গীত ১৩৩ আৰু প্ৰাৰ্থনা

আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)

“ভালদৰে সেৱা কৰিবলৈ কিশোৰ-কিশোৰীসকলক সহায় কৰক”: (১০মি.)

আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)

• ১বং ২১:১৫—এই পদৰ পৰা আমি যিহোৱাৰ বিষয়ে কি জানিব পাৰোঁ? (w০৫ ১০/১ ১১ ¶৬)

  Your answer

• এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰ পৰা আপুনি যিহোৱা, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?

  Your answer

বাইবেল পাঠ: (৪ মি.) ১বং ২০:১-৮ (শিক্ষা অধ্যায় ১০)

প্ৰথম সাক্ষাৎ: (৩ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিত দিয়া বিষয়টো ব্যৱহাৰ কৰি কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। (শিক্ষা অধ্যায় ১)

পুনৰ সাক্ষাৎ: (৪ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিত দিয়া বিষয়টো ব্যৱহাৰ কৰি কথা-বতৰা আগবঢ়াই নি থাকক। দেখুৱাক যে ব্যক্তিজনৰ লগত আপুনি বহুবাৰ কথা পাতিলে আৰু তেওঁ বেছিকৈ জানিবলৈ বিচাৰিছে। তেওঁক সভাৰ নিমন্ত্ৰণ-পত্ৰ দিয়া আৰু যিহোৱাৰ সাক্ষীসকলৰ ৰাজ্যগৃহত কি হয়? নামৰ ভিডিঅʼখনৰ বিষয়ে জনাওক (কিন্তু ভিডিঅʼখন নচলাব) আৰু তাৰ ওপৰত আলোচনা কৰক। (শিক্ষা অধ্যায় ১৯)

ভাষণ: (৫ মি.) w১৬.০৩-HI ১০-১১ ¶১০-১৫—বিষয়: কিশোৰ-কিশোৰীসকল, বাপ্তিষ্মাৰ যোগ্য হওক। (শিক্ষা অধ্যায় ১৬)

গীত ১৩৪

“বাইবেলৰ সিদ্ধান্ত মনত ৰাখি নিজৰ লʼৰা-ছোৱালীক শিকাওক”: (১০ মি.) আলোচনা আৰু ভিডিঅʼ।

মণ্ডলীৰ প্ৰয়োজনীয়তা: (৫ মি.)

মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) এক অনন্ত জীৱন! পাঠ ০৪

সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি.)

গীত ২ আৰু প্ৰাৰ্থনা