গীত ১১৪ আৰু প্ৰাৰ্থনা

আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)

“সমস্যাৰ সময়তো নম্ৰ হৈ থাকক”: (১০ মি.)

আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)

• গণ ২০:২৩-২৭—হাৰোণক যেতিয়া তেওঁৰ ভুলৰ বিষয়ে জনোৱা হʼল, তেতিয়া তেওঁ কি কৰিলে আৰু যিহোৱাই যিদৰে তেওঁৰ লগত ব্যৱহাৰ কৰিলে, তাৰপৰা আমি কি শিকিব পাৰোঁ? (w১৪–HI ৬/১৫ ২৬ ¶১২-১৩)

• এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰপৰা আপুনি যিহোৱা, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?

বাইবেল পাঠ: (৪ মি.) গণ ২০:১-১৩ (শিক্ষা অধ্যায় ২)

প্ৰথম সাক্ষাৎ: (৩ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। আপোনাৰ প্ৰচাৰ এলেকাত সাধাৰণতে উত্থাপন হোৱা কোনো আপত্তিকৰ বিষয়ৰ উত্তৰ কেনেকৈ দিব পাৰি, তাক দেখুৱাওক। (শিক্ষা অধ্যায় ১২)

পুনৰ সাক্ষাৎ: (৪ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। শিক্ষাদানৰ সঁজুলিৰ বাকচৰপৰা এখন প্ৰকাশন আগবঢ়াওক। (শিক্ষা অধ্যায় ৩)

ভাষণ: (৫ মি.) g–HI ৪/১৫ ৯—বিষয়: মই নিজৰ খং কেনেকৈ দমন কৰিম? (শিক্ষা অধ্যায় ১৬)

গীত ৯০

‘ভাল কথাৰে’ আনক উৎসাহিত কৰক: (৭ মি.) ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক। তাৰ পাছত শ্ৰোতাসকলক সোধক: অভিযোগ আৰু ভুল-ত্ৰুটী ধৰা অভ্যাসে আনক কেনেকৈ আঘাত দিব পাৰে? ভাইজনক নিজৰ চিন্তাধাৰা সলনি কৰিবলৈ কিহে সহায় কৰিলে?

বন্ধুসকলৰ কথাত ভুল নাযাব!: (৮ মি.) আলোচনা। হোৱাইট বোৰ্ড এনিমেশ্বনখন দেখুৱাওক। তাৰ পাছত শ্ৰোতাসকলক সোধক: বহুতোলোকে কেনেধৰণৰ হেঁচাৰ সন্মুখীন হৈছে? যাত্ৰাপুস্তক ২৩:২ পদত কি পৰামৰ্শ দিয়া হৈছে? বন্ধুসকলৰ হেঁচাৰপৰা বাচি থাকিবলৈ, আমি কি চাৰিটা কথা মনত ৰখা উচিত?

মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) ঈশ্বৰৰ প্ৰেম অধ্যায় ১৬ ¶৯-১৪, ২২০-২২১ পৃ.

সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি.)

গীত ৬৩ আৰু প্ৰাৰ্থনা