף עם אביו במלאכת הבריאה של היקום (‏מש׳ ח׳:‏30‏)‏.‏ בהמשך,‏ כשישוע היה על כדור הארץ,‏ הוא השתמש בבריאה כדי ללמד את תלמידיו על אביו.‏ שים לב לכמה דברים שהוא לימד.‏

¹⁰ יהוה נוהג באהבה בכולם.‏ בדרשת ההר ישוע הבליט לתלמידיו שני היבטים בבריאה שהרבה אנשים מקבלים כמובן מאליו:‏ השמש והגשם.‏ שניהם חיוניים לחיים.‏ יהוה יכול היה למנוע אותם מאנשים שלא משרתים אותו,‏ אבל הוא מספק באהבה את השמש והגשם לכולם (‏מתי ה׳:‏43–45‏)‏.‏ באמצעות הדוגמה הזאת ישוע לימד את תלמידיו שיהוה רוצה שננהג בכולם באהבה.‏ בכל פעם שאנחנו רואים שקיעה מרהיבה,‏ או מטר גשם מרענן,‏ אנחנו יכולים לחשוב על האהבה של יהוה,‏ שאין בה משוא פנים.‏ הדוגמה  שלו מניעה אותנו לנהוג גם אנחנו באהבה ולבשר לכולם.‏

11.‏ איך אנחנו יכולים להתעודד מהתבוננות בציפורי השמיים?‏

¹¹ יהוה דואג לצרכים הפיזיים שלנו.‏ באותה דרשה ישוע גם אמר:‏ ”‏התבוננו היטב בעופות השמיים;‏ הם אינם זורעים או קוצרים או אוספים אל אסמים,‏ והנה אביכם שבשמיים מכלכל אותם”‏.‏ יכול להיות שמאזיניו של ישוע ראו ציפורים עפות מעל ראשיהם בזמן שהוא שאל:‏ ”‏האינכם יקרים מהם?‏”‏ (‏מתי ו׳:‏26‏)‏ כך ישוע הבטיח לנו באהבה שיהוה ידאג לצרכים הפיזיים שלנו (‏מתי ו׳:‏31,‏ 32‏)‏.‏ והדוגמה הזאת מהבריאה ממשיכה לעודד את משרתי אלוהים הנאמנים.‏ חלוצה צעירה מספרד הייתה מיואשת כי היא לא הצליחה למצוא מקום מגורים ראוי.‏ אבל אחרי שהיא ראתה ציפורים ניזונות מזרעים ומפירות יער,‏ היא הרגישה הרבה יותר רגועה.‏ היא אומרת:‏ ”‏הציפורים האלה הזכירו לי שיהוה דואג להן,‏ ושהוא ידאג גם לי”‏.‏ וכמובן שהיא מצאה מקום מגורים במהרה.‏

12.‏ מה הדרורים מלמדים על יהוה,‏ לפי מתי י׳:‏29–31‏?‏

¹² אנחנו חשובים ליהוה כיחידים.‏ לפני שישוע שלח את תלמידיו לבשר,‏ הוא עזר להם להתגבר על הפחד מפני התנגדות.‏ ‏(‏קרא מתי י׳:‏29–31‏.‏)‏ כדי לעשות את זה,‏ הוא השתמש בדוגמה של אחת הציפורים הנפוצות ביותר בישראל — הדרור.‏ בימיו של ישוע הערך של הציפור הזאת היה זעום.‏ אבל הוא אמר לתלמידיו:‏ ”‏אף לא אחד מהם ייפול ארצה ללא ידיעת אביכם”‏.‏ ואז הוא הוסיף:‏ ”‏יקרים אתם מציפורי דרור רבות”‏.‏ במילים אלה ישוע הראה לתלמידיו שהם חשובים ליהוה כיחידים,‏ ולכן אין להם שום סיבה לפחד מרדיפות.‏ בכל פעם שהתלמידים ראו דרורים בזמן שהם בישרו בערים ובכפרים,‏ הם בוודאי נזכרו במילותיו של ישוע.‏ בכל פעם שתראה ציפור קטנה,‏ זכור שאתה חשוב ליהוה,‏ משום שגם אתה ’‏יקר מציפורי דרור רבות’‏.‏ בעזרתו תוכל להתמודד עם התנגדות בביטחון (‏תהל׳ קי״ח:‏6‏)‏.‏

13.‏ מה יעזור לנו ללמוד לקחים מהבריאה?‏

¹³ יש עוד הרבה לקחים שנוכל ללמוד על יהוה מהבריאה.‏ איך נוכל לעשות זאת?‏ קודם כול,‏ עלינו להקדיש זמן כדי להתבונן בבריאה,‏ ואז אנחנו צריכים לחשוב מה זה מלמד אותנו על יהוה.‏ לא תמיד קל לעשות את זה.‏ ג׳רלדין,‏ אחות מקמרון,‏ אומרת:‏ ”‏בגלל שגדלתי בעיר,‏ הייתי צריכה לעשות מאמץ כדי להתבונן בטבע”‏.‏ זקן קהילה ששמו אלפונסו מסביר:‏ ”‏הבנתי שאני צריך  לקבוע זמן מוגדר כדי להיות לבד,‏ להתבונן בבריאה של יהוה ולחשוב מה זה מלמד אותי עליו”‏.‏

14.‏ מה דוד למד כשהוא הרהר על בריאתו של אלוהים?‏

¹⁴ דוד חשב לעומק על הבריאה של אלוהים.‏ הוא אמר ליהוה:‏ ”‏כראותי את שמיך,‏ מעשה אצבעותיך,‏ את הירח והכוכבים אשר הכנת,‏ מהו בן תמותה כי תזכור אותו?‏”‏ (‏תהל׳ ח׳:‏3,‏ 4‏)‏ כשדוד התבונן בשמי הלילה,‏ הוא לא רק העריך את יופיים.‏ הוא גם חשב מה הכוכבים מלמדים אותו על אלוהים.‏ הוא הבין שיהוה אדיר.‏ במקרים אחרים דוד חשב איך גופו התפתח ברחם אימו.‏ כשהוא הרהר על הפרטים המדהימים האלה,‏ ההערכה שלו כלפי חוכמת יהוה התחזקה (‏תהל׳ קל״ט:‏14–17‏)‏.‏

15.‏ המחש איך תכונותיו של יהוה נראות בבריאה.‏ (‏תהלים קמ״ח:‏7–10‏)‏

¹⁵ בדומה לדוד,‏ אתה לא צריך ללכת רחוק כדי למצוא היבטים בבריאה שתוכל להרהר בהם.‏ אם תסתכל מסביבך,‏ תוכל להבחין ברבות מהתכונות של יהוה.‏ תוכל לחשוב,‏ לדוגמה,‏ על הכוח של יהוה בזמן שקרני השמש החמימות מלטפות את עורך (‏יר׳ ל״א:‏35‏)‏.‏ תוכל להרהר בחוכמה של אלוהים כשאתה צופה בציפור בונה קן,‏ או בחוש ההומור שלו כשאתה רואה גור רודף אחרי הזנב של עצמו.‏ תוכל גם להודות ליהוה על אהבתו בכל פעם שאתה רואה אם משחקת עם בנה הקטן.‏ יש לנו כל כך הרבה אפשרויות ללמוד על יהוה,‏ משום שכל היבט בבריאתו — גדול או קטן,‏ קרוב או רחוק — מהלל אותו ‏(‏קרא תהלים קמ״ח:‏7–10‏)‏.‏

16.‏ מה אנחנו צריכים להיות נחושים לעשות?‏

¹⁶ אלוהינו הוא החכם,‏ האכפתי,‏ האומנותי והחזק מכול.‏ אפשר לראות תכונות אלה ורבות אחרות בבירור בטבע אם רק מחפשים אותן.‏ כולנו צריכים לפנות זמן באופן קבוע כדי ליהנות מהבריאה ולחשוב מה אנחנו לומדים ממנה על יהוה.‏ אם נעשה את זה נוכל להתקרב לבורא שלנו עוד יותר (‏יעקב ד׳:‏8‏)‏.‏ במאמר הבא נראה איך הורים יכולים להשתמש בבריאה כדי לעזור לילדיהם לקרוב ליהוה.‏