Нәғмә 143 вә дуа

Ҝириш сөзләр (3 дәг. вә ја аз)

«Ојаг галын» (10 дәг.)

• Мт 25:1—6. Беш ағыллы вә беш ағылсыз гыз бәји гаршыламаға чыхыр

• Мт 25:7—10. Бәј ҝәләндә ағылсыз гызлар јох идиләр

• Мт 25:11, 12. Јалныз ағыллы гызлара тој мәҹлисинә ҝирмәјә иҹазә верилди

Һикмәт хәзинәсиндән инҹиләр (8 дәг.)

• Мт 25:31—33. Гојун вә кечи мәсәлинин мәнасыны изаһ един (w15 15/3 с. 27, абз. 7)

• Мт 25:40. Мәсиһин гардашлары илә дост олдуғумуз нәдән ҝөрүнәҹәк? (w09 15/10 с. 16, абз. 16—18)

• Бу һәфтәки Мүгәддәс Китаб мүталиәниздән Јеһова һагда нә өјрәндиниз?

• Бу һәфтәки Мүгәддәс Китаб мүталиәниздән даһа һансы инҹиләри тапдыныз?

Мүгәддәс Китаб гираәти (4 дәг. вә ја аз). Мт 25:1—23

Үчүнҹү сөһбәт (3 дәг. вә ја аз). Биринҹи сәһифәдәки мүвафиг плана ујғун олараг сөһбәт апар. Һәмсөһбәтини анма мәрасиминә дәвәт ет.

Дөрдүнҹү сөһбәт (3 дәг. вә ја аз). Охујаҹағын ајәни вә тәклиф едәҹәјин тәлим нәшрини өзүн сеч.

Нитг (6 дәг. вә ја аз). w15 15/3 с. 27, абз. 7—10. Мөвзу: Гојун вә кечи мәсәлиндә тәблиғ иши неҹә вурғуланыр?

Нәғмә 85

«Хидмәтдә пүхтәләшәк. Шаҝирдә дәрсә һазырлашмағы өјрәдин» (10 дәг.). Мүзакирә. Даһа сонра тәблиғчинин шаҝирдә дәрсә неҹә һазырлашмағы өјрәтдијини ҝөстәрән видеону ҝөстәр. Тәблиғчиләрдән шаҝирдләринә Мүгәддәс Китаб дәрсинә һазырлашмаға неҹә көмәк етдикләрини соруш.

Гонаглары гаршылајын (5 дәг.). «Мәсиһи һәјаты вә ибадәти. Иш дәфтәри»нин 2016-ҹы ил март сајындакы мәгаләјә әсасланмыш нитг. 2017-ҹи илдә кечирилән анма мәрасиминдә баш верән мараглы һадисәләрдән даныш. Бу ил мартын 31-дә кечириләҹәк анма мәрасиминдә дајанаҹаг, мәрасимин кечириләҹәји бинаја дахил олмаг вә ораны тәрк етмәклә бағлы, еләҹә дә диҝәр лазыми ҝөстәришләри хатырлат.

Мүгәддәс Китаб дәрси (30 дәг.). jy фәс. 110

Бу вә нөвбәти һәфтәдәки програмын иҹмалы (3 дәг.)

Нәғмә 79 вә дуа