গীত ৪২ আৰু প্ৰাৰ্থনা

আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (৩ মি. বা কম)

“তোমালোকে নিজলৈ আৰু গোটেই জাকলৈকো সাৱধান হোৱা”: (১০ মি.)

• পাঁচ ২০:২৮—প্ৰাচীনসকলে মণ্ডলীৰ চোৱা-চিতা কৰে (w১১-HI ৬/১৫ ২০-২১ ¶৫)

• পাঁচ ২০:৩১—প্ৰয়োজন হ’লে প্ৰাচীনসকলে “দিনে-ৰাতিয়ে” সহায় আগবঢ়ায় (w১৩-HI ১/১৫ ৩১ ¶১৫)

• পাঁচ ২০:৩৫—প্ৰাচীনসকলে আত্মত্যাগৰ ভাৱনা দেখুৱা উচিত (bt-HI ১৭২ ¶২০)

আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (৮ মি.)

• পাঁচ ১৯:৯—পাঁচনি পৌলে পৰিশ্ৰমী আৰু পৰিস্থিতিৰ অনুসৰি নিজকে খাপ খুৱাই লোৱাৰ বিষয়ত কেনেকৈ এক ভাল উদাহৰণ ৰাখে? (bt-HI ১৬১ ¶১১)

• পাঁচ ১৯:১৯—ইফিচৰ লোকসকলে কেনেকৈ এক ভাল উদাহৰণ ৰাখে? (bt-HI ১৬২-১৬৩ ¶১৫)

• এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰপৰা আপুনি যিহোৱা ঈশ্বৰৰ বিষয়ে কি শিকিলে?

• এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰপৰা আপুনি আৰু কি কি ৰত্ন বিচাৰি পালে?

বাইবেল পাঠ: (৪ মি. বা কম) পাঁচ ১৯:১-২০

দ্বিতীয় পুনৰ সাক্ষাৎ: (৩ মি. বা কম) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। গৃহস্থক এখন JW.ORG যোগাযোগৰ কাৰ্ড দিয়ক।

তৃতীয় পুনৰ সাক্ষাৎ: (৩ মি. বা কম) নিজাকৈ এটা শাস্ত্ৰপদ নিৰ্ব্বাচন কৰক আৰু পৰৱৰ্তী সাক্ষাতৰ বাবে এটা প্ৰশ্ন সোধক।

বাইবেল অধ্যয়ন: (৬ মি. বা কম) যিহোৱাৰ ইচ্ছা পাঠ ১৫

গীত ৩১

ডেকা ভাইসকলক প্ৰশিক্ষণ দিয়ক: (১৫ মি.) আলোচনা। ভিডিঅ’খন দেখুৱাওক। তাৰ পাছত পৰৱৰ্তী প্ৰশ্নবোৰ আলোচনা কৰক: মণ্ডলীত প্ৰাচীনসকলে কি গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে? (পাঁচ ২০:২৮) প্ৰাচীনসকলে আনক কিয় প্ৰশিক্ষণ দি থকা উচিত? যীচুৱে পাঁচনিসকলক প্ৰশিক্ষণ দিয়াৰ দৰে, প্ৰাচীনসকলে কি কৰিব পাৰে? প্ৰশিক্ষণ পোৱা ভাইসকলে কেনে মনোবৃত্তি ৰখা উচিত? (পাঁচ ২০:৩৫; ১তীত ৩:১) প্ৰাচীনসকলে তেওঁলোকক কি ব্যৱহাৰিক প্ৰশিক্ষণ দিব পাৰে? প্ৰাচীনসকলে প্ৰশিক্ষণ পোৱা ভাইসকলৰ প্ৰতি কেনে দৃষ্টিভংগী ৰখা উচিত?

মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) বাইবেলৰ বাৰ্ত্তা পাঠ ১৯

শিকা বিষয়বোৰ আলোচনা কৰি, পৰৱৰ্তী সপ্তাহত হ’বলগীয়া বিষয়বোৰ চমুকৈ বৰ্ণনা কৰক (৩ মি.)

গীত ১৩৮ আৰু প্ৰাৰ্থনা