86-сы йыр һәм доға

Рәйестең баш һүҙе (3 мин йә әҙерәк)

«Ғайса бер нисә кеше аша күптәрҙе туҡландыра» (10 мин)

• Мт 14:16, 17. Шәкерттәрҙең биш икмәге һәм ике балығы ғына булған (bw536-TAT 15 б., 2 абз.).

• Мт 14:18, 19. Ғайса үҙ шәкерттәре аша бик күп кешене ашатҡан (bw536-TAT 15 б., 3 абз.).

• Мт 14:20, 21. Ғайса ҡылған мөғжизә ярҙамында меңләгән кеше туҡланған («хатын-кызларны һәм балаларны исәпкә алмаганда» — Мт 14:21-гә ҡағылышлы тикшеренеү өсөн материал, nwtsty-TAT; bw536-TAT 15 б., 1 абз.).

Рухи ынйыларҙы эҙләп табабыҙ: (8 мин)

• Мт 15:7—9. Ни өсөн ике йөҙлөлөктән ҡасырға кәрәк? («икейөзлеләр» — Мт 15:7-гә ҡағылышлы тикшеренеү өсөн материал, nwtsty-TAT).

• Мт 15:26. Ни өсөн Ғайса «эттәр» тигән һүҙ ҡулланған? («балалардан... көчекләргә» — Мт 15:26-ға ҡағылышлы тикшеренеү өсөн материал, nwtsty-TAT).

• Был аҙнала Изге Яҙманы уҡып, һеҙ Йәһүә тураһында нимә белдегеҙ?

• Был аҙнала Изге Яҙманы уҡып, һеҙ тағы ниндәй рухи ынйылар таптығыҙ?

Изге Яҙманы уҡыу (4 мин йә әҙерәк): Мт 15:1—20

Беренсе һөйләшеү (2 мин йә әҙерәк): 1-се биттә килтерелгән вариантты ҡуллан.

Икенсе һөйләшеү (видеояҙма) (5 мин): видеояҙманы күрһәт һәм фекер алыш.

Телмәр (6 мин йә әҙерәк): bw562-TAT 16, 17 бб., 14—17 абз. Тема: «Ҡарашыбыҙҙы Ғайсаға туплап, иманыбыҙҙы нығытайыҡ».

135-се йыр

«Йәһүәнең дуҫы бул. Нисек дуҫтар табырға?» (7 мин). Йәнһүрәтте күрһәт. Шунан һуң сәхнәгә бер нисә баланы саҡыр. Улар менән алдан һөйләшеп ҡуй. Уларға бындай һорауҙар бир: ни өсөн дуҫтарҙы Йәһүәне яратҡан кешеләр араһынан һайларға кәрәк? Уларҙан һин нимәгә өйрәнә алаһың?

«Атайыңды һәм әсәйеңде хөрмәт ит» (8 мин). Фекер алышыу. «Атай-әсәй менән нисек аралашырға?» тигән ҡәләм менән төшөрөлгән йәнһүрәтте күрһәт.

Йыйылыш менән Изге Яҙманы өйрәнеү (30 мин): lv 4-се бүлек, 1—11 абз.

Ошо һәм киләһе осрашыуға байҡау яһау (3 мин)

106-сы йыр һәм доға