٢٠-٢٦ كانون الثاني (يناير)
مزمور ١٣٨–١٣٩
الترنيمة ٩٣ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
١- لا تسمح للتوتر أن يقف في طريقك
(١٠ دق)
نحن نريد أن نسبِّح يهوه من كل قلبنا (مز ١٣٨:١)
إذا شعرت أن المشاركة في الاجتماع توتِّرك، فاتَّكل على يهوه كي يساعدك (مز ١٣٨:٣)
التوتر يمكن أن يكون علامة جيدة (مز ١٣٨:٦؛ ب١٩/١ ص ١٠ ف ١٠)
اقتراح: حاول أن تعطي أجوبة قصيرة، فهذا سيخفِّف من توتُّرك. — ب٢٣/٤ ص ٢١ ف ٧.
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
-
مز ١٣٩:٢١، ٢٢: هل مطلوب من المسيحيين أن يسامحوا الجميع؟ (بص «الغُفران»)
-
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) مز ١٣٩:١-١٨ (قت الدرس ٢)
٤- البدء بحديث
(٣ دق) خدمة علنية. (أن الدرس ٢ النقطة ٣)
٥- تعليم الحق
(٤ دق) خدمة علنية. إعرض على الشخص درسًا في الكتاب المقدس وأظهِر له طريقة الدرس. (أن الدرس ١٠ النقطة ٣)
٦- خطاب
(٥ دق) مشيقش المقالة ١٠٥. العنوان: كيف أتغلب على خجلي؟ (قت الدرس ١٦)
الترنيمة ٥٩
٧- تقدر أن تفرح بخدمتك حتى لو كنت خجولًا
(١٥ دق) مناقشة.
هل أنت شخص خجول؟ هل تفضِّل عادة أن لا تلفت الأنظار؟ هل تتشنَّج معدتك من فكرة التكلم مع الآخرين؟ أحيانًا، يمنعنا الخجل أن نقوم بأشياء نحب أن نقوم بها. مع ذلك، استطاع الكثير من الأشخاص الخجولين أن يزيدوا خدمتهم، وأن يفرحوا بها أيضًا. فماذا نتعلَّم من مثالهم؟
إعرض الفيديو خجلي لم يمنعني أن أعطي يهوه أفضل ما لدي. ثم اسأل الحضور:
-
كيف استفادت الأخت لورا حين طبَّقت نصيحة جدَّتها «أن تخدم يهوه بكل قوتها»؟
يشير الكتاب المقدس أن موسى، إرميا، وتيموثاوس ربما كانوا أشخاصًا خجولين. (خر ٣:١١؛ ٤:١٠؛ إر ١:٦-٨؛ ١ تي ٤:١٢) رغم ذلك، استطاعوا أن يحقِّقوا إنجازات كبيرة في خدمة يهوه لأنه كان معهم. (خر ٤:١٢؛ إر ٢٠:١١؛ ٢ تي ١:٦-٨)
إقرأ إشعيا ٤٣:١، ٢. ثم اسأل الحضور:
-
ماذا يعد يهوه خدامه؟
كيف يساعد يهوه الأشخاص الخجولين أن يفرحوا بخدمتهم اليوم؟
إعرض الفيديو جزء من لمَ المعمودية تؤدي إلى فرح أعظم. ثم اسأل الحضور:
-
كيف شعرت الأخت لورايني جاكسون أن يهوه يقوِّيها ويدعمها في خدمتها؟
-
كيف يمكن أن تساعد الخدمة الشخص الخجول؟
٨- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) عن الدرس ٢٠ الفقرات ٩-١٧ والإطار ٢٠ أ