٢٨ تشرين الأول (أكتوبر)–٣ تشرين الثاني (نوفمبر)
مزمور ١٠٣–١٠٤
الترنيمة ٣٠ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
١- «يتذكَّر أننا تراب»
(١٠ دق)
حنان يهوه يدفعه أن يكون مرنًا (مز ١٠٣:٨؛ ب٢٣/٧ ص ٢١ ف ٥)
يهوه لا يقطع الأمل منا عندما نخطئ (مز ١٠٣:٩، ١٠؛ ب٢٣/٩ ص ٦-٧ ف ١٦-١٨)
يهوه لا يطلب منا أن نفعل شيئًا يفوق طاقتنا (مز ١٠٣: ١٤؛ ب٢٣/٥ ص ٢٦ ف ٢)
إسأل نفسك: ‹هل أتمثَّل بيهوه وأكون مرنًا في تعاملاتي مع رفيق زواجي؟›
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
-
مز ١٠٤:٢٤: ماذا تعلِّمنا هذه الآية عن قدرة يهوه على الإبداع؟ (اق ص ٥٥ ف ١٨)
-
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) مز ١٠٤:١-٢٤ (قت الدرس ١١)
٤- البدء بحديث
(٣ دق) خدمة علنية. (أن الدرس ٣ النقطة ٤)
٥- متابعة الاهتمام
(٤ دق) من بيت إلى بيت. ناقِش الفيديو اهلا بيك في درسك للكتاب المقدس مع شخص قبِل درسًا في الكتاب المقدس. (قت الدرس ٩)
٦- خطاب
(٥ دق) أن الملحق أ النقطة ٦. العنوان: يجب على الزوج أن ‹يحب زوجته كنفسه›. (قت الدرس ١)
الترنيمة ٤٤
٧- إعرِف ما هي قدراتك
(١٥ دق) مناقشة.
عندما نعطي يهوه أفضل ما لدينا، نفرِّحه ونفرح نحن أيضًا. (مز ٧٣:٢٨) ولكن إذا حاولنا أن نعطيه الأفضل دون أن نراعي حدودنا وقدراتنا، فقد نسبِّب لأنفسنا قلقًا وخيبة أمل بلا لزوم.
إعرض الفيديو نقدر ندّي اكتر لو عارفين حدودنا. ثم اسأل الحضور:
-
ماذا يطلب منا يهوه؟ (مي ٦:٨، الحاشية)
-
ماذا ساعد الأخت الشابة أن لا تقلق كثيرًا بخصوص الوصول إلى هدفها؟
٨- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) عن الدرس ١٦ الفقرات ٩-١٣ والإطار ١٦ أ
