•  Açılış Sözleri 2

•  Tanrı’nın Sözündeki Hazineler 3-5

  •  Konuşma 3

  •  Kutsal Kitaptan İnciler 4

  •  Kutsal Kitap Okuması 5

•  Tarla Hizmetinde Kendinizi Geliştirin 6-14

  •  Sohbet Başlatmak 7

  •  Tekrar Ziyaretler Yapmak 8

  •  Öğrenci Yetiştirmek 9

  •  İnançlarımızı Açıklamak 10

  •  Konuşma 11

  •  İçerik 12

  •  Durumlar 13

  •  Videoların ve Yayınların Kullanımı 14

•  Hıristiyanlar Olarak Yaşam Tarzımız 15-16

  •  Cemaat Kutsal Kitap İncelemesi 16

•  Kapanış Sözleri 17

•  Övgü ve Öğüt 18

•  Süre 19

•  Çevre Gözetmeninin Ziyareti 20

•  Çevre veya Bölge İbadeti Haftası 21

•  Anma Toplantısı Haftası 22

•  Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti Gözetmeni 23

•  Hayatımız ve Hizmetimiz İbadetine Başkanlık Eden 24

•  Rehber Gözetmen 25

•  İkinci Oda 26

•  Videolar 27

1. Bu belgedeki talimatlar Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti’nde görev alan herkese yardımcı olmak için hazırlandı. Bir göreve hazırlık yapmadan önce Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti Kitapçığı’ndaki ve bu belgedeki ilgili talimatları gözden geçirin. Tüm müjdeciler öğrenci görevlerinde yer almaya teşvik edilmeli. Cemaatle aktif şekilde ilişkide bulunan kişiler, Kutsal Kitabın öğretilerini kabul ediyorlarsa ve yaşamları Tanrısal ilkelerle uyumluysa görev alabilirler. Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti gözetmeni, müjdeci olmayan ancak görev almak istediğini dile getiren kişiyle birlikte talepleri gözden geçirmeli ve kişiye yeterli olup olmadığını söylemelidir. Bunu, kişiyle Kutsal Kitabı inceleyen müjdeciyle (ya da hakikatte olan anne veya babasıyla) beraberken yapmalı. Bu talepler, vaftiz edilmemiş müjdeci olmak isteyenlerin karşılaması gereken taleplerle aynıdır (od böl. 8 p. 8).

2. Bir dakika. Hayatımız ve Hizmetimiz İbadetine başkanlık eden her hafta, açılış ilahisi ve duadan sonra ibadet programı için beklenti yaratacak. Birader, cemaat için en yararlı olacak noktalara odaklanmalı.

 3. Konuşma: On dakika. Tema ve iki ya da üç ana noktadan oluşan bir plan Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti Kitapçığı’nda verilmektedir. Bu konuşma bir ihtiyara veya yeterli bir hizmet görevlisine tayin edilir. Haftalık Kutsal Kitap okumasında yeni bir kitaba geçildiğinde, kitabı tanıtan bir video izletilecek. Konuşmacı videoyla tema arasındaki paralelliklere dikkat çekebilir. Ancak, kitapçıkta yer alan noktaları mutlaka ele almalıdır. Ayrıca, zaman elverdiğince kitapçıkta bulunan ve ele alınması gereken malzemenin bir kısmı olan resimleri anlamlı şekilde kullanmalıdır. Konunun geliştirilmesine katkıda bulunacak ek malzemeler de kullanabilir.

 4. Kutsal Kitaptan İnciler: On dakika. Bu kısım soru cevap şeklindedir, giriş ve kapanış sözleri yoktur. Bir ihtiyar veya yeterli bir hizmet görevlisi tarafından yapılır. İdareci, soruların ikisini de dinleyicilere sormalıdır. Ayrıca adı geçen ayetlerin okunup okunmayacağına kendisi karar verebilir. Cevaplar en fazla 30 saniye olmalı.

 5. Kutsal Kitap Okuması: Dört dakika. Bu öğrenci görevi bir birader tarafından yapılmalı. Öğrenci, herhangi bir giriş veya kapanış sözü söylemeden kendisine verilen kısmı okumalı. İbadete başkanlık eden, öğrencilere okumayla ilgili özellikle şu noktalarda yardımcı olmaya çalışacak: doğru ve anlayarak okumak, akıcılık, anlama uygun vurgu, ses değişimi, uygun duraklamalar ve doğallık. Kutsal Kitaptan okunacak kısımlar bazen kısa bazen uzun olduğu için Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti gözetmeni bu görevleri verirken okumayı yapacak kişilerin yeteneklerini hesaba katmalıdır.

6. On beş dakika. İbadetin bu kısmı herkese hizmet için pratik yapma, duyuru, öğretme ve sohbet etme becerilerini geliştirme fırsatı sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Gerekirse, ihtiyarlara da öğrenci görevleri verilebilir. Öğrenciler, kendilerine verilen görevle ilgili Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti Kitapçığı’nda parantez içinde yer alan, Okumak ve Öğretmek ya da Öğrenci Yetiştirmek Sevgi İster kitapçığındaki nokta üzerinde çalışmalı. Bazen programda bir müzakere yer alabilir. Bu kısım bir ihtiyar ya da yeterli bir hizmet görevlisi tarafından ele alınacak. (Bu müzakerenin nasıl yapılacağıyla ilgili  15. paragrafa bakabilirsiniz.)

 7. Sohbet Başlatmak: Bu görev bir birader veya hemşire tarafından yapılabilir. Yardımcısı aynı cinsiyetten veya ailesinden biri olmalı. Öğrenci ve yardımcısı oturabilir veya ayakta durabilir. (Bu görev için seçeceğiniz içerik ve durumla ilgili daha fazla bilgiyi  12. ve  13. paragraflarda bulabilirsiniz.)

 8. Tekrar Ziyaretler Yapmak: Bu görev bir birader veya hemşire tarafından yapılabilir. Yardımcısı aynı cinsiyetten olmalı (km 1/05 s. 7). Öğrenci ve yardımcısı oturabilir veya ayakta durabilir. Öğrenci, daha önce sohbet ettiği birine tekrar ziyaret sırasında ne söylenebileceğini göstermeli. (Bu görev için seçeceğiniz içerik ve durumla ilgili daha fazla bilgiyi  12. ve  13. paragraflarda bulabilirsiniz.)

 9. Öğrenci Yetiştirmek: Bu görev bir birader veya hemşire tarafından yapılabilir. Yardımcısı aynı cinsiyetten olmalı (km 1/05 s. 7). Öğrenci ve yardımcısı oturabilir veya ayakta durabilir. Bu görevde tetkikten bir kesit canlandırılmalıdır. Öğrencinin, özellikle üzerinde çalışması gerekmiyorsa, giriş veya kapanış sözleri söylemesine gerek yoktur. Verilen tüm malzemenin yüksek sesle okunması gerekmese de bu yapılabilir.

 10. İnançlarımızı Açıklamak: Bir konuşma olarak yapılması gerekiyorsa, bir birader tarafından yapılmalı. Bir gösteri şeklinde yapılması gerekiyorsa, bir birader veya hemşire tarafından yapılabilir. Yardımcısı aynı cinsiyetten veya ailesinden biri olmalıdır. Görevi yapacak kişi, verilen kaynaktaki bilgileri kullanarak temadaki soruya net, nazik ve düşünceli bir cevap sunmalı. Görevini yerine getirirken kaynağın adına değinip değinmemeye kendisi karar verebilir.

 11. Konuşma: Bu görev, bir birader tarafından cemaate hitaben bir konuşma şeklinde yapılmalı. Eğer konuşma Öğrenci Yetiştirmek Sevgi İster kitapçığının Ek 1 kısmına dayanıyorsa, konuşmacı ayet(ler)in hizmette nasıl kullanılabileceğini vurgulamalı. Örneğin, ayetin hangi durumlarda kullanılabileceğini, ayetin anlamını ve bir kişiyle ayet üzerinde nasıl akıl yürütülebileceğini açıklayabilir. Eğer konuşma Öğrenci Yetiştirmek Sevgi İster kitapçığında yer alan bir bölümdeki noktaya dayanıyorsa, konuşmacı o noktanın hizmette nasıl uygulanabileceğini açıklamalı. Bunun için, o bölümdeki 1. noktada ele alınan örneğe dikkat çekebilir ya da yararlı olacaksa bölümde adı geçen ve ele alınan noktayı destekleyen ayetlerden herhangi birini kullanabilir.

   12. İçerik: Bu ve sonraki paragraf, “Sohbet Başlatmak” ve “Tekrar Ziyaretler Yapmak” görevleri için geçerlidir. Aksi belirtilmedikçe, müjdecinin amacı konuştuğu kişiye temel bir Kutsal Kitap hakikatini anlatmak ve sonraki sohbet için zemin hazırlamaktır. Müjdeci güncel ve saha için etkili olabilecek bir konu seçmelidir. Temel Öğretim Araçlarımızdan bir yayını veya videoyu kullanıp kullanmamaya kendisi karar verebilir. Ezberlediği bir sunuşu göstermek yerine, nasıl kişisel ilgi gösterilebileceği ve doğal olunabileceği gibi sohbet becerilerini uygulamalıdır.

   13. Durumlar: Öğrenci kendisine verilen görevdeki durumu yerel koşullara göre uyarlamalı. Örneğin:

1.  (1) Evden Eve: Bu durumda yüz yüze, telefonla ya da mektupla şahitlik etme işi canlandırılabilir. Ayrıca müjdeci, daha önce evden eve hizmetinde sohbet ettiği birini tekrar ziyaret edebilir.

2.  (2) Rastlantıda Şahitlik: Bu durumda, sıradan bir sohbeti şahitlik etmek üzere nasıl değerlendirebileceğimiz gösterilmeli. İşyerinde, okulda, mahallenizde, toplu taşıma araçlarında veya günlük faaliyetlerinizi yerine getirirken karşılaştığınız kişilere Kutsal Yazılara dayalı bir düşünceyi aktarmayı içerebilir.

3.  (3) Halka Açık Yerlerde Şahitlik: Bu durum yayın arabasında, iş yeri sahasında, sokakta, parklarda ya da insanların bulunduğu herhangi bir yerde şahitlik etmeyi içerebilir.

 14. Videoların ve Yayınların Kullanımı: Koşullara bağlı olarak, müjdeci bir video ya da yayın kullanabilir. Eğer bir görev video içeriyorsa ya da müjdeci bir video kullanmak istiyorsa, videoyu tanıtmalı ve üzerinde konuşmalı, ancak videoyu gösteri sırasında izletmemeli.

15. İlahiden sonraki ilk 15 dakikalık bölüm, dinleyicilerin Tanrı’nın Sözünü hayatlarında uygulamalarına yardımcı olmak amacıyla hazırlanmış bir ya da iki kısımdan oluşacak. Aksi belirtilmedikçe bu kısımlar bir ihtiyara veya yeterli bir hizmet görevlisine verilebilir. Ancak yerel ihtiyaçlar sadece ihtiyarlar tarafından yapılmalı. Bu kısımda bir müzakere varsa, idareci müzakere boyunca ek sorular sorabilir. Ana noktalara değinmek ve dinleyicilerin yeterince katılmasını sağlamak için girişi kısa tutmalıdır. Eğer bir söyleşi yapılması gerekiyorsa, söyleşide yer alacak kişi mümkünse sahnede olmalıdır.

  16. Cemaat Kutsal Kitap İncelemesi: Otuz dakika. Bu kısım yeterli bir ihtiyara verilmelidir. (İhtiyar sayısının az olduğu cemaatlerde gerektiğinde bu görev yeterli hizmet görevlilerine verilebilir.) Cemaat Kutsal Kitap İncelemesini idare etmeye kimlerin yeterli olduğunu ihtiyarlar kurulu belirlemeli. Tayin edilenler, süreyi aşmamaya dikkat ederek, kilit ayetleri vurgulayarak ve herkesin ele alınan noktaların pratik değerini kavramalarına yardımcı olarak bu kısmı anlamlı şekilde idare edebilmelidir. Soru-cevap kısımlarının nasıl idare edileceğiyle ilgili yönlendirmeleri incelemek yararlı olur (w23.04 s. 24, çerçeve). O hafta için incelenecek kısım tamamıyla ele alındıysa incelemeyi uzatmaya gerek yok. Mümkünse, her hafta farklı idareci ve okuyucular kullanılmalı. Eğer Hayatımız ve Hizmetimiz İbadetine başkanlık eden birader incelemenin kısaltılmasını isterse, idareci incelemenin ne şekilde kısaltılacağına karar vermeli. Bazı paragrafları okutmayabilir.

17. Üç dakika. Hayatımız ve Hizmetimiz İbadetine başkanlık eden, ibadetteki özellikle faydalı noktaları tekrar edecek. Bir sonraki haftanın ibadet malzemesine de değinmeli. Ayrıca zaman varsa, sonraki hafta görevi olan öğrencilerin isimlerini belirterek kısa bir hatırlatma yapabilir. Aksi belirtilmedikçe, tüm gerekli ilanlar ve mektupların okunması başkanlık eden tarafından kapanış sözleri sırasında yapılmalıdır. Tarla hizmeti düzenlemeleri ve salon temizliği programı gibi olağan ilanlar kürsüden yapılmamalı, ilan panosuna asılmalıdır. Eğer kapanış sözleri için ayrılan süre ilanların yapılmasına ve mektupların okunmasına yetmeyecekse, başkanlık eden gerekirse Hıristiyanlar Olarak Yaşam Tarzımız’da görevi olan biraderlerden ele aldıkları kısımları kısaltmalarını istemeli ( 16. ve  19. paragraflara bakabilirsiniz). İbadet ilahi ve duayla bitirilecek.

18. Her öğrenci görevinin sonunda, başkanlık edenin öğrenciyi çalıştığı noktaya dayanarak övmek ve ona öğüt vermek için yaklaşık bir dakikası bulunmaktadır. Başkanlık eden, öğrencinin görevini ilan ederken çalıştığı noktayı belirtmeyecek. Ancak öğrenci görevinin sonunda, başkanlık eden uygun övgülerde bulunduktan sonra, öğrencinin üzerinde çalıştığı noktayı ve bunu nasıl güzel bir şekilde başardığını açıklayabilir. Ya da bu noktaya neden daha çok dikkat etmesi gerektiğine ve bunu nasıl yapabileceğine nazikçe değinebilir. Başkanlık eden, öğrenciye veya kardeşlere yararı olacağını düşünüyorsa öğrenci görevinin başka yönlerine de değinebilir. İbadetten sonra ya da başka bir zaman özel olarak, her öğrenciye üzerinde çalıştığı ya da başka bir çalışma noktasıyla ilgili yapıcı ek öğütler verilebilir. Bunu yaparken Öğrenci Yetiştirmek Sevgi İster ya da Okumak ve Öğretmek kitapçığını veya Vaizlik İbadeti kitabını kullanabilir. Hayatımız ve Hizmetimiz İbadetine başkanlık eden biraderin ve rehber gözetmenin görevleriyle ilgili daha fazla bilgi için  19,  24 ve  25. paragraflara bakabilirsiniz.

19. Hayatımız ve Hizmetimiz İbadetine başkanlık edenin sözleri dahil hiçbir kısımda süre aşılmamalı. Her ne kadar Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti Kitapçığı’nda görevlerin süresi belirtilmiş olsa da, malzeme yeterince ele alındıysa, zamanın dolması için daha fazla bilgi dahil etmeye gerek yoktur. İbadet kısımlarında süre aşılırsa, Hayatımız ve Hizmetimiz İbadetine başkanlık eden ya da rehber gözetmen daha sonra özel olarak öğüt vermeli ( 24. ve  25. paragraflara bakabilirsiniz). İlahiler ve dualar dahil tüm ibadet 1 saat 45 dakika sürmeli.

20. Çevre gözetmeninin cemaati ziyaret ettiği hafta ibadet, şu istisnalar dışında Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti Kitapçığı’ndaki programa göre idare edilmeli: Hıristiyanlar Olarak Yaşam Tarzımız kısmındaki Cemaat Kutsal Kitap İncelemesi yerine çevre gözetmeni 30 dakikalık bir hizmet konuşması yapacak. Hizmet konuşmasından önce, Hayatımız ve Hizmetimiz ibadetine başkanlık eden ele alınan programı kısaca tekrar edecek, sonraki haftanın programını gözden geçirecek, gerekli ilanları ve mektupları okuduktan sonra çevre gözetmenini kürsüye davet edecek. Hizmet konuşmasının ardından, çevre gözetmeni kendi seçmiş olduğu ilahiyle ibadeti bitirecek. Kapanış duası için başka bir biraderi davet edebilir. Çevre gözetmeninin ziyareti esnasında, ikinci odada cemaatin konuştuğu dilde görev yapılmayacak. Cemaate bağlı grup çevre gözetmeni ev sahibi cemaati ziyaret ederken ibadetlerini yapmaya devam edebilir. Ancak, çevre gözetmeninin hizmet konuşması sırasında grup cemaate katılmalıdır.

21. Çevre veya bölge ibadeti haftaları hiçbir cemaat ibadeti yapılmaz. Kardeşlerin, o hafta ibadet için hazırlanan malzemeyi kişisel olarak veya ailece incelemesi için cemaate hatırlatma yapılmalı.

22. Anma Toplantısı hafta içi bir güne denk gelirse, o hafta Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti yapılmaz.

23. İhtiyarlar kurulu tarafından seçilen bir ihtiyar Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti gözetmeni olarak hizmet edecek. Bu ibadetin iyi bir şekilde düzenlenmesi ve bu talimatlara göre idare edilmesi onun sorumluluğudur. Bu birader rehber gözetmenle iyi bir iletişim içinde olmalı. Yeni Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti Kitapçığı çıkar çıkmaz, Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti gözetmeni, iki ay için hafta içi ibadetindeki tüm görevleri tayin etmeli. Buna öğrenci görevleri dışındaki görevleri yapacak kişileri ve başkanlık edeni tayin etmek de dahildir. Bu kardeşler ihtiyarlar kurulu tarafından onaylanmış kişiler olmalıdır ( 3-16 ve  24. paragraflara bakabilirsiniz). Öğrenci görevlerini tayin ederken müjdecinin yaşını, tecrübesini ve ele alınacak konu hakkında konuşma serbestliğinin olup olmadığını göz önünde bulundurmalı. Aynı şeyi ibadetin diğer kısımlarını tayin ederken de yapmalıdır. Tüm görevler, görev tarihinden en az üç hafta önce dağıtılmalıdır. Öğrenci görevleri için Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti Görev Kâğıdı (S-89) kullanılmalıdır. Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti gözetmeni, görev alacak kardeşlerin belirtildiği ibadet programının ilan panosuna asıldığından emin olmalıdır. İhtiyarlar kurulu, ona yardım etmesi için başka bir ihtiyar veya hizmet görevlisi tayin edebilir. Ancak öğrenci görevleri dışındaki görevleri yalnızca ihtiyarlar tayin edebilir.

24. Her hafta bir ihtiyar Hayatımız ve Hizmetimiz İbadetine başkanlık edecektir. (İhtiyar sayısının az olduğu cemaatlerde gerektiğinde yeterli durumdaki hizmet görevlileri kullanılabilir.) Açılış ve kapanış sözlerini hazırlamak onun sorumluluğudur. Tüm kısımları o sunar ve ihtiyarlar kurulunun büyüklüğüne göre ibadetin diğer kısımlarında da, özellikle müzakeresi olmayan videoları ilan ederken görev alabilir. Kısımlar arasındaki sözleri çok kısa olmalı. Hangi ihtiyarların bu görev için yeterli olduğuna ihtiyarlar kurulu karar verecek. Yeterli görülen ihtiyarlar düzenli aralıklarla başkanlık edecekler. Yerel koşullara bağlı olarak, Hayatımız ve Hizmetimiz İbadeti gözetmeni diğerlerinden daha sık başkanlık edebilir. Eğer bir ihtiyar Cemaat Kutsal Kitap İncelemesini idare etmeye yeterliyse, büyük ihtimalle ibadete de başkanlık edebilecek yeterliktedir. Ancak lütfen şunu unutmayın: İbadete başkanlık eden biraderden öğrenci görevi alanlara sevgi dolu ve yararlı övgülerde bulunması ve gerekliyse öğüt vermesi beklenir. Başkanlık eden, ibadetin zamanında bitirilmesinden de sorumludur ( 17. ve  19. paragraflara bakabilirsiniz). Başkanlık eden isterse ve uygun yer varsa, sahneye ayaklı bir mikrofon koyulabilir, böylece başkanlık eden sıradaki kısmı ilan ederken görevi yapacak birader de kürsüde yerini alabilir. Benzer şekilde, başkanlık eden Kutsal Kitap Okuması görevinde ve Tarla Hizmetinde Kendinizi Geliştirin kısmında sahnedeki masada oturmayı tercih edebilir. Bu şekilde zaman kazanılabilir.

25. Mümkünse rehber gözetmen olarak tecrübeli bir konuşmacı olan bir ihtiyar seçmek iyi olur. Rehber gözetmenin sorumluluğu, gerektiğinde ihtiyarlara ya da hizmet görevlilerine, Hayatımız ve Hizmetimiz İbadetindeki görevleri, ayrıca halka yönelik konuşmalar ve Gözcü Kulesi ya da Cemaat Kutsal Kitap İncelemesinin idaresi veya okunması gibi başka görevlerle ilgili özel olarak öğüt vermektir ( 19. paragrafa bakabilirsiniz). Eğer cemaatinizde konuşma ve öğretim verme açısından yetenekli birkaç ihtiyar bulunuyorsa, bu göreve her yıl başka bir ihtiyar tayin edilebilir. Rehber gözetmenin her görevden sonra öğüt vermesi gerekmiyor.

26. Öğrenci sayısına bağlı olarak cemaatlerde ikinci bir odada öğrenci görevleri düzenlenebilir. Böyle bir durumda ikinci odada görev yapanlara öğüt verecek yeterli biri, tercihen bir ihtiyar bulunmalı. Gerekirse, yeterli bir hizmet görevlisi de tayin edilebilir. İhtiyarlar kurulu kimin bu konuda yeterli olduğuna ve görevin dönüşümlü yapılıp yapılmayacağına karar vermeli. Öğüt veren birader  18. paragrafta verilen talimatları izlemeli. Eğer başka oda varsa öğrencilerden, Tanrı’nın Sözündeki Hazineler bölümündeki Kutsal Kitaptan İnciler kısmından sonra odaya geçmeleri istenmeli. Son öğrenci görevi bittikten sonra ana salona geri dönmeliler.

27. İbadette bazı videolar izletilecek. Hafta içi ibadetinde izletilecek videolar JW Library® uygulamasında bulunacak ve çeşitli cihazlarla erişim sağlanabilecek.

© 2023 Watch Tower Bible and Tract Society of PA

S-38-TK 11/23