গীত ২০ আৰু প্ৰাৰ্থনা

আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)

“বলিদান কিয় উৎসৰ্গ কৰা হৈছিল?”: (১০ মি.)

• [লেবীয়া পুস্তক কিতাপখনৰ পৰিচয় ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক।]

• লেবী ১:৩; ২:১, ১২—হোম-বলি আৰু ভক্ষ্য নৈবেদ্য উৎসৰ্গ কৰাৰ কাৰণ (it-২-E ৫২৫; ৫২৮ ¶৪)

• লেবী ৩:১—মঙ্গলাৰ্থক বলি উৎসৰ্গ কৰাৰ কাৰণ (it-২-E ৫২৬ ¶১)

আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)

• লেবী ২:১৩—“প্ৰত্যেক উপহাৰত” নিমখ কিয় দিবলগীয়া আছিল? (যিহি ৪৩:২৪; w০৪ ৬/১ ২৯ ¶১)

• লেবী ৩:১৭—ইস্ৰায়েলীসকলক তেল খাবলৈ কিয় মানা কৰা হৈছিল? ইয়াৰপৰা আমি কি শিকিব পাৰোঁ? (it-১-E ৮১৩; w০৪ ৬/১ ২৯ ¶২)

• এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰপৰা আপুনি যিহোৱা, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?

বাইবেল পাঠ: (৪ মি. বা কম) লেবী ১:১-১৭ (শিক্ষা অধ্যায় ১০)

পুনৰ সাক্ষাতৰ ভিডিঅ’: (৫ মি.) আলোচনা। ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক। ভিডিঅʼখনত যেতিয়া প্ৰশ্ন সোধে, তেতিয়া ভিডিঅʼখন ৰখাওক আৰু শ্ৰোতাসকলক সেই প্ৰশ্নবোৰ সোধক।

পুনৰ সাক্ষাৎ: (৩ মি. বা কম) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হি ব্যৱহাৰ কৰক। (শিক্ষা অধ্যায় ২)

পুনৰ সাক্ষাৎ: (৫ মি. বা কম) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। তাৰ পাছত শিক্ষাদানৰ সঁজুলিৰ বাকচৰপৰা কোনো এখন প্ৰকাশন আগবঢ়াওক। (শিক্ষা অধ্যায় ১১)

গীত ৫৩

“‘দুই পইচাৰ’ মূল্য”: (১৫ মি.) এজন প্ৰাচীনৰ দ্বাৰা আলোচনা। ‘যিহোৱাৰ উদ্দেশে উপহাৰ’ নামৰ ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক। বিগত সেৱা বছৰত দান-বৰঙণি আগবঢ়োৱাৰ বাবে শাখা কাৰ্য্যালয়ৰপৰা পোৱা চিঠিখন পঢ়ক।

মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি. বা কম) ঈশ্বৰৰ প্ৰেম অধ্যায় ৯ ¶১৩-২১, পৃ. ১১৮ বক্স

সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি. বা কম)

গীত ১৩১ আৰু প্ৰাৰ্থনা