Nəğmə 17 və dua

Giriş sözlər (3 dəq. və ya az)

«Əyyub kamillikdə nümunə idi» (10 dəq.)

• Əy 31:1. Əyyub gözlərilə əhd bağlamışdı (w15 15/6 s. 16, abz. 13; w15 15/1 s. 25, abz. 10)

• Əy 31:13—15. Əyyub təvazökar, ədalətli idi, başqalarını nəzərə alırdı (w10 15/11 s. 30, abz. 8, 9)

• Əy 31:16—25. Əyyub imkansızlara əl tuturdu (w10 15/11 s. 30, abz. 10, 11)

Hikmət xəzinəsindən incilər (8 dəq.)

• Əy 32:2. Əyyub hansı mənada «Allahı yox, özünü haqlı çıxarmağa çalışırdı»? (w15-E 1/7 s. 12, abz. 2; it-1-E s. 606, abz. 5)

• Əy 32:8, 9. Nəyə görə Əlihu düşünürdü ki, yanındakı adamlardan yaşca kiçik olsa da, danışa bilər? (w06 1/4 s. 15, abz. 16; it-2-E s. 549, abz. 6)

• Müqəddəs Kitabın bu həftəki mütaliəsindən Yehova haqda nə öyrəndim?

• Müqəddəs Kitabın bu həftəki mütaliəsindən tapdığım hansı fikirləri xidmətdə istifadə edə bilərəm?

Müqəddəs Kitabın qiraəti: Əy 30:24—31:14 (4 dəq. və ya az)

İlk söhbət. g16.2 s. 12, 13. Təkrar söhbət üçün zəmin yarat (2 dəq. və ya az).

Təkrar söhbət. g16.2 s. 12, 13. Növbəti dəfə görüşmək üçün zəmin yarat (4 dəq. və ya az).

Müqəddəs Kitab dərsi. bh s. 147, 148, abz. 8, 9 (6 dəq. və ya az).

Nəğmə 115

Sadiq insanlardan örnək alın (1Bt 5:9) (15 dəq.). Müzakirə. «Harold Kinq. Məhbəsdə sədaqətini qorudu» adlı videonu göstər. Sonra növbəti sualları müzakirə et: Harold qardaş həbsdə öz ruhaniliyini necə qoruyurdu? Həmd nəğmələrini oxumaq bizə çətin vəziyyətlərə tab gətirməyə necə kömək edir? Harold qardaşın nümunəsi sizi nəyə təşviq edir?

Müqəddəs Kitab dərsi: ia fəs. 13, abz. 13—25, səh. 114, təkrar (30 dəq.)

Bu və növbəti həftənin qısa icmalı (3 dəq.)

Nəğmə 81 və dua