Родители, намирайте радост в децата си

„Нека се веселят твоят баща и твоята майка.“ — ПРИТЧИ 23:25.

1. Какво ще кара родителите да намират радост в своите деца?

 КОЛКО е хубаво да се види как една фиданка расте и става голямо дърво, служещо за красота и сянка — особено ако ти си го посадил и си се грижил за него! Подобно на това родителите, грижещи се за своите деца, които израстват като зрели служители на Бога, намират голяма радост в тях, както казва библейската притча: „Бащата на праведния ще се радва много, и който ражда мъдро чадо, ще има радост от него. Прочее, нека се веселят твоят баща и твоята майка, и да се възхищава оная, която те е родила.“ — Притчи 23:24, 25.

2, 3. (а) Как родителите могат да избегнат скръбта и огорчението? (б) От какво имат нужда както фиданките, така и децата, за да бъдат източник на радост?

² Но детето не става автоматично ‘праведно’ и „мъдро“. Необходими са големи усилия, за да се предпазят децата от това да станат източник на „тъга“ и „скръб“, точно  както е необходима работа за отглеждането на една фиданка, докато стане могъщо дърво. (Притчи 17:21, 25) Например, поддържащи колове могат да помогнат на младата фиданка да израсне права и силна. Важно е и редовното снабдяване с вода, а фиданката може да има нужда от защита от вредители. И накрая, подрязването помага на дървото да израсне красиво.

³ Божието Слово разкрива, че децата имат нужда от такива неща като богоугодно обучение, напояване с водата на библейската истина, защита от морално малтретиране и любещо дисциплиниране, което да отреже нежеланите черти на характера. За да удовлетворят тези потребности, особено бащите са подканени да възпитават децата си „в дисциплинирането и умственото направляване според Йехова“. (Ефесяни 6:4, NW) Какво означава това?

Наблягане на думите на Йехова

4. Какво задължение имат родителите спрямо своите деца, и какво е необходимо, преди те да го изпълнят?

⁴ Изразът ‘умствено направляване според Йехова’ означава направляване на нашето мислене, за да бъде то в съгласие с волята на Йехова. Следователно, родителите трябва да внедрят в умовете на своите деца мисленето на Йехова във връзка с нещата. И те трябва също така да подражават на божия пример на осигуряване на състрадателно дисциплиниране или коригиращо обучение. (Псалм 103:10, 11; Притчи 3:11, 12) Но преди родителите да могат да направят това, те самите трябва да приемат думите на Йехова, както божият пророк Моисей подканил древния Израил: „Тия думи [от Йехова], които ти заповядвам днес, нека бъдат в сърцето ти.“ — Второзаконие 6:6.

5. Кога и по какъв начин родителите израилтяни трябвало да обучават своите деца, и какво означава „да внедриш“?

⁵ Редовното изучаване на Библията, размисълът върху прочетеното и молитвата подготвят родителите да направят онова, което Моисей заповядал след това: „Трябва да внедриш [думите на Йехова] в своя син и да говориш за тях, когато седиш в дома си и когато ходиш по пътя, и когато си лягаш, и когато ставаш.“ (NW) Еврейската дума, преведена като „внедриш“, означава „да повтаряш“, „да казваш многократно“, „да оставяш дълбок отпечатък“. Обърни внимание как по–нататък Моисей още повече подчертава необходимостта думите на Йехова да бъдат държани на преден план: „Да ги връзваш за знак на ръката си, и да бъдат като надчелия между очите ти. И да ги написваш на стълбовете на вратите на къщата си и на портите си.“ Ясно е, че Йехова изисква родителите да отделят на децата си редовно, любещо внимание! — Второзаконие 6:7–9.

6. Какво трябвало да внедрят родителите в своите деца, и с каква полза?

⁶ Кои са „тия думи“ на Йехова, които родителите трябвало да внедрят у децата си? Моисей току–що бил повторил онова, което е прието да се нарича Десетте заповеди, включително и заповедите да не се убива, да не се върши прелюбодейство, да не се краде, да не се лъжесвидетелствува и да не се пожелава чуждото. Тези морални изисквания, както и заповедта „да възлюбиш Господа твоя Бог с цялото си сърце, с цялата си душа и с всичката си сила“, конкретно били онова, което израилтянските родители трябвало да внедрят у децата си. (Второзаконие 5:6–21; 6:1–5) Не би ли се съгласил, че именно от такъв вид поучения имат нужда децата днес?

7. (а) С какво са сравнени децата в Библията? (б) Какво ще изследваме сега?

⁷ На израилтянския баща било казано: „Жена ти ще бъде като плодовита лоза всред дома ти, чадата ти като маслинени младоци около трапезата ти.“ (Псалм 128:3) Но за да намерят радост в своите „фиданки“, а не скръб, родителите трябва да проявяват ежедневен, личен интерес към своите деца. (Притчи 10:1; 13:24; 29:15, 17) Нека изследваме как родителите могат да обучават, да напояват духовно, да пазят и любещо да дисциплинират своите деца по такъв начин, че да намерят истинска радост в тях.

 Обучение от детинство

8. (а) Кои служели като поддържащи колове за Тимотей? (б) Кога започнало обучението, и какъв бил резултатът?

⁸ Да разгледаме случая на Тимотей, който получил опора, образно казано, от два здраво забити поддържащи кола — неговата майка и неговата баба. Тъй като бащата на Тимотей бил грък и явно не бил вярващ, то майка му Евникия, която била юдейка, и нейната майка Лоида обучавали момчето ‘от детинство в свещените писания’. (2 Тимотей 1:5; 3:15; Деяния 16:1) Тяхното усърдие в обучаването на Тимотей — дори когато още бил бебе — на „чудесните дела, които [Йехова] извърши“, било богато възнаградено. (Псалм 78:1, 3, 4) Тимотей станал мисионер в далечни страни, вероятно още преди да навърши двадесет години, и имал важна роля в укрепването на ранните християнски сборове. — Деяния 16:2–5; 1 Коринтяни 4:17; Филипяни 2:19–23.

9. Как могат младите да се научат да избягват примките на материализма?

⁹ Родители, какви поддържащи колове сте вие? Например, дали искате децата ви да развият един уравновесен възглед за материалните неща? Тогава трябва да дадете правилен пример, като не купувате винаги най–последното изобретение в областта на техниката или други неща, които всъщност не са ви необходими. Ако решите да търсите материални изгоди, не се учудвайте, ако вашите деца ви подражават. (Матей 6:24; 1 Тимотей 6:9, 10) Да, ако коловете не са прави, как фиданката може да расте изправена?

10. Чие ръководство трябва да търсят винаги родителите, и каква нагласа трябва да имат те?

¹⁰ Родителите, които намират радост в своите деца, постоянно ще търсят божията помощ, за да ги обучават, като винаги ще мислят за онова, което е в интерес на децата им в духовно отношение. Една майка на четири деца споделя: „Още преди децата ни да бяха родени, ние редовно се молехме на Йехова да ни помогне да бъдем добри родители, да бъдем водени от неговото Слово и да го прилагаме в нашия живот.“ Тя добавя: „‘Йехова на първо място’ не беше само фраза, а начинът, по който живеехме живота си.“ — Съдии 13:8.

Редовно снабдяване с „вода“

11. От какво имат нужда както фиданките, така и децата, за да растат?

¹¹ Фиданките особено се нуждаят от постоянно снабдяване с вода, както личи от това колко добре израстват дърветата покрай река. (Сравни Откровение 22:1, 2.) Бебетата също ще процъфтяват в духовно отношение, ако редовно бъдат снабдявани с водата на библейската истина. Но родителите трябва да имат предвид, че малкото дете не може да съсредоточава вниманието си за дълго върху едно и също нещо. Вероятно честите и кратки уроци ще бъдат по–резултатни от по–редките и дълги занимания. Не подценявайте стойността на тези по–кратки уроци. Времето, прекарано заедно, е жизненоважно за създаването на връзка между родителя и детето, една близост, която е насърчавана многократно в Писанията. — Второзаконие 6:6–9; 11:18–21; Притчи 22:6.

12. Каква е стойността на това да се молим заедно с малките?

¹² Едно от заниманията с децата може да бъде към края на деня. Едно момиче си спомня: „Всяка вечер моите родители сядаха на ръба на леглото ни и ни слушаха как се молим.“ Едно друго момиче казва следното за стойността на това: „Това ми създаде навика да се моля на Йехова всяка вечер, преди да си легна.“ Когато децата ежедневно чуват родителите си да говорят за Йехова и да му се молят, той става реална личност за тях. Един младеж казва: „Затварях очите си, когато се молех на Йехова, и виждах една истинска, бащински загрижена личност. Родителите ми помогнаха да разбера, че Йехова участвува във всичко, което ние правим и казваме.“

13. Какво могат да включват редовните периоди на обучение?

¹³ За да помогнат на малките да поемат водата на библейската истина, родителите могат да включват много практични неща в редовните занимания. Родителите на две деца под десет години казват: „И двете ни деца започнаха да бъдат учени да седят тихо в Залата на Царството още от първите седмици на своя живот.“ Един баща описва какво правело неговото семейство: „Ние написвахме  всички библейски книги върху картончета и след това се упражнявахме да ги подреждаме, като се редувахме. Децата винаги очакваха с нетърпение това време.“ Много семейства включват кратък период на обучение преди или след ядене. Един баща казва: „Вечерята е подходящо време за нас да обсъждаме ежедневния библейски текст.“

14. (а) В какви духовно възнаграждаващи дейности могат да участвуват и децата? (б) Какъв потенциал за учене имат децата?

¹⁴ Малките се радват също и когато слушат живите библейски разкази от „Моята книга с библейски разкази“ a. „Когато децата бяха малки — казват двама родители, — след прочитането на един урок от „Моята книга с библейски разкази“, децата се обличаха в костюми и изпълняваха ролите под формата на минидрама. Те много обичаха това и често настояваха да разглеждаме по повече от един разказ на изучаване.“ Не подценявай потенциала на своето дете за учене! Четиригодишни деца са заучавали цели глави от „Моята книга с библейски разкази“ и дори са се научили да четат самата Библия! Една девойка си спомня, че когато била на около три и половина години, тя не произнасяла правилно израза „съдебни решения“, но баща ѝ я насърчил да не престава да се упражнява.

15. Какви въпроси могат да бъдат включвани в обсъжданията с децата, и какво доказателство е налице, че такива обсъждания имат голяма стойност?

¹⁵ Заниманията с вашите деца могат също да бъдат използувани и за да ги подготвяте да споделят водите на истината с другите, като например дават отговори на събранията. (Евреи 10:24, 25) „По време на нашите упражнения аз трябваше да давам отговори със свои думи — спомня си едно момиче. — Не ми позволяваха само да чета, без да разбирам.“ Освен това децата могат да бъдат обучавани да имат пълноценно участие в проповедната служба. Една жена, отгледана от боящи се от Бога родители, обяснява: „Ние никога не бяхме просто като придружители на родителите ни в тяхната служба. Знаехме, че също имаме дял, макар и само да звъннем на звънеца и да оставим трактат. Като се подготвяхме грижливо за ежеседмичната дейност през почивните дни, ние знаехме какво да кажем. Нямаше случай да се събудим събота сутрин и да питаме дали ще ходим на служба. Просто знаехме, че ще ходим.“

16. Защо редовността при воденето на семейно изучаване, в което има включени деца, е важна?

¹⁶ Необходимостта редовно да се снабдяват малките с водата на библейската истина е изключително голяма, а това означава, че седмичното семейно изучаване е жизненоважно. Един баща на две деца твърди, че „основен фактор, който дразни децата, е непоследователността“. (Ефесяни 6:4) Той казва: „Съпругата ми и аз избрахме един ден и час и вярно и предано водехме семейното изучаване по тази програма. Не след дълго децата вече очакваха изучаването по това време.“ Цялото това обучение от детинство е необходимо, както личи от пословицата: ‘Дървото ще порасне натам, накъдето е било огънато като фиданка.’

17. Кое е толкова важно, колкото снабдяването на децата с библейски истини?

¹⁷ Снабдяването на децата с библейски истини е важно, но също толкова важен е примерът на родителите. Дали децата ти те виждат да изучаваш, редовно да посещаваш събранията, да участвуваш в проповедната служба, да, да намираш радост във вършенето на волята на Йехова? (Псалм 40:8) Необходимо е да те виждат да правиш това. Много показателно една дъщеря казва за майка си, която издържала противопоставянето на съпруга си и възпитала шест деца да израснат като верни Свидетели: „Онова, което ни направи най–голямо впечатление, беше примерът на мама — той говореше по–силно от думите.“

Осигуряване на защита на децата

18. (а) Как родителите могат да осигурят на децата си защитата, от която те имат нужда? (б) Какви напътствия получавали децата в Израил относно органите на тялото, участвуващи във възпроизводството?

¹⁸ Както една фиданка често се нуждае от защита от опасните вредители, в тази  система на нещата децата се нуждаят от защита от „нечестиви човеци“. (2 Тимотей 3:1–5, 13) Как родителите могат да осигурят тази защита? Като им помагат да придобият божия мъдрост! (Еклисиаст 7:12) Йехова наредил на израилтяните — включително и на „децата“ — да слушат, когато се чете неговият Закон, който съдържал и посочването на правилно и неправилно сексуално поведение. (Второзаконие 31:12; Левит 18:6–24) Служещите за възпроизводство части на тялото се споменават многократно, включително и „тестикули“ и „полови органи“. (Левит 15:1–3, 16, NW; 21:20, NW; 22:24, NW; Числа 25:8, NW; Второзаконие 23:10, NW) Поради изключителната поквара на днешния свят децата трябва да знаят правилната и неправилната употреба на тези части на тялото, които са част от творението, наречено от Бога „твърде добро“. — Битие 1:31; 1 Коринтяни 12:21–24.

19. Какви уместни напътствия трябва да бъдат дадени на децата относно техните интимни телесни части?

¹⁹ Най–добре е двамата родители заедно или онзи възрастен, на когото е поверено отглеждането на детето, да научат детето на това кои са интимните части на неговото тяло. Тогава те трябва да обяснят, че не е позволено друг човек да пипа тези части. Тъй като извратените сексуални нападатели често пробват как децата реагират на леки сексуални намеци, детето трябва да бъде научено да отблъсква твърдо такива действия и да отговаря: ‘Ще кажа на другите какво правиш!’ Учете децата си, че трябва винаги да съобщават, ако някой се опитва да ги докосва по начин, който ги кара да се чувствуват неудобно, независимо от това колко страшни заплахи изрича той.

Осигуряване на любещо дисциплиниране

20. (а) В какво отношение дисциплинирането е като подрязването? (б) Какво е първоначалното въздействие на дисциплинирането, но какъв е резултатът от него?

²⁰ Децата извличат полза от любещото дисциплиниране, така както дървото извлича полза от подрязването. (Притчи 1:8, 9; 4:13; 13:1) Когато нежеланите клончета бъдат подрязани, се насърчава растежът на другите. Така че ако твоите деца се съсредоточават особено много върху материалните притежания или имат склонност към лоши другари или нездрави развлечения, тези погрешни склонности са като клончета, които трябва да бъдат отрязани. Тяхното премахване ще помогне на децата ти да израснат в духовна посока. Отначало това дисциплиниране може да не изглежда приятно, така както подрязването може да причини шок на дървото. Но хубавите резултати на дисциплинирането се състоят в нов растеж в посоката, в която ти искаш детето ти да расте. — Евреи 12:5–11.

21, 22. (а) Какво показва, че дисциплинирането не е приятно нито за налагане, нито за приемане? (б) Защо родителите не трябва да се въздържат от това да налагат дисциплиниране?

²¹ Лесно се вижда, че не е приятно нито да се налага дисциплиниране, нито да се приема. „Моят син прекарваше доста време с един младеж, за когото старейшините ме предупредиха, че не е добра компания — казва един баща. — Тогава трябваше да действувам по–бързо. Макар че синът ми не стигна до някакъв явен грях, беше необходимо много време, за да бъде пренагласено мисленето му.“ Синът казва: „Когато бях откъснат от най–добрия си приятел, бях смазан.“ Но той добавя: „Това беше добро  решение, тъй като скоро след това той беше изключен.“

²² „Поучителните им изобличения са път към живот“ — казва божието Слово. Затова колкото и трудно да изглежда налагането на дисциплиниране, не лишавай децата си от него. (Притчи 6:23; 23:13; 29:17) След време те ще бъдат благодарни, че си ги поправил. „Спомням си, че много се ядосвах на моите родители, когато ме дисциплинираха — казва един младеж. — Сега обаче щях да се ядосвам още повече, ако моите родители ме бяха лишили от това дисциплиниране.“

Възнаграждението за усилията

23. Защо цялото любещо внимание, вложено в децата, си заслужава усилията?

²³ Няма съмнение, че децата, в които родителите, както и другите, намират радост, са резултат от изобилно ежедневно, любещо внимание. Но цялото усилие, което е вложено в тях — независимо от това дали те са родни деца, или духовни рожби, — си струва заради възнаграждението, на което можем да се наслаждаваме. Възрастният вече апостол Йоан показал това, като писал: „По–голяма радост няма за мене от това да слушам, че моите чада ходят в истината.“ — 3 Йоан 4.

[Бележка под линия]

Спомняш ли си?

◻ От какво имат нужда както фиданките, така и децата, за да бъдат достойни за похвала?

◻ Как всъщност родителите могат да служат като резултатни поддържащи колове?

◻ Какво може да бъде включено в заниманията с децата, и на какво трябва да бъдат научени те да се противопоставят?

◻ Как дисциплинирането е полезно за децата, както подрязването е полезно за дръвчето?

[Въпроси]

[Информация за източника на снимката на страница 10]

С любезното разрешение на Green Chimney’s Farm