Nəğmə 18 və dua

 Giriş sözlər (1 dəq.)

«Eys ilk oğulluq haqqını satdı» (10 dəq.)

• Yr 25:27, 28. Eyslə Yaqubun xarakteri və seçdiyi fəaliyyət növü fərqli idi (it-1-E s. 1242)

• Yr 25:29, 30. Eys aclığa və yorğunluğa üstün gələ bilmədi

• Yr 25:31—34. Nankor Eys tez-tələsik ilk oğulluq haqqını bir qarın yeməyin əvəzində Yaquba satdı (w19.02 s. 16—17, abz. 11; it-1-E s. 835)

Hikmət xəzinəsindən incilər (10 dəq.)

• Yr 25:31—34. Nəyə görə bu əhvalata əsasən, elə nəticəyə gəlməli deyilik ki, Məsihin ata-babalarının hər biri ilk oğul olmalı idi? (İb 12:16; w17.12 s. 15, abz. 5—7)

• Yr 26:7. Nəyə görə İshaq bu halda həqiqəti söyləmədi? (it-2-E s. 245, abz. 6)

• Müqəddəs Kitabın bu həftəki mütaliəsindən Yehova Allah, təbliğ xidməti və ya başqa sahə ilə bağlı hansı inciləri bölüşərdiniz?

Müqəddəs Kitab qiraəti (4 dəq. və ya az). Yr 26:1—18 (th dərs 5)

Video: ikinci söhbət (5 dəq.). Müzakirə. Videonu göstər, sonra auditoriyaya növbəti sualları ver: Ev sakini sualın cavabını bilmirsə, nə edə bilərik ki, o pərt olmasın? Təbliğçi Mətta 20:28 ayəsi əsasında necə söhbət apardı?

İkinci söhbət (4 dəq. və ya az). Birinci səhifədə yerləşən söhbət planından istifadə et (th dərs 3).

İkinci söhbət (4 dəq. və ya az). Söhbətə birinci səhifədəki plana uyğun olaraq başla. Sonra «Təlimlər» kitabını təklif et (th dərs 15).

Nəğmə 78

«İlahi müjdə» broşürü ilə dərs keçərkən videolardan istifadə edin (15 dəq.). Müzakirə. «Allahın Kəlamı ölülər haqda nə deyir?» və «Nə üçün Allah zülmə son qoymur?» adlı videoları göstər. Hər videonu göstərəndən sonra növbəti sualları ver: «İlahi müjdə» broşürü ilə dərs keçərkən bu videodan necə istifadə etmək olar? (mwb19.03 s. 7). Videodakı hansı fikirlərdən dərs keçərkən istifadə etmək istəyərdiniz? Bir daha xatırlat ki, «İlahi müjdə» broşürünün rəqəmsal versiyasında videolara linklər də daxil edilib.

Müqəddəs Kitab dərsi (30 dəq.). bt fəs. 18, abz. 1—5, s. 142, 144, çər.

Yekun sözlər (3 dəq. və ya az)

Nəğmə 107 və dua