الدرس ٢٧

ابراز المحور والنقاط الرئيسية

١-‏٤ أوضحوا ما يعنيه محور الخطاب.‏

^١ يحتاج كل خطاب الى محور لكي يمنحه الاتجاه ويربط جميع اجزائه معا بطريقة مرضية.‏ ومهما كان محوركم لا بدّ ان يتخلل الخطاب بكامله.‏ انه جوهر خطابكم؛‏ ويمكن التعبير عنه ربما بجملة واحدة،‏ ومع ذلك يشمل كل وجه من المواد المقدَّمة.‏ ويجب ان يكون  المحور واضحا لكل فرد من الحضور،‏ ويحدث ذلك اذا جرى التشديد عليه بشكل لائق.‏

^٢ وليس محور الخطاب مجرد موضوع واسع مثل «الايمان»؛‏ انه الوجه الخصوصي الذي منه يناقَش هذا الموضوع.‏ مثلا،‏ قد يكون المحور «ايمانكم —‏ ايّ حدّ يبلغ؟‏» او يمكن ان يكون «الايمان اللازم لارضاء اللّٰه» او «اساس ايمانكم» او «استمروا في النمو في الايمان.‏» ومع ان هذه المحاور تتركَّز جميعها على الايمان،‏ فكلٌّ منها ينظر الى الموضوع بطريقة مختلفة ويتطلب تطويرا وفق خطوط مختلفة تماما.‏

^٣ وفي بعض الحالات قد يترتب عليكم ان تجمعوا المواد قبل اختيار محوركم.‏ ولكنّ المحور يجب تأسيسه بوضوح قبل الابتداء بتحضير مجمل الخطاب او قبل اختيار النقاط الرئيسية.‏ مثلا،‏ بعد كل درس بيتي للكتاب المقدس قد ترغبون في التحدث عن هيئة شهود يهوه.‏ وهذا موضوع واسع.‏ فلكي تقرروا ما ستقولونه عن هذا الموضوع يجب ان تأخذوا بعين الاعتبار سامعيكم والقصد من خطابكم.‏ وعلى هذا الاساس تختارون محورا.‏ فاذا كنتم تحاولون ان تساعدوا شخصا جديدا على الابتداء بالخدمة قد تقررون ان تبيِّنوا ان شهود يهوه يتمثلون بيسوع المسيح بالكرازة من بيت الى بيت.‏ وهذا يكون محوركم.‏ وكل ما تقولونه يكون تطويرا لهذا الوجه من الموضوع الواسع،‏ شهود يهوه.‏

^٤ وكيف يمكنكم التشديد على المحور في خطابكم؟‏ اولا،‏ يجب ان تختاروا محورا ملائما يناسب قصدكم.‏ وهذا يتطلب الاستعداد المسبق.‏ وحالما يجري اختيار المحور وتطوير خطابكم حوله يجري التشديد عليه تلقائيا تقريبا اذا تحدثتم وفقا للمجمل الذي هيَّأتموه.‏ أما في الالقاء الفعلي فان تكرار الكلمات الرئيسية او الفكرة المركزية في المحور من حين الى آخر سيضمن باكثر سرعة بلوغ المحور هدفه.‏

٥،‏ ٦ كيف يمكنكم ان تقرروا ما اذا كان المحور ملائما؟‏

^٥ محور ملائم.‏ في مدرسة الخدمة الثيوقراطية ليس مشكلة في الغالب الحصول على محور ملائم،‏ لانه في كثير من الاحيان يجري تزويدكم اياه.‏ لكنّ ذلك لا يصح في كل خطاب يُطلب منكم تقديمه.‏ لذلك من الحكمة منح الاعتبار الجيد للمحور.‏

^٦ وماذا يقرر ما اذا كان المحور ملائما؟‏ امور عديدة.‏ فلا بدّ لكم ان تأخذوا بعين الاعتبار سامعيكم وهدفكم والمواد المعيَّنة لكم  لتغطيتها،‏ اذا كانت هذه هي الحال.‏ واذا وجدتم انكم تقدِّمون خطابات لا يجري التشديد فيها على ايّ محور فربما لا تبنون خطابكم فعلا حول اية فكرة رئيسية.‏ وربما كنتم تشملون في الخطاب ايضا نقاطا كثيرة لا تساهم حقا في دعم المحور.‏

٧،‏ ٨ بيِّنوا الطرائق التي بها يمكن ابراز المحور.‏

^٧ تكرار كلمات المحور او فكرته.‏ واحدى الطرائق للتمكن من جعل كل اجزاء الخطاب تُبرز المحور هي تكرار الكلمات الرئيسية المذكورة في المحور او تكرار الفكرة المركزية للمحور.‏ والمحور في الموسيقى هو لحن غالبا ما يتكرر الى حدّ يكفي لتمييز القطعة الموسيقية بكاملها.‏ وفي الواقع،‏ يكفي عموما مجرد موازين موسيقية قليلة لجعل النغمة معروفة.‏ واللحن لا يتكرر دائما بالشكل نفسه.‏ فترد احيانا مجرد عبارة موسيقية او اثنتين من اللحن،‏ ومن وقت الى آخر يُستخدَم تنويع في المحور،‏ لكنّ المؤلف بطريقة او بأخرى ينسج بلحنه القطعة الموسيقية بمهارة حتى يتخللها كلها ويميزها.‏

^٨ وهكذا يجب ان تكون الحال مع محور الخطاب.‏ فالكلمات الرئيسية او فكرة المحور المتكررة هي كاللحن الذي يرد تكرارا في القطعة الموسيقية.‏ ومرادفات هذه الكلمات او فكرة المحور المركزية التي تُصاغ تكرارا تخدم كتنويع في المحور.‏ ومثل هذه الوسيلة المستخدمة بفطنة لئلا تصير على وتيرة واحدة ستصيِّر محور الموضوع التعبير المميِّز لكامل الخطاب وستكون الفكرة الرئيسية التي تبقى في ذهن سامعيكم.‏

‏**********‏

٩-‏١٣ أوضحوا ما هي النقاط الرئيسية في الخطاب.‏ أعطوا مثلا.‏

^٩ وبعد تحديد محور خطابكم تكون الخطوة التالية في التحضير اختيار النقاط الرئيسية التي ستستخدمونها في تطويره.‏ وهذه تُدرَج في ورقتكم للنصائح الخطابية بعبارة «النقاط الرئيسية بارزة.‏»‏

^١٠ وما هي النقاط الرئيسية في الخطاب؟‏ انها ليست مجرد افكار او نقاط ممتعة تذكرونها باختصار.‏ فهي الاجزاء الرئيسية للخطاب،‏ الافكار التي يجري تطويرها بالتفصيل الى حد ما.‏ وهي أشبه بلافتات الرفوف او الاشارات في مخازن البقول التي تساعد الشخص على معرفة ما يحتوي عليه قسم من الرفوف،‏ وتحدِّد ما يشمله هذا القسم وما يلزم اهماله.‏ فتحت لافتة «حبوب» تكون المربيات والحلوى الهلامية في غير محلها ولا يمكن إلا أن تشوش الناس.‏ وتحت اشارة  ‏«قهوة وشاي،‏» لا مكان للارزّ.‏ واذا كانت لافتات الرفوف محجوبة بسبب التكديس او التكويم فحينئذ من الصعب ايجاد ايّ شيء.‏ أما اذا بقيت الاشارات مرئية بوضوح ففي وسع الشخص ان يعرف بسرعة ما هو امامه.‏ هكذا هي الحال مع النقاط الرئيسية لخطابكم.‏ فما دام فهمها وحفظها ممكنا يحتاج سامعوكم الى القليل من الملاحظات لمتابعتكم حتى الخاتمة.‏

^١١ عامل آخر.‏ يتنوع اختيار واستعمال النقاط الرئيسية وفقا للحضور والقصد من الخطاب.‏ ولهذا السبب يجب على ناظر المدرسة ان يقيِّم اختيار التلميذ للنقاط الرئيسية على اساس استعمالها من التلميذ،‏ لا على اختيار اعتباطي للنقاط ربما قام به الناصح مسبقا.‏

^١٢ وفي اختياركم انتقوا فقط النقاط الاساسية.‏ ولذلك اسألوا،‏ ماذا يجعل النقطة اساسية؟‏ تكون اساسية اذا كنتم لا تستطيعون انجاز القصد من خطابكم بدونها.‏ مثلا،‏ في مناقشة الفدية مع شخص لا إلمام له بالعقيدة من الحيوي ان تثبتوا بشرية يسوع على الارض،‏ وإلا فيستحيل اظهار الصفة المعادلة لذبيحته.‏ ولذلك تعتبرون هذه احدى النقاط الرئيسية للمناقشة.‏ أما اذا سبق ان برهنتم لهذا الشخص ان الثالوث فكرة خاطئة،‏ فعندئذ تكون مناقشتكم للمركز الذي شغله يسوع كانسان ثانوية فقط لأنه جرى قبول ذلك من قبل.‏ ولهذا السبب سيكون سهلا نسبيا آنذاك ان تثبتوا القيمة المعادلة لفدية يسوع.‏ وفي هذه الحالة لا يكون البحث في بشرية يسوع اساسيا.‏

^١٣ ولذلك اسألوا نفسكم،‏ ماذا يعرف سامعيَّ حتى الآن؟‏ وماذا يلزمني اثباته لتحقيق هدفي؟‏ واذا عرفتم الجواب عن السؤال الاول يمكنكم الاجابة عن الثاني بجمع موادكم،‏ واضعين وقتيا جانبا كل المواد المعروفة ومرتبين كل النقاط الباقية في اقل مجموعات ممكنة.‏ فتصير هذه المجموعات علاماتكم المميِّزة بالنسبة الى الطعام الروحي الذي تقدِّمونه للحضور.‏ وهذه اللافتات او النقاط الرئيسية لا يجب تغطيتها او اخفاؤها ابدا.‏ انها نقاطكم الرئيسية التي يجب ان تبرز.‏

١٤-‏١٧ أعطوا اسبابا تبيِّن لماذا لا يجب حيازة نقاط رئيسية اكثر من اللازم.‏

^١٤ النقاط الرئيسية ليست اكثر من اللازم.‏ هنالك فقط نقاط اساسية قليلة في ايّ موضوع.‏ وفي اغلب الحالات يمكن ان تُعَدَّ على اصابع اليد الواحدة.‏ ويصح ذلك بصرف النظر عن الوقت الذي لديكم لتقديمها.‏ لا تقعوا في الشرك الشائع لمحاولة ابراز نقاط اكثر من  اللازم.‏ فعندما يتسع مخزن البقول كثيرا وتتعدد فيه الاصناف قد يضطر المرء الى طلب التوجيهات.‏ وفي وسع سامعيكم ان يفهموا على نحو منطقي مجرد عدد من الافكار المختلفة في جلسة واحدة.‏ وكلما صار خطابكم اطول وجب ان يكون ابسط وأن تكون نقاطكم الاساسية اقوى واكثر تحديدا.‏ لذلك لا تحاولوا حمل سامعيكم على تذكر امور كثيرة.‏ اختاروا تلك النقاط التي تشعرون بوجوب اخذها معهم حتما ومن ثم اصرفوا كل وقتكم متحدثين عنها.‏

^١٥ وماذا يقرر ما اذا كانت هنالك نقاط اكثر من اللازم ام لا؟‏ بعبارة بسيطة،‏ اذا كان من الممكن التخلي عن اية فكرة ومع ذلك يجري انجاز القصد من الخطاب فان هذه النقطة ليست نقطة اساسية.‏ ولإكمال الخطاب قد تقررون ان تشملوا النقطة كأداة وصل او كمذكِّر،‏ ولكن لا يجب ان تبرز كتلك التي لا يمكن حذفها.‏

^١٦ والشيء الآخر هو انه يجب ان يكون لديكم الوقت الكافي لتطوير كل نقطة بنجاح،‏ بشكل حاسم.‏ أما اذا لزم قول الشيء الكثير في وقت قصير فقللوا المواد المعروفة لدى الحضور الى الحد الادنى.‏ انزعوا كل العوامل باستثناء العوامل غير المألوفة واجعلوها واضحة جدا كي يصعب على الحضور نسيانها.‏

^١٧ وأخيرا،‏ يجب ان يعطي خطابكم انطباع البساطة.‏ ولا يتوقف ذلك دائما على كمية المواد المقدَّمة.‏ فقد يكون مجرد الطريقة التي بها تُجمع نقاطكم معا.‏ مثلا،‏ اذا دخلتم الى مخزن حيث كل شيء مكدَّس في الوسط سيبدو مكتظا بالسلع وفي غاية التشويش.‏ وسيصعب عليكم ايجاد ايّ شيء.‏ أما عندما يُرتَّب كل شيء بلياقة وتُجمع كل المواد ذات العلاقة معا وتُعرَّف باشارة للقسم فتكون النتيجة مرضية تماما ويمكن ايجاد اية مادة بسهولة.‏ اجعلوا خطابكم بسيطا بجمع افكاركم تحت مجرد نقاط رئيسية قليلة.‏

١٨ كيف يجب تطوير النقاط الرئيسية؟‏

^١٨ تطوير الافكار الرئيسية على انفراد.‏ كل فكرة رئيسية يجب ان تظهر مستقلة.‏ وكل واحدة يجب تطويرها على انفراد.‏ وهذا لا يمنع وجود مجمل مختصر او خلاصة للنقاط الرئيسية في مقدمة خطابكم او خاتمته.‏ أما في جسم الخطاب فيجب ان تتكلموا عن فكرة رئيسية واحدة فقط كل مرة،‏ سامحين بالتشابك او الرجعات فقط عندما تدعو الحاجة الى ذلك للوصل او التشديد.‏ وتعلُّم إعداد مجمل  موضوعي سيساعد كثيرا على تحديد ما اذا جرى تطوير النقاط الرئيسية على انفراد.‏

١٩-‏٢١ كيف يجب استخدام النقاط الثانوية؟‏

^١٩ النقاط الثانوية تركز على الافكار الرئيسية.‏ يجب على نقاط الاثبات،‏ الآيات،‏ او المواد الاخرى المقدمة ان تركّز الانتباه على الفكرة الرئيسية وتوسّعها.‏

^٢٠ وفي التحضير حللوا كل النقاط الثانوية واستبقوا فقط ما يساهم مباشرة في دعم تلك النقطة الرئيسية،‏ إما لايضاح النقطة او اثباتها او توسيعها.‏ وكل ما لا علاقة له يجب حذفه.‏ فهو يشوِّش المسألة.‏

^٢١ والنقطة التي تتعلق بفكرة رئيسية يجب وَصْلها مباشرة بهذه الفكرة بما تقولونه.‏ لا تتركوا للحضور تطبيق ذلك.‏ اجعلوا الصلة واضحة.‏ وبيِّنوا ما هي الصلة.‏ فما لا يقال لا يكون مفهوما عموما.‏ وهذا يمكن انجازه بتكرار الكلمات الاساسية التي تعبِّر عن الفكرة الرئيسية او بتكرار فكرة النقطة الرئيسية من حين الى آخر.‏ وعندما تتقنون فن تركيز كل نقاطكم الثانوية على النقاط الرئيسية للخطاب،‏ وربط كل نقطة رئيسية بالمحور،‏ ستتَّسم خطاباتكم ببساطة مبهجة تجعل من السهل تقديمها ومن الصعب نسيانها.‏

‏[اسئلة الدرس]‏