1. а) Аллаһын гәдимдә јашамыш хидмәтчиләри тәлимлә бағлы нәји билирдиләр вә бу, бизим ҝүнләр үчүн нәјә ҝөрә актуалдыр? б) Бу мәгаләдә нәји мүзакирә едәҹәјик?

АЛЛАҺЫН гәдимдә јашамыш хидмәтчиләри билирдиләр ки, тәлим уғурун ачарыдыр. Мәсәлән, Ибраһим пејғәмбәр «дөјүшмәји баҹаран», јәни тәлим алмыш гулларыны ҝөтүрүб Луту хилас етмәјә ҝетмиш вә зәфәр чалмышды (Јар. 14:14—16). Давуд падшаһын ҝүнләриндә бәзи лавилиләр Аллаһын евиндә «Јеһоваја мәзмур охумаг үчүн тәлим [алмышдылар]» вә онлар Јеһова Аллаһа һәмд-сәна едирдиләр (1 Салн. 25:7). Бу ҝүн биз Шејтанла вә онун тәрәфдарлары илә руһани мүһарибә апарырыг (Ефес. 6:11—13). Ејни заманда вар ҝүҹүмүзлә чалышырыг ки, Јеһова Аллаһы мәдһ едәк (Ибр. 13:15, 16). Буна ҝөрә дә Аллаһын кечмишдәки хидмәтчиләри кими уғур газанмаг истәјириксә, биз дә тәлим алмалыјыг. Јеһова јығынҹагда тәлим вермәк мәсулијјәтини ағсаггаллара һәвалә едиб (2 Тим. 2:2). Тәҹрүбәли ағсаггаллар гардашлара јығынҹағын гајғысына галмаг үчүн тәлим верирләр. Бәс онлар һансы үсуллардан истифадә едирләр?

2. Шаҝирдә јени шејләр өјрәтмәздән габаг ағсаггал нә етсә јахшы оларды вә нә үчүн?

² Ағсаггалы бағбанла мүгајисә етмәк олар. Бағбан тохум әкмәздән әввәл торпағын мәһсулдарлығыны артырмаг үчүн она ҝүбрә вурур. Буна бәнзәр тәрздә, тәҹрүбәси аз олан гардаша нә исә өјрәтмәздән әввәл ағсаггал онунла Мүгәддәс Јазылардан бәзи фикирләри бөлүшә биләр. Бу, һәмин гардаша көмәк едәҹәк ки, өјрәнәҹәји шејләри јеринә јетирмәјә һазыр олсун (1 Тим. 4:6).

3. а) Шаҝирдлә сөһбәт едәркән Исанын Марк 12:29, 30 ајәләриндәки сөзләриндән неҹә истифадә етмәк олар? б) Ағсаггалын шаҝирд үчүн дуа етмәсинин она һансы фајдасы ола биләр?

³ Падшаһлыг һагда һәгигәтин шаҝирдин дүшүнҹәләринә вә һәрәкәтләринә нә дәрәҹәдә тәсир етдијини билмәк үчүн ондан соруша биләрсән: «Јеһова Аллаһа һәср олунмағын һәјатына неҹә тәсир едиб?» Бу суалын сајәсиндә инсанын бүтүн варлығы илә хидмәт етмәсинин нә демәк олдуғу барәдә мараглы сөһбәт алына биләр. (Марк 12:29, 30 ајәләрини охујун.) Сөһбәтин сонунда исә дуа едиб Јеһовадан шаҝирд үчүн мүгәддәс руһ диләјә биләрсән. Белә ки, ахыраҹан тәлим алмаг үчүн онун мүгәддәс руһун көмәјинә еһтијаҹы вар. Гардаш да сәнин онун үчүн дуа етдијини ҝөрәндә чох руһланаҹаг!

4. а) Мүгәддәс Китабын һансы парчалары шаҝирдә руһани ҹәһәтдән инкишаф етмәјә көмәк едә биләр? Нүмунә чәкин. б) Ағсаггаллар гардашлара тәлим верәркән мәгсәдләри нә олмалыдыр?

⁴ Тәлим вермәјә башлајаркән шаҝирдә хидмәтә һазыр, етибарлы вә тәвазөкар олмағын ваҹиблијини ҝөстәрмәк үчүн Мүгәддәс Китабдан бәзи парчалары онунла мүзакирә ет (1 Пад. 19:19—21; Нәһ. 7:2; 13:13; Һәв. 18:24—26). Торпаг үчүн ҝүбрә нә дәрәҹәдә ваҹибдирсә, бу кими кејфијјәтләр дә шаҝирд үчүн о дәрәҹәдә ваҹибдир. Бу кејфијјәтләр руһани инкишафы сүрәтләндирир. Франсадан олан Жан-Клод адлы бир ағсаггал дејир: «Тәлим верәркән әсас мәгсәдим шаҝирдә руһани дүшүнҹәјә саһиб олмаға көмәк етмәкдир. Фүрсәт дүшәндә она мүәјјән ајәләри охујурам ки, Аллаһын Кәламындакы ҝөзәлликләри ҝөрмәси үчүн ҝөзләри ачылсын» (Зәб. 119:18). Бәс шаҝирдин руһанилијини даһа неҹә мөһкәмләндирмәк олар?

5. а) Шаҝирдлә руһани мәгсәдләр барәдә данышмаг нәјә ҝөрә ваҹибдир? б) Ағсаггаллар јенијетмәләрә нәјә ҝөрә тәлим вермәлидир? (Һашијәјә бахын.)

⁵ Шаҝирддән руһани мәгсәдләри барәдә соруш. Әҝәр һеч бир мәгсәди јохдурса, она гаршысына әлчатан мәгсәд гојмаға көмәк ет. Бир вахтлар өз гаршына гојдуғун һансыса бир руһани мәгсәд барәдә даныш вә бу мәгсәдә чатанда неҹә севиндијини бөлүш. Бу үсул садә ҝөрүнсә дә, чох еффективдир. Африкада ағсаггал вә пионер кими хидмәт едән Виктор дејир: «Мән ҝәнҹ оланда бир ағсаггал мәнә мәгсәдләрим барәдә бир нечә суал вермишди. Бу суаллар мәни хидмәтим барәдә ҹидди дүшүнмәјә тәшвиг етди». Тәҹрүбәли ағсаггаллар гардашлара јенијетмә јашларындан тәлим вермәјин — онлара јығынҹагда јашларына ујғун ишләр тапшырмағын ваҹиблијини вурғулајырлар. Бунун сајәсиндә јенијетмәләр мүстәгил һәјата гәдәм гојанда, һабелә манеәләрлә үзләшәндә руһани мәгсәдләрә ҹан атаҹаглар *. (Зәбур 71:5, 17 ајәләрини охујун.)

 ⁶ Бундан башга, шаҝирдә тәкҹә нә етмәли олдуғуну јох, һәмчинин нә үчүн етмәли олдуғуну изаһ етсән, бу да онун хидмәтә һәвәсини артыраҹаг. Һәр һансы иши ҝөрмәјин нә үчүн ваҹиб олдуғуну демәклә сән Даһи Устад Исаны тәглид етмиш олурсан. Мисал үчүн, Иса Мәсиһ һәвариләринә шаҝирд һазырламаг тапшырығыны вермәздән әввәл она нә үчүн итаәт етмәли олдугларыны демишди: «Ҝөјдә вә јердә бүтүн һакимијјәт мәнә верилиб». Даһа сонра исә әлавә етмишди: «Буна ҝөрә дә ҝедин вә бүтүн халгларын ичиндә шаҝирд һазырлајын» (Мәт. 28:18, 19). Бәс сән Иса кими неҹә тәлим верә биләрсән?

7, 8. а) Ағсаггаллар Иса кими неҹә тәлим верә биләрләр? б) Шаҝирди тәрифләмәк нә үчүн ваҹибдир? в) Һансы мәсләһәтләр тәлим вермәк ишиндә ағсаггаллара көмәк едә биләр? («Гардашлара тәлим вермәјин үсуллары» адлы чәрчивәјә бахын.)

⁷ Шаҝирдә һансыса иш тапшыранда Мүгәддәс Јазылар әсасында бу ишин ваҹиблијини она баша сал. Бунунла она Мүгәддәс Китаб принсипләри әсасында дүшүнмәјә көмәк едәҹәксән. Мисал үчүн, тутаг ки, гардаша Падшаһлыг залынын ҝиришиндә тәмизлијин вә тәһлүкәсизлијин гејдинә галмағы тапшырмысан. Онда она Титус 2:10 ајәси әсасында изаһ едә биләрсән ки, ҝөрдүјү иш «Хиласкарымыз Аллаһын тәлимини» неҹә бәзәјир. Һәмчинин шаҝирди јығынҹагдакы јашлылар һагда вә ҝөрдүјү ишин јашлылара неҹә көмәк едәҹәји барәдә дүшүнмәјә тәшвиг ет. Гардаша тәлим верәркән бу ҹүр сөһбәтләр етсән, о, гајда-ганунлар һагда јох, адамлар һагда дүшүнәҹәк. Етдији хидмәтин баҹы-гардашлара неҹә фајда ҝәтирдијини ҝөрмәк гардашы севиндирәҹәк.

⁸ Һәмчинин шаҝирд вердијин мәсләһәтләрә әмәл едәндә ону тәрифләмәји унутма. Бу, чох ваҹибдир! Су биткини неҹә ҹанландырырса, сәмими тәриф дә шаҝирдә елә гол-ганад верәҹәк. (Мәтта 3:17 ајәси илә мүгајисә един.)

9. а) Варлы өлкәләрдә ағсаггаллар һансы чәтинликлә үзләширләр? б) Нәјә ҝөрә бәзи ҝәнҹләрин һәјатында һәгигәт биринҹи јердә дејил?

⁹ Варлы өлкәләрдә јашајан ағсаггаллар диҝәр бир чәтинликлә дә гаршылашырлар. Белә ки, ијирми-отуз јашларында олан гардашларда јығынҹағын ишләринә мараг ојатмаг чәтин олур. Биз тәхминән 20 гәрб өлкәсиндә хидмәт едән тәҹрүбәли ағсаггаллардан бәзи ҝәнҹ гардашларын јығынҹагда үзәрләринә нәјә ҝөрә мәсулијјәт ҝөтүрмәк истәмәдикләрини сорушдуг. Ән чох бу ҹавабы алдыг: онлардан бәзиләрини  ушаглыгдан һеч ким руһани мәгсәдләрә ҹан атмаға тәшвиг етмәјиб. Һәтта бәзиләри белә мәгсәдләрә мејилли олсалар да, валидејнләри онлары дүнјәви мәгсәдләрә јөнәлдиб. Һәгигәт һеч вахт бу ҝәнҹләрин һәјатында биринҹи јердә олмајыб (Мәт. 10:24).

10, 11. а) Ағсаггал мәсулијјәтләрә ҹан атмајан гардаша неҹә көмәк едә биләр? б) Ағсаггал белә гардашла Мүгәддәс Јазылардан һансы фикирләри мүзакирә едә биләр вә нә үчүн? (Һашијәјә бахын.)

¹⁰ Әҝәр гардаш мәсулијјәтләрә ҹан атмырса, онун дүшүнҹәсини дәјишмәк үчүн чохлу ҝүҹ сәрф етмәк вә сәбирли олмаг лазым ҝәләҹәк. Бу, мүтләг өз бәһрәсини верәҹәк. Бағбан бөјүјән ағаҹын ҝөвдәсини јаваш-јаваш дүзәлдә билдији кими, сән дә бәзи гардашлара мәсулијјәтләрә мүнасибәтләрини дәјишмәли олдугларыны јаваш-јаваш баша сала биләрсән.

¹¹ Бунун үчүн гардашла достлашмаға чалыш. Она јығынҹаға лазым олдуғуну баша сал. Сонра вахташыры онунла мүәјјән ајәләри мүзакирә ет, һәмчинин она Јеһова Аллаһа һәср олунмасы үзәриндә дүшүнмәјә көмәк ет (Ваиз 5:4; Әшј. 6:8; Мәт. 6:24, 33; Лука 9:57—62; 1 Кор. 15:58; 2 Кор. 5:15; 13:5). Ондан соруша биләрсән: «Өзүнү Јеһоваја һәср едәндә Она нә сөз вермишдин?» Нөвбәти суаллары верәрәк онун үрәјинә тәсир етмәјә чалыш: «Неҹә фикирләширсән, сән вәфтиз олан ҝүн Јеһова һансы һиссләри кечирирди?» (Мәс. 27:11). «Бәс Шејтан нә һисс едирди?» (1 Бут. 5:8). Унутма ки, Мүгәддәс Китабдан диггәтлә сечиб охудуғун ајәләр гардаша ҝүҹлү тәсир едә биләр *. (Ибраниләрә 4:12 ајәсини охујун.)

12, 13. а) Әлјәсәдә бир шаҝирд кими һансы әһвал-руһијјә вар иди? б) Јеһова Әлјәсәни садиглијинә ҝөрә неҹә мүкафатландырды?

¹² Ҝәнҹләр, јығынҹағын сизин көмәјинизә еһтијаҹы вар! Һансы әһвал-руһијјә сизә хидмәтдә уғур газанмаға көмәк едәҹәк? Ҝәлин бу суала ҹаваб вермәк үчүн кечмишдә јашамыш бир шаҝирдин һәјатындан бәзи һадисәләрә нәзәр салаг.

¹³ Тәхминән 3000 ил бундан әввәл Илјас пејғәмбәр ҹаван Әлјәсәни она хидмәт етмәјә дәвәт етмишди. Әлјәсә дәрһал бу дәвәти гәбул етди вә јашлы пејғәмбәрә сәдагәтлә нөкәрчилик етди (2 Пад. 3:11). Әлјәсә тәхминән алты ил тәлим аландан сонра Илјас пејғәмбәр Исраилдә ишинин баша чатдығыны она билдирди. Илјас пејғәмбәр јахшы тәлим алмыш јолдашына деди ки, даһа онун ардынҹа ҝәлмәсин. Амма Әлјәсә үч дәфә Илјаса ондан ајрылмајаҹағыны сөјләди. О, өз устадынын јанында мүмкүн гәдәр чох олмаг истәјирди. Јеһова да садиглијинә вә вәфалы олмасына ҝөрә Әлјәсәни мүкафатландырды, она Илјасын мөҹүзәви шәкилдә ҝетмәсини ҝөстәрди (2 Пад. 2:1—12).

14. а) Тәлим алан гардашлар Әлјәсәјә неҹә охшаја биләрләр? б) Нәјә ҝөрә шаҝирдләрин садиг олмасы ваҹибдир?

¹⁴ Бәс сиз Әлјәсәјә неҹә охшаја биләрсиниз? Һәр бир тапшырығы, һәтта ашағы һесаб едиләни белә дәрһал гәбул един. Мүәллиминизә дост кими бахын вә сизин үчүн чәкдији зәһмәти гијмәтләндирдијинизи она билдирин. Сиз бу әһвал-руһијјә илә она, санки, дејирсиниз: «Сәндән ајрылмајаҹағам». Ән ваҹиби, алдығыныз һәр бир тапшырығы сәдагәтлә јеринә јетирин. Бу, нәјә ҝөрә ваҹибдир? Чүнки сиз садиг вә етибарлы олдуғунузу ҝөстәрдијиниз тәгдирдә ағсаггаллар әмин олаҹаглар ки, Јеһова сизә јығынҹагда әлавә мәсулијјәтләр верилмәсини  истәјир (Зәб. 101:6; 2 Тимутијә 2:2 ајәсини охујун).

15, 16. а) Әлјәсә өз мүәллиминә һөрмәт етдијини неҹә ҝөстәрди? (Мәгаләнин әввәлиндәки шәклә бахын.) б) Пејғәмбәрләр Әлјәсәјә нәјә ҝөрә етибар етдиләр?

¹⁵ Илјасын давамчысы олан Әлјәсәнин нүмунәси һәмчинин ҝөстәрир ки, гардашларын тәҹрүбәли ағсаггаллара һөрмәт ҝөстәрмәси чох ваҹибдир. Илјасла Әлјәсә Әриһада бир дәстә пејғәмбәрә баш чәкиб Иордан чајына тәрәф ҝетдиләр. Чаја чатанда «Илјас палтарыны чыхарыб бүрмәләди вә суја вурду, сулар ортадан ајрылды». Онлар гуру јердән чајы кечәндән сонра «сөһбәт едә-едә» јолларына давам етдиләр. Ајдындыр ки, Әлјәсә артыг һәр шеји билдијини дүшүнмүрдү. Илјасын јанында олдуғу сон дәгигәјә кими о, устадынын ағзындан чыхан һәр сөзү үрәјинә һәкк едирди. Сонра Илјас гасырғанын ичиндә ҝөјә галхды. Бундан сонра Әлјәсә Иордан чајына гајытды вә Илјасын палтарыны суја вуруб деди: «Илјасын Аллаһы Јеһова һарададыр?» Сулар бу дәфә дә ајрылды (2 Пад. 2:8—14).

¹⁶ Диггәт јетирдинизсә, Әлјәсәнин ҝөстәрдији илк мөҹүзә Илјасын ҝөстәрдији сонунҹу мөҹүзә илә ејни иди. Бу, нәдән хәбәр верир? Әлјәсә дүшүнмүрдү ки, артыг сүкан онун әлиндәдир вә о, дәрһал дәјишиклик етмәлидир. Әксинә, Илјасын гојдуғу јолла ҝедәрәк Әлјәсә мүәллиминә һөрмәт етдијини ҝөстәрди. Елә буна ҝөрә дә диҝәр пејғәмбәрләр она етибар етдиләр (2 Пад. 2:15). Әлјәсә пејғәмбәр кими хидмәт етдији 60 ил әрзиндә Јеһованын көмәји илә Илјасдан даһа чох мөҹүзә ҝөстәрди. Бәс бу ҝүн тәлим алан гардашлар бундан нә өјрәнә биләрләр?

17. а) Бу ҝүн шаҝирдләр Әлјәсәјә неҹә бәнзәјә биләрләр? б) Ҝәләҹәкдә Јеһова садиг шаҝирдләрдән неҹә истифадә едә биләр?

¹⁷ Јығынҹагда бир гәдәр мәсулијјәт алан кими дүшүнмәјин ки, мүтләг дәјишиклик етмәли, һәр шеји әввәлкиндән тамамилә фәргли етмәлисиниз. Дәјишиклијин лазым олмасы сизин истәјинизә ҝөрә јох, јығынҹағын тәләбатларына вә Јеһованын тәшкилатындан ҝәлән ҝөстәришә әсасән мүәјјән едилир. Әлјәсә өз һәрәкәтләри илә диҝәр пејғәмбәрләрин етибарыны газандығы вә Илјасын јолу илә ҝедәрәк она һөрмәт ҝөстәрдији кими, сиз дә тәҹрүбәли ағсаггалларын Мүгәддәс Китаба әсасланан үсулларыны тәтбиг едәрәк онлара һөрмәт ҝөстәрә вә иман баҹы-гардашларынызын етибарыны газана биләрсиниз. (1 Коринфлиләрә 4:17 ајәсини охујун.) Шүбһәсиз, тәҹрүбәниз артдыгҹа Јеһованын ирәлиләјән тәшкилаты илә ајаглашмасы үчүн јығынҹагда едилән дәјишикликләрдә сизин дә ролунуз олаҹаг. Әлјәсә кими, бу ҝүн дә тәлим алан садиг гардашлар Јеһованын көмәји илә өз мүәллимләриндән даһа бөјүк ишләр ҝөрә биләрләр (Јәһ. 14:12).

18. Нә үчүн бу ҝүн гардашлара тәлим вермәк тәҹилидир?

¹⁸ Үмид едирик ки, бу вә әввәлки мәгаләдә олан мәсләһәтләр ағсаггаллары гардашлара тәлим вермәк үчүн вахт ајырмаға тәшвиг етсин. Арзумуз будур ки, јарарлы гардашлар ҹанла-башла тәлим алсынлар, сонра исә өјрәндикләрини Јеһованын халгынын гајғысына галмаг үчүн ағылла тәтбиг етсинләр. Белә олса, дүнјадакы бүтүн јығынҹаглар мөһкәмләнәҹәк. Бу исә һәр биримизә ҝәләҹәкдә олаҹаг мүһүм һадисәләр гаршысында садиг галмаға көмәк едәҹәк.