18-се йыр һәм доға

Рәйестең баш һүҙе (3 мин йә әҙерәк)

«Ҡотҡарылыу байрамы һәм Иҫкә алыу кисәһе: оҡшашлыҡ һәм айырмалыҡ» (10 мин)

• Мт 26:17—20. Ғайса илселәре менән һуңғы тапҡыр Ҡотҡарылыу байрамын үткәргән (nwtsty-TAT, медиаматериал).

• Мт 26:26. Кисәләге икмәк Ғайсаның тәнен символлаштыра (nwtsty-TAT, тикшеренеү өсөн материал).

• Мт 26:27, 28. Кисәләге шарап килешеү ҡанын — Ғайсаның түгелгән ҡанын символлаштыра (nwtsty-TAT, тикшеренеү өсөн материал).

Рухи ынйыларҙы эҙләп табабыҙ (8 мин)

• Мт 26:17. Ни өсөн 13 нисан хаҡында «сөсө күмәс байрамының тәүге көнө» тип әйтелә? (nwtsty-TAT, тикшеренеү өсөн материал).

• Мт 26:39. Ғайсаны доғала, «был ғазаптар кәсәһе Минән үтеп китһен ине», тип әйтергә нимә этәргән? (nwtsty-TAT, тикшеренеү өсөн материал).

• Был аҙнала Изге Яҙманы уҡып, һеҙ Йәһүә тураһында нимә белдегеҙ?

• Был аҙнала Изге Яҙманы уҡып, һеҙ тағы ниндәй рухи ынйылар таптығыҙ?

Изге Яҙманы уҡыу (4 мин йә әҙерәк): Мт 26:1—19

Беренсе һөйләшеү (видеояҙма) (4 мин): видеояҙманы күрһәт һәм фекер алыш.

Икенсе һөйләшеү (3 мин йә әҙерәк): 1-се битте ҡара.

Изге Яҙманы өйрәнеү (6 мин йә әҙерәк): тейешле планды ҡулланып, «Һеҙ йоломдо ҡабул итерһегеҙме?» тигән өҫтәмә исем буйынса өйрәнеү үткәр.

142-се йыр

Йыйылыш ихтыяждары (8 мин).

«Йәһүәнең дуҫы бул. Йолом» (7 мин). Йәнһүрәтте күрһәт. Сәхнәгә бер нисә баланы саҡыр (улар менән алдан уҡ һөйләшеп ҡуй) һәм уларға ошо һорауҙарҙы бир: ни өсөн кешеләр ауырый, ҡартая һәм үлә? Йәһүә беҙгә ниндәй өмөт бүләк иткән? Ожмахта кем менән осрашырға теләйһең?

Йыйылыш менән Изге Яҙманы өйрәнеү (30 мин): ia 3-сө бүлек, 1—13 абз., рамка 29 б.

Ошо һәм киләһе осрашыуға байҡау яһау (3 мин)

26-сы йыр һәм доға