٦-١٢ كانون الثاني (يناير)
مزمور ١٢٧–١٣٤
الترنيمة ١٣٤ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
١- أيها الوالدون، استمروا في الاهتمام بهدية يهوه الثمينة لكم
(١٠ دق)
يقدر الوالدون أن يثقوا بأن يهوه سيساعدهم ليؤمِّنوا حاجات عائلتهم (مز ١٢٧:١، ٢)
الأولاد هدية ثمينة من يهوه (مز ١٢٧:٣؛ ب٢١/٨ ص ٥ ف ٩)
درِّبوا كل ولد حسب حاجاته (مز ١٢٧:٤؛ ب١٩/١٢ ص ٢٧ ف ٢٠)
يفرح يهوه كثيرًا حين يتَّكل الوالدون عليه ويبذلون جهدهم كي يهتموا بأولادهم
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
-
مز ١٢٨:٣: لماذا يشبِّه كاتب المزمور الأبناء بأغصان زيتون جديدة، أو غُروس زيتون؟ (بص «نباتات الكتاب المقدس»)
-
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) مز ١٣٢:١-١٨ (قت الدرس ٢)
٤- البدء بحديث
(٣ دق) خدمة غير رسمية. (أن الدرس ١ النقطة ٣)
٥- البدء بحديث
(٤ دق) خدمة غير رسمية. يعبِّر الشخص عن إيمانه بفكرة تتعارض مع تعاليم الكتاب المقدس. (أن الدرس ٥ النقطة ٤)
٦- تعليم الحق
(٥ دق) عف الدرس ١٦: النقطتان ٤-٥. ناقِش مع تلميذك كيف سيستمر درسه لأنك لن تقدر أن تعقده معه شخصيًّا في اليوم المحدَّد. (أن الدرس ١٠ النقطة ٤)
الترنيمة ١٣
٧- أيها الوالدون، هل تستعملون أداة التعليم المهمة هذه؟
(١٥ دق) مناقشة.
تصدر هيئة يهوه الكثير من المواد لتساعد الوالدين أن يعلِّموا أولادهم عن يهوه. ولكن واحدة من أهم أدوات التعليم التي يمكن أن يستعملها الوالدون هي مثالهم الجيد. — تث ٦:٥-٩.
إستعمَل يسوع أداة التعليم المهمة هذه ليعلِّم تلاميذه.
إقرأ يوحنا ١٣:١٣-١٥. ثم اسأل الحضور:
-
لماذا برأيكم كان جيدًا أن يعلِّم يسوع تلاميذه بمثاله؟
تصرفاتكم كوالدين تعطي قوة لما تعلِّمونه شفهيًّا لأولادكم. ومثالكم الجيد يزيد احترام أولادكم لما تعلِّمونه، ويدفعهم أن يسمعوا لكم.
إعرض الفيديو علَّمْنا أولادنا بمثالنا. ثم اسأل الحضور:
-
أي دروس مهمة علَّمها الزوجان غارسيَّا لبناتهما؟
-
كيف يشجِّعكم هذا الفيديو أن تستمروا في رسم مثال جيد لأولادكم؟
٨- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) عن الدرس ١٩ الفقرات ١٦-٢١ والإطار ١٩ب
