২০০৫ চন প্ৰহৰীবুৰুজ আলোচনীৰ বাবে বিষয় নিৰ্ঘন্ট

প্ৰবন্ধটো কোনটো মাহৰ লেখত পোৱা যাব, তাৰ তাৰিখবোৰ উল্লেখ কৰা হৈছে

 অধ্যয়নৰ মুখ্য লেখসমূহ

‘অপকাৰত সহনীয় হওক,’ ৬/১

অহঙ্কাৰী মনোবৃত্তি বিকশিত নকৰিবলৈ সাৱধান হওক, ১১/১

আন্তৰিকতাৰে নম্ৰতা বিকশিত কৰক, ১১/১

আপুনি যিহোৱাৰ সহায় লয়নে? ১/১

আপুনি সকলো বিষয়তে বিশ্বাসীনে? ৮/১

আপুনি ঈশ্বৰৰ গৌৰৱ প্ৰকাশ কৰিব পাৰিবনে? ৯/১

আপুনি ঈশ্বৰৰ সৈতে চলিবনে? ১১/১

আমাৰ সন্তানবোৰ হৈছে এক বহুমূলীয়া উপহাৰ, ৪/১

আমাৰ খ্ৰীষ্টান পৰিচয় প্ৰতিৰক্ষা কৰা, ৩/১

আমি আমাৰ ঈশ্বৰ যিহোৱাৰ নামেৰেহে চলিম, ৯/১

আমি দেখাৰ দ্বাৰাই নহয়, কিন্তু বিশ্বাসৰ দ্বাৰা চলা উচিত! ১০/১

আমি যীচুৰ আৰ্হিৰ অনুসাৰে চলা উচিত ১০/১

ঈশ্বৰৰ সৈতে চলি লাভৱান হওক, ১২/১

ঈশ্বৰৰ ৰাজ্য বাস্তৱিকতালৈ পৰিণত হোৱাৰ পূৰ্বাভাস, ২/১

ঈশ্বৰৰ বাক্যই আপোনাৰ পথ দীপ্তিময় কৰক, ৫/১

এই দুৰ্য্যোগপূৰ্ণ সময়ছোৱাত যিহোৱাৰ সৈতে চলক, ৯/১

কিশোৰ-কিশোৰীসকল, যিহোৱাৰ প্ৰশংসা কৰক! ৭/১

কেৱল কৰ্ম্মৰ দ্বাৰা নহয় কিন্তু অনুগ্ৰহৰ দ্বাৰাও পৰিত্ৰাণ পোৱা, ৬/১

কোনসকলৰ পুনৰুত্থান হʼব? ৫/১

খ্ৰীষ্টত সকলো ভৱিষ্যতবাণী কেন্দ্ৰিত, ২/১

“জাতিবিলাকৰ মাজৰ আটাই ভাষা কব পৰা” লোকসকলে শুভবাৰ্ত্তা শুনিব, ১২/১

“তোমালোক মূল্যেৰে কিনা হʼলা,” ৪/১

নিজৰ নিমিত্তে নহয় কিন্তু আনৰ বাবে জীৱন-যাপন কৰা, ৪/১

পৰিচৰ্য্যাত প্ৰগতি আৰু বুজনশীল হওক, ১২/১

“পৰ দি থাকা”—কিয়নো যিহোৱাৰ সোধ-বিচাৰৰ দিন কাষ চাপি আহিল! ১০/১

“পৰীক্ষা কৰা আৰু নিজৰ প্ৰমাণ চোৱা,” ৮/১

পিতৃ-মাতৃসকল, আপোনালোকৰ বহুমূলীয়া উত্তৰাধিকাৰীক ৰক্ষা কৰক, ৪/১

পিতৃ-মাতৃয়ে পৰিয়ালৰ আৱশ্যকতাবোৰ পূৰ্ণ কৰে, ৭/১

পিতৃ-মাতৃসকল—নিজৰ সন্তানৰ বাবে কেনে ভৱিষ্যত হোৱাটো বিচাৰে? ১০/১

পুনৰুত্থানৰ আশাই আপোনাৰ বাবে কেনে অৰ্থ ৰাখে? ৫/১

পুনৰুত্থান—যি শিক্ষাই আপোনাক প্ৰভাৱিত কৰে, ৫/১

প্ৰকৃত খ্ৰীষ্টান হোৱাৰ বাবে আপোনালোকে গৌৰৱ কৰক! ৩/১

প্ৰকৃত খ্ৰীষ্টানসকলে যিহোৱাৰ গৌৰৱ প্ৰকাশ কৰে, ৯/১

“বহুমূলীয়া মুকুতা” বিচাৰি পোৱা, ২/১

বৰ্তমান সময়ত “বহুমূলীয়া মুকুতাৰ” অন্বেষণ কৰা, ২/১

বৰ্তমান সময়ত এক সফল বিবাহ গঢ়ি তুলিব পাৰি, ৩/১

বৈবাহিক দম্পতীসকলৰ বাবে বুদ্ধিমান নিৰ্দ্দেশনা, ৩/১

‘মঙ্গলৰ শুভবাৰ্ত্তা অনাজনক কেনে সুন্দৰ দেখা যায়’ ৭/১

যিহোৱা হৈছে আমাৰ সহায়ক, ১/১

যিহোৱা ঈশ্বৰে সদায়ে ন্যায়পূৰ্ণতাৰে কাৰ্য্য কৰে, ২/১

যিহোৱাৰ বাক্যত ভাৰসা কৰক, ৫/১

যিহোৱাৰ পথবোৰৰ বিষয়ে জনা, ৬/১

যিহোৱাই তেওঁত আশা কৰা সকলক ৰক্ষা কৰে, ৬/১

যিহোৱাই “তেওঁক বিচৰা লোকৰ পুৰস্কাৰ দিওঁতা,” ৮/১

যিহোৱাই আপোনাৰ “মূৰৰ আটাইবোৰ চুলিও” গণনা কৰিলে, ৮/১

যিহোৱা হৈছে আমাৰ ৰক্ষক, ১১/১

“যিহোৱাৰ সকলো পথ সৰল,” ১২/১

যীচুৰ আৰ্হিক অনুকৰণ কৰক, ১/১

সকলো জাতিৰ বাবে শুভবাৰ্ত্তা, ৭/১

সম্পূৰ্ণকৈ সাক্ষী দিবলৈ প্ৰশিক্ষিত হোৱা, ১/১

হৃদয়ত এক প্ৰেমৰ ব্যৱস্থা স্থাপন কৰা, ৯/১

হোচেয়াৰ ভৱিষ্যতবাণীয়ে আমাক ঈশ্বৰৰ সৈতে চলিবলৈ সহায় কৰে, ১২/১

খ্ৰীষ্টান জীৱনধাৰা আৰু গুণসমূহ

আনুগত্য, ৯/১

আপুনি প্ৰেম কৰা সকলৰ সৈতে কথোপকথন কৰেনে? ৬/১

আপুনি “ঈশ্বৰলৈ ধনৱান” হয়নে? ১০/১

প্ৰত্যেক দিন গণনা কৰক, ৫/১

শান্তি বজাই ৰাখা, ৩/১

বাইবেল

যিহোচূৱা কিতাপৰ আলোকপাত, ১/১

বিচাৰকৰ্ত্তাবিলাক কিতাপৰ আলোকপাত, ২/১

ৰূথ কিতাপৰ আলোকপাত, ৩/১

প্ৰথম চমূৱেল কিতাপৰ আলোকপাত, ৪/১

দ্বিতীয় চমূৱেল কিতাপৰ আলোকপাত, ৬/১

প্ৰথম ৰাজাৱলি কিতাপৰ আলোকপাত, ৭/১

দ্বিতীয় ৰাজাৱলি কিতাপৰ আলোকপাত, ৮/১

প্ৰথম বংশাৱলি কিতাপৰ আলোকপাত, ১০/১

দ্বিতীয় বংশাৱলি কিতাপৰ আলোকপাত, ১২/১

সত্য শিক্ষা, ৮/১

যিহোৱা

যিহোৱা ঈশ্বৰে সদায়ে ন্যায়পূৰ্ণতাৰে কাৰ্য্য কৰে, ২/১

যিহোৱাৰ সাক্ষীসকল

“তেওঁৰ বিশ্বাসৰ বাবে উৎপীড়নৰ সম্মুখীন হʼবলগীয়া হʼল” (এন. ৰট্‌), ৭/১

তেওঁলোকে শুনাত অক্ষমসকলক শুভবাৰ্ত্তা প্ৰচাৰ কৰিলে (স্পেইন), ১১/১

দান-বৰঙনি, ১১/১

বিদ্যালয়ত যিহোৱা ঈশ্বৰৰ স্তুতি কৰা, ৭/১

যীচু খ্ৰীষ্ট

যীচুৰ খ্ৰীষ্টৰ আৰ্হিয়ে আপোনাক কেনেকৈ প্ৰভাৱিত কৰে? ৪/১

সানমিহলি

এই জগতৰ পৰিস্থিতিক কোনোবাই সলনি কৰিব পাৰিবনে? ১১/১

এক সত্য শিক্ষা, ৮/১

দৰিদ্ৰতা, ৬/১

ধৰ্ম্মই মানৱজাতিৰ মাজত ঐক্যতা স্থাপন কৰিব পাৰেনে? ১/১

পুনৰুত্থান, ৫/১

যীচুৰ উপস্থিতিৰ চিহ্ন, ১০/১

পৰিশ্ৰম—এক আশীৰ্ব্বাদ নে অভিশাপ? ৭/১