「先せん生せいが厳きびしい。同どう調ちょう圧あつ力りょくがしんどい。テストはストレスだし，宿しゅく題だいも山やま積づみ」。あなたもそう思おもうことがありますか。学がっ校こうが嫌いやになるとしても，それは無む理りのないことです。10代だいのレイチェル aはこう言いっています。

 「学がっ校こうに行いくくらいなら，海うみに行いったり，友とも達だちと過すごしたりしたいし，家いえで親おやの手て伝つだいをしていた方ほうがよっぽどマシです」。

 レイチェルと同おなじように感かんじていますか。もしそうなら学がっ校こうは，卒そつ業ぎょうするまでひたすら我が慢まんしなくちゃいけない刑けい務む所しょのような所ところに思おもえるかもしれません。では，どうすれば学がっ校こうにいる時じ間かんがもっと楽たのしくなるでしょうか。

 考かんがえたことがありますか？ 学がっ校こうについて良よい見み方かたができるようになれば，学がっ校こうはただ我が慢まんする所ところではなく，大人おとなになってから役やく立だつスキルをたくさん学まなべる場ば所しょだと思おもえるようになります。

 次つぎの4つのことに注ちゅう目もくすると，学がっ校こうがもっと好すきになるかもしれません。

 大たい切せつな知ち識しきや技ぎ能のうを学まなべる。学がっ校こうでしっかり学まなんでおけば，社しゃ会かいに出でて問もん題だいにぶつかったときに落おち着ついて対たい処しょできます。こんなふうに考かんがえてみましょう。「学がっ校こうでは苦にが手てな課か目もくや授じゅ業ぎょうもあるけど，自じ分ぶんにとってどんな役やくに立たつんだろう？」

 聖せい書しょの言こと葉ば 「役やく立だつ知ち恵えと思し考こう力りょくを守まもれ」。（格かく言げん 3:21）

 良よい習しゅう慣かんが身みに付つく。学がっ校こうでのスケジュールをきちんと守まもることで，大人おとなになってから必ひつ要ような，時じ間かんを管かん理りする能のう力りょくやセルフコントロールが身みに付つき，仕し事ごとに対たいする正ただしいモチベーションも育はぐくまれます。こんなふうに考かんがえてみましょう。「スケジュールを守まもると，規き則そく正ただしく生せい活かつし，真ま面じ目めに働はたらく人ひとになるのにどう役やく立だつだろう？ この点てんで自じ分ぶんにはもっとできることがあるだろうか？」

 聖せい書しょの言こと葉ば 「あらゆる勤きん勉べんな働はたらきには価か値ちがある」。（格かく言げん 14:23）

 コミュ力りょくが上あがる。学がっ校こうでいろんな同どう級きゅう生せいと話はなすことは，相あい手ての考かんがえ方かたや感かんじ方かたを知しり，尊そん重ちょうすることにつながります。ジョシュアはこう言いいます。「コミュ力りょくを磨みがくことは，歴れき史しや科か学がくを学まなぶのと同おなじくらい大たい切せつだと思おもいます。一いっ生しょうもののスキルです」。こんなふうに考かんがえてみましょう。「学がっ校こうには，育そだった環かん境きょうや価か値ち観かんの違ちがう人ひともいる。そういう人ひととうまくやっていくのに役やく立だつどんなことを学まなべるだろうか？」

 聖せい書しょの言こと葉ば 「全すべての人ひとと平へい和わな関かん係けいを築きずき……ましょう」。（ヘブライ 12:14）

 自じ分ぶんの適てき性せいが分わかる。学がっ校こうでは，自じ分ぶんの得とく意い分ぶん野やを知しり，それに応おうじて目もく標ひょうを立たてることができます。ブルックという若わかい女じょ性せいはこう言いいます。「専せん門もん的てきな技ぎ術じゅつを学まなんでおけば，卒そつ業ぎょう後ご，仕し事ごとを見みつけるのに役やく立だつと思おもいます」。こんなふうに考かんがえてみましょう。「学がっ校こうを卒そつ業ぎょうした後あと，経けい済ざい的てきに自じ立りつするにはどうしたらいいだろう？ 自じ分ぶんにぴったりの職しょく種しゅに就つくためには，どんな教きょう育いくを受うけたらいいだろう？」

 聖せい書しょの言こと葉ば 「自じ分ぶんがどこに向むかっているかを知しりなさい」。（格かく言げん 4:26，「現げん代だい英えい語ご訳やく」）