ഉൽപത്തി 25:29-34 വായി​ക്കുക. അതിൽനിന്ന്‌ ഏശാവും യാക്കോ​ബും ശരിയായ തീരു​മാ​ന​മാ​ണോ എടുത്ത​തെന്നു മനസ്സി​ലാ​ക്കുക.

സാഹച​ര്യം ആഴത്തിൽ പഠിക്കുക. അതിനു മുമ്പ്‌ എന്താണ്‌ സംഭവി​ച്ചത്‌? (ഉൽപ. 25:20-28) അതിനു ശേഷം എന്താണ്‌ സംഭവി​ച്ചത്‌?—ഉൽപ. 27:1-46.

ഉൾപ്പെ​ട്ടി​രി​ക്കു​ന്ന കാര്യ​ങ്ങ​ളെ​ക്കു​റിച്ച്‌ ആഴത്തിൽ പഠിക്കുക. അക്കാലത്ത്‌ ഒരു വീട്ടിലെ മൂത്തമ​കന്റെ അവകാ​ശ​ങ്ങ​ളും ചുമത​ല​ക​ളും എന്തൊ​ക്കെ​യാ​യി​രു​ന്നു?—ഉൽപ. 18:18, 19; nwt p. 2331; w10-E 5/1 13.

• മിശി​ഹ​യു​ടെ ഒരു പൂർവി​ക​നാ​യി​രി​ക്കാ​നുള്ള അവസരം എല്ലായ്‌പ്പോ​ഴും ഈ അവകാ​ശ​ങ്ങ​ളു​ടെ ഭാഗമാ​യി​രു​ന്നോ? (w17.12 14-15)

നമുക്കുള്ള പാഠങ്ങൾ വേർതി​രി​ച്ചെ​ടു​ക്കുക, അവ പ്രാവർത്തി​ക​മാ​ക്കുക. ഏശാവിൽനിന്ന്‌ വ്യത്യ​സ്‌ത​മാ​യി, യാക്കോബ്‌ എന്തു​കൊ​ണ്ടാണ്‌ മൂത്ത മകന്റെ അവകാ​ശ​ങ്ങൾക്കു വില​കൊ​ടു​ത്തത്‌? (എബ്രാ. 12:16, 17; w03 10/15 28-29) ഈ രണ്ടു സഹോ​ദ​ര​ന്മാ​രെ​ക്കു​റിച്ച്‌ യഹോ​വ​യ്‌ക്ക്‌ എന്താണു തോന്നി​യത്‌, എന്തു​കൊണ്ട്‌? (മലാ. 1:2, 3) എന്തു ചെയ്‌തി​രു​ന്നെ​ങ്കിൽ ഏശാവി​നു ശരിയായ തീരു​മാ​നങ്ങൾ എടുക്കാൻ കഴിയു​മാ​യി​രു​ന്നു?

• നിങ്ങ​ളോ​ടു​തന്നെ ചോദി​ക്കുക: ‘ഓരോ ആഴ്‌ച​ത്തെ​യും കാര്യങ്ങൾ പട്ടിക​പ്പെ​ടു​ത്തു​മ്പോൾ ആത്മീയ​കാ​ര്യ​ങ്ങൾക്കു വില കൊടു​ക്കു​ന്നു​ണ്ടെന്ന്‌ എനിക്ക്‌ എങ്ങനെ കാണി​ക്കാ​നാ​കും? ഉദാഹ​ര​ണ​ത്തിന്‌, കുടും​ബാ​രാ​ധ​ന​യ്‌ക്കു സമയം ക്രമീ​ക​രി​ക്കു​മ്പോൾ.’