١٩-٢٥ ايلول (سبتمبر)
مزمور ١٣٥–١٤١
الترنيمة ٥٩ وصلاة
تعليقات افتتاحية (٣ دق او اقل)
كنوز من كلمة الله
«نحن مصنوعون بطريقة تثير العجب» (١٠ دق)
مز ١٣٩:١٤: التأمل في اعمال يهوه يزيد تقديرنا له (ب٠٧ ١٥/٦ ص ٢١ ف ١-٤)
مز ١٣٩:١٥، ١٦: تشهد خلايانا وجيناتنا على قدرة يهوه وحكمته (ب٠٧ ١٥/٦ ص ٢٢-٢٣ ف ٧-١١)
مز ١٣٩:١٧، ١٨: يتميز البشر بقدراتهم الفكرية واللغوية (ب٠٧ ١٥/٦ ص ٢٣ ف ١٢-١٣؛ ب٠٦ ١/٩ ص ١٦ ف ٨)
البحث عن جواهر روحية (٨ دق)
مز ١٣٦:١٥: ماذا تخبرنا هذه الآية عن الرواية في الخروج؟ (بص، «الخروج»، ف ٣ تحت العنوان الفرعي «المياه ‹جمدت›»)
مز ١٤١:٥: بمَ اعترف الملك داود؟ (ب١٥ ١٥/٤ ص ٣١ ف ١)
ماذا علَّمتني قراءة الكتاب المقدس لهذا الاسبوع عن يهوه؟
اي نقاط من قراءة هذا الاسبوع تفيدني في خدمة الحقل؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) مز ١٣٩:١-٢٤
استعد جيدا لخدمة الحقل
المقابلة الاولى: (٢ دق او اقل) ب-عم١٦/٥ ص ١٦.
الزيارة المكررة: (٤ دق او اقل) ب-عم١٦/٥ ص ١٦. ادعُ الشخص الذي تزوره الى الاجتماع.
الدرس في الكتاب المقدس: (٦ دق او اقل) بش الدرس ٨ ف ٨. ساعِد التلميذ ان يعرف كيف سيطبِّق هذه المعلومات.
كلمة الله في حياتك
الترنيمة ٥٧
«تجنَّب هذه الامور عندما تدير درسا في الكتاب المقدس». (١٥ دق) ناقِش هذه المقالة ثم اعرض الفيديو من جزءين الذي يظهر الطريقة الخاطئة والصحيحة لإدارة درس من خلال كتاب يعلّم الكتاب المقدس الصفحة ٢٩ الفقرة ٧. وليتابع الناشرون في كتبهم خلال الفيديو. الفت نظر الذين يقدِّمون تعيينات التلاميذ ان تجنُّب هذه الامور يساعدهم ألا يتخطوا الوقت المحدَّد لهم.
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق) ما «رسالة من الهيئة الحاكمة» والفصل ١ ف ١-١٠
مراجعة ثم تمهيد للاسبوع المقبل (٣ دق)
الترنيمة ٣٠ وصلاة
