Nəğmə 81 və dua

Giriş sözlər (1 dəq.)

«Nəzirilərdən necə nümunə götürə bilərik?» (10 dəq.)

Hikmət xəzinəsindən incilər (10 dəq.)

• Sy 6:6, 7. Necə olurdu ki, Şimşon öldürdüyü adamların meyitinə toxunurdu, amma nəziri olaraq qalırdı? (w05-E 15/1 s. 30, abz. 2)

• Müqəddəs Kitabın bu həftəki mütaliəsindən Yehova Allah, təbliğ xidməti və ya başqa sahə ilə bağlı hansı inciləri bölüşərdiniz?

Müqəddəs Kitab qiraəti (4 dəq.). Sy 5:1—18 (th dərs 10)

İlk söhbət (3 dəq.). Söhbət planına uyğun olaraq başla. «Yehovanın Şahidləri kimlərdir?» adlı videonu təqdim et və müzakirə et (videonu göstərmə) (th dərs 1).

Təkrar söhbət (4 dəq.). Söhbət planına uyğun olaraq başla. Xidmət üçün vəsaitlərdən bir nəşr təklif et (th dərs 3).

Nitq (5 dəq.). w06-TK 15/1 s. 32. Mövzu: Müqəddəs Kitabın tarixiliyinə şəhadət edən möhtəşəm kəşf (th dərs 13).

Nəğmə 76

«Mart və aprel ayında köməkçi öncül kimi xidmət edəcəksiniz?» (5 dəq.). Müzakirə.

Anma mərasimi ilə bağlı 27 fevral şənbə günü başlayacaq kampaniya (10 dəq.). Müzakirə. Hər kəsə dəvətnamənin bir nüsxəsini ver və qısaca nəzərdən keçir. Yığıncağın ərazisində dəvətnamə paylamaq üçün görülən tədbirləri vurğula. Anma mərasimi ilə bağlı videonu göstər. Sonra auditoriyadan soruş: «İsa peyğəmbərin ölümünü yad edin» videosu nə vaxt göstərilməlidir? Ev sakininin maraq göstərdiyi nələrdən görünə bilər?

Müqəddəs Kitab dərsi (30 dəq.). rr fəs. 5, abz. 9—16

Yekun sözlər (3 dəq.)

Nəğmə 36 və dua