٨-١٤ تموز (يوليو)
مزمور ٦٠–٦٢
الترنيمة ٢ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
١- يهوه يعطينا الأمان والحماية والثبات
(١٠ دق)
يهوه هو مثل برج قوي (مز ٦١:٣؛ بص «البُرْج»)
يهوه يسمح لنا أن نكون ضيوفًا في خيمته (مز ٦١:٤؛ بص «الخيمة»)
يهوه هو مثل صخرة (مز ٦٢:٢؛ ب٠٢ ١٥/٤ ص ١٦ ف ١٤)
اسأل نفسك: ‹لماذا حياتي أفضل بكثير نتيجة معرفتي ليهوه واتكالي عليه؟›
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
مز ٦٢:١١: ما معنى عبارة «القوة للّٰه»؟ (ب٠٦ ١/٦ ص ١١ ف ٦)
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) مز ٦٠:١–٦١:٨ (قت الدرس ١٠)
٤- البدء بحديث
(٣ دق) خدمة غير رسمية. إبدأ بحديث مع شخص بعدما أظهر لك اللطف. (أن الدرس ٢ النقطة ٣)
٥- متابعة الاهتمام
(٤ دق) من بيت إلى بيت. أخبِر الشخص عن تطبيق ®JW Library، وأظهِر له كيف يثبِّته على جهازه. (أن الدرس ٧ النقطة ٤)
٦- خطاب
(٥ دق) ب٢٢/٢ ص ٤-٥ ف ٧-١٠. العنوان: ثقوا بيهوه حين تنالون توجيهًا. (قت الدرس ٢٠)
الترنيمة ١٢
٧- ‹لا شيء يقدر أن يفصلنا عن محبة اللّٰه لنا›
(١٠ دق) مناقشة.
اعرض الفيديو. ثم اسأل الحضور:
بأي طرائق محدَّدة اهتم يهوه بالأخ باستون نيراندا خلال الاضطهاد؟
٨- كون صديق يهوه: أعمل إيه علشان أتعمد؟
(٥ دق) مناقشة. اعرض الفيديو. ثم ادعُ إن أمكن بعض الأولاد إلى المنبر واسألهم: كي تعتمدوا، ما المهم أكثر من عمركم؟ كيف تصيرون جاهزين لتعتمدوا؟
٩- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) عن الدرس ١١ الفقرات ١٨-٢٦ والإطار ١١أ
