গীত ১ আৰু প্ৰাৰ্থনা

আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)

“মোচিৰ নিয়মৰপৰা জানিব পাৰি যে যিহোৱাই জীৱ-জন্তুৰ প্ৰতি যত্ন লয়”: (১০ মি.)

আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)

• দ্বিতী ২৩:১৯, ২০—এজন ইস্ৰায়েলীয়ে আনজন ইস্ৰায়েলীৰপৰা কিয় সুদ লʼব নোৱাৰিছিল, কিন্তু পৰজাতি বা বিদেশীৰপৰা সুদ লʼব পাৰিছিল? (it–১–E ৬০০)

• এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰপৰা আপুনি যিহোৱা, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?

বাইবেল পাঠ: (৪ মি.) দ্বিতী ২৩:১-১৪ (শিক্ষা অধ্যায় ৫)

“প্ৰচাৰ কাৰ্য্যত আনন্দ উপভোগ কৰক—হৃদয় স্পৰ্শ কৰক”: (৯ মি.) আলোচনা। শিষ্য বনোৱা কাৰ্য্যত আনন্দ উপভোগ কৰক—নিজৰ দক্ষতা উন্নতি কৰক—হৃদয় স্পৰ্শ কৰক নামৰ ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক।

ভাষণ: (৫ মি.) g ৪/১৫–E ১৩—বিষয়: জীৱ-জন্তুৰ বধ কৰাটো ভুলনে? (শিক্ষা অধ্যায় ১৪)

গীত ৬২

মণ্ডলীৰ প্ৰয়োজনীয়তা: (১৫ মি.)

মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) বাইবেলৰ কাহিনী কাহিনী ১৮, ১৯

সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি.)

গীত ১৩৩ আৰু প্ৰাৰ্থনা