መዝሙር 89 እና ጸሎት

የመግቢያ ሐሳብ (3 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች)

“ኢዮብ በመከራ ውስጥ ንጹሕ አቋሙን ጠብቋል”፦ (10 ደቂቃ)

• [የኢዮብ መጽሐፍ ማስተዋወቂያ የተባለውን ቪዲዮ አጫውት።]

• ኢዮብ 1:8-11—ሰይጣን ኢዮብ ንጹሕ አቋሙን ለመጠበቅ የተነሳሳበት ዓላማ ጥያቄ ውስጥ እንዲገባ አደረገ (w11 5/15 17 አን. 6-8፤ w09 4/15 3 አን. 3-4)

• ኢዮብ 2:2-5—ሰይጣን በሁሉም ሰው ንጹሕ አቋም ላይ ጥያቄ አስነሳ (w09 4/15 4 አን. 6)

መንፈሳዊ ዕንቁዎችን በምርምር ማግኘት፦ (8 ደቂቃ)

• ኢዮብ 1:6፤ 2:1—በይሖዋ ፊት እንዲቆሙ የተፈቀደላቸው እነማን ናቸው? (w06 3/15 13 አን. 6)

• ኢዮብ 4:7, 18, 19—ኤሊፋዝ ለኢዮብ ያቀረበው የተሳሳተ ሐሳብ ምንድን ነው? (w14 3/15 13 አን. 3፤ w05 9/15 26 አን. 4-5፤ w95 2/15 27 አን. 5-6)

• የዚህ ሳምንት የመጽሐፍ ቅዱስ ንባብ ስለ ይሖዋ ምን ያስተምረኛል?

• የዚህ ሳምንት የመጽሐፍ ቅዱስ ንባብ ለመስክ አገልግሎት ሊጠቅሙኝ የሚችሉ ምን ነጥቦች ይዟል?

የመጽሐፍ ቅዱስ ንባብ፦ ኢዮብ 4:1-21 (4 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች)

መመሥከር፦ wp16.2 ሽፋን—ለተመላልሶ መጠየቅ መሠረት ጣል። (2 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች)

ተመላልሶ መጠየቅ፦ wp16.2 ሽፋን—ለቀጣዩ ተመላልሶ መጠየቅ መሠረት ጣል። (4 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች)

የመጽሐፍ ቅዱስ ጥናት፦ fg ትምህርት 2 አን. 2-3 (6 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች)

መዝሙር 88

በእኩዮች ተጽዕኖ አትሸነፍ!፦ (15 ደቂቃ) በውይይት የሚቀርብ። ከjw.org/am ላይ በእኩዮች ተጽዕኖ አትሸነፍ! የተባለውን ቪዲዮ አጫውት። (የመጽሐፍ ቅዱስ ትምህርቶች > ወጣቶች በሚለው ሥር ይገኛል።) ከዚያም የሚከተሉትን ጥያቄዎች ጠይቅ፦ ልጆች በትምህርት ቤት ውስጥ ምን ተጽዕኖ ያጋጥማቸዋል? በዘፀአት 23:2 ላይ የሚገኘውን መሠረታዊ ሥርዓት ተግባራዊ ማድረግ የሚችሉት እንዴት ነው? በእኩዮች ተጽዕኖ እንዳይሸነፉና ንጹሕ አቋማቸውን እንዲጠብቁ የሚረዳቸው የትኞቹን አራት እርምጃዎች መውሰዳቸው ነው? ወጣቶች ያጋጠሟቸውን ጥሩ ተሞክሮዎች እንዲናገሩ ጋብዝ።

የጉባኤ የመጽሐፍ ቅዱስ ጥናት፦ ia ምዕ. 6 አን. 15-23፤ “ሁለት ድንቅ ጸሎቶች” የሚለው ሣጥን እና የምዕራፉ ክለሳ (30 ደቂቃ)

ክለሳና የቀጣዩ ሳምንት ማስተዋወቂያ (3 ደቂቃ)

መዝሙር 149 እና ጸሎት