গীত ১০৩ আৰু প্ৰাৰ্থনা

আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)

“ভাল পৰামৰ্শ পালন কৰাৰ লাভ”: (১০ মি.)

আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)

• ২বং ১১:১৫, NW—ইয়াত উল্লেখ কৰা “ছাগলী দুটাৰ” অৰ্থ হয়তো কি হʼব পাৰে? (it-১-E ৯৬৬-৯৬৭)

  Your answer

• এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰ পৰা আপুনি যিহোৱা, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?

  Your answer

বাইবেল পাঠ: (৪ মি.) ২বং ১০:১-১৫ (শিক্ষা অধ্যায় ২)

প্ৰথম সাক্ষাৎ: (৩ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিত দিয়া বিষয়টো ব্যৱহাৰ কৰি কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। (শিক্ষা অধ্যায় ১২)

পুনৰ সাক্ষাৎ: (৪ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিত দিয়া বিষয়টো ব্যৱহাৰ কৰি আপোনাৰ কথা-বতৰা আগবঢ়াই নি থাকক। দেখুৱাক যে ব্যক্তিজনৰ লগত আপুনি বহু বাৰ কথা পাতিলে আৰু তেওঁ বেছিকৈ জানিবলৈ বিচাৰিছে। শিক্ষাদানৰ সঁজুলিৰ বাকচৰ পৰা এখন প্ৰকাশন দিয়ক। (শিক্ষা অধ্যায় ৬)

ভাষণ: (৫ মি.) be-HI ৬৯ ¶৪–৭০¶১—বিষয়: বাইবেল বিদ্যাৰ্থীয়ে পৰামৰ্শ বিচাৰিলে তেওঁক অনুসন্ধান কৰিবলৈ শিকাওক। (শিক্ষা অধ্যায় ২০)

গীত ৭৯

“বাইবেল অধ্যয়নৰ লগত জড়িত ভিডিঅʼবোৰ কেতিয়া আৰু কাক দেখুৱাম”: (৫ মি.) ভাষণ আৰু ভিডিঅʼ। বাইবেল বিদ্যাৰ্থীক শিকি থাকিবলৈ উৎসাহিত কৰক নামৰ ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক।

মণ্ডলীৰ প্ৰয়োজনীয়তা: (১০ মি.)

মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) এক অনন্ত জীৱন! পাঠ ১০

সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি.)

গীত ৮৭ আৰু প্ৰাৰ্থনা