Учениците от 108–ия клас на Гилеад бяха насърчени да принасят свята служба

В БИБЛИЯТА за поклонението на Бога често се говори като за ‘свята служба’. Този израз произлиза от една гръцка дума, която се отнася за принасяне на служба пред Бога. (Римляни 9:4, NW) Всички 5562 души, които присъствуваха на програмата по случай завършването на 108–ия клас на Библейското училище Гилеад на „Стражева кула“, чуха как докладчиците дадоха практични съвети, които ще помогнат на завършващите да принасят свята служба, приемлива за Йехова Бог. *

Тиодор Джаръс, член на Ръководното тяло на Свидетелите на Йехова, беше председателствуващ на програмата. Тя започна с песен номер 52, „Името на нашия Баща“. В началото на втория куплет от песента се казва: „Ние също търсим начин името ти да светим.“ Тези думи наистина изразяват сърдечното желание на учениците от завършващия клас, които бяха от 10 държави, да използуват своето обучение в мисионерските си назначения в 17 различни страни.

С началните си думи брат Джаръс обърна внимание на петмесечното интензивно изучаване на Библията, което подготви учениците за служба в чуждестранен район. То им помогна да ‘се уверят във всички неща’, тоест, да изследват в светлината на божието Слово вече научените неща, и ‘да се държат здраво за онова, което е добро’. (1 Солунци 5:21, NW) Брат Джаръс ги насърчи да се държат вярно до Йехова, да се придържат към Неговото Слово и да останат верни на назначението, за което са обучени. Какво ще им помогне да правят това?

Практични съвети за принасяне на свята служба

Лон Шилинг, член на Комитета по функционирането на Бетел, говори на тема „Ще издържиш ли изпита за разумност?“. Той наблегна на това колко е ценно да бъдем разумни, което отразява божията мъдрост. (Яков 3:17, NW) Да си разумен означава да бъдеш отстъпчив, честен, умерен, внимателен и търпелив. „Разумните хора са уравновесени в отношенията си с другите. Те не изпадат в крайности“ — каза брат Шилинг. Какво може да помогне на един мисионер да бъде разумен? Той трябва да гледа скромно на себе си, да се възползува от възможностите да слуша другите и да се учи от тях, да бъде готов да се съобразява с мнението на другите, ако то не е в противоречие с божиите принципи. — 1 Коринтяни 9:19–23.

„Не забравяй да се храниш!“ беше интригуващото заглавие на следващата част от програмата, представена от  Самюъл Хърд, друг член на Ръководното тяло. Той наблегна на това колко е ценно да имаме една добра духовна диета, за да останем годни да принасяме свята служба. „Вашата духовна дейност — каза брат Хърд — скоро ще се увеличи, като започнете да проповядвате и да поучавате на назначението си. Затова ще е необходимо да увеличите количеството на духовната храна, която приемате, за да възстановите и уравновесите силите си.“ Постоянният прием на духовна храна може да помогне на мисионера да избегне духовната потиснатост и носталгията. Тя му носи задоволство и решимост да остане на назначението си в святата служба. — Филипяни 4:13.

Един от преподавателите в Гилеад, Лорънс Боуен, насърчи завършващите ученици с доклада „Върни се към началото“. Какво имаше предвид той? Той помоли всички присъствуващи да отворят Библиите си на Притчи 1:7, NW, където пише: „Страхът от Йехова е началото на познанието.“ Докладчикът обясни: „Всяко нещо, което не е в съгласие с основния факт, че Йехова съществува, никога не може с право да бъде определено като истинско познание, нито пък има за резултат правилно разбиране.“ Брат Боуен сравни подробностите от божието Слово, Библията, с парченца от една картинна мозайка. Картината се образува, когато те бъдат наредени  едно до друго. Колкото повече парченца добавяш, толкова по–голяма и по–ясна става картината и толкова повече неща започва да разбира човек. Това ще помогне на всеки да принася свята служба на Бога.

Уолъс Ливърънс, секретарят на училището Гилеад, приключи поредицата от доклади. Той говори на тема „Принасяй благодарност като своя жертва на Бога“. Той обърна внимание на случая, при който Исус излекувал десет прокажени. (Лука 17:11–19) Само един от тях се върнал, за да отдаде слава на Бога и да благодари на Исус. „Несъмнено другите били развълнувани от това, че били очистени. Те се чувствували добре, но изглежда, че искали единствено да бъдат обявени за чисти от свещеника“ — каза брат Ливърънс. Духовното очистване, което е резултат от научаването на истината, съчетано с благодарност, трябва да ни подтиква да благодарим на Бога за неговата доброта. Учениците от 108–ия клас на Гилеад бяха насърчени да размишляват върху всичко, което прави Бог, и върху добротата му, за да могат службата и жертвите им да отразяват тяхната благодарност към Бога. — Псалм 50:14, 23; 116:12, 17.

Случки и интервюта от проповедната служба

Марк Нумар, друг преподавател от Гилеад, проведе следващата част от програмата. Тя се състоеше от случки от проповедната служба на учениците от класа по време на обучението им. Тези братя и сестри са прекарали средно около 12 години в целодневната служба преди да дойдат в Гилеад. Докато бяха в училището, те започнаха доста библейски изучавания с хора от различен произход, което показа, че учениците знаеха как ‘на всички да станат всичко’. — 1 Коринтяни 9:22.

След случките на учениците, Чарлз Молъхан и Уилям Самюелсън интервюираха някои членове на Бетеловото семейство и пътуващи надзорници, които са завършили Гилеад. След като завършил 51–ия клас на училището, Робърт Певи, един от интервюираните, служил във Филипините. Той напомни на завършващите: „Когато възникне проблем, всеки дава собствено предложение как да бъде разрешен той. Винаги има някой, който е по–умен от теб, който ще има по–добра идея. Но ако търсиш разрешение в Библията и се опиташ да разбереш божия възглед за нещата, никой няма да има по–добро предложение. Това винаги ще е правилният отговор.“

За да завърши хубавата духовна програма, Джон Бар, член на Ръководното тяло, говори на тема „Принасяй приемлива свята служба на Йехова“. Той показа какво отражение намира святата служба в проповедната дейност, за да бъде помогнато на хората с правилна нагласа на сърцето да се покланят на Бога по приемлив начин. Позовавайки се на думите на Исус в Матей 4:10, брат Бар каза: „Щом се покланяме единствено на Йехова, ние трябва да избягваме всички хитро прикрити форми на идолопоклонство, като алчността, желанието за богатства и саморекламата. Колко сме щастливи, като знаем, че още от началото на 40–те години на двадесети век нашите мисионери имат безупречна репутация в това отношение! И ние сме уверени, че вие, ученици, които завършвате 108–ия клас на Гилеад, ще следвате добрия им пример. Вие ще принасяте свята служба на Йехова, който е единствената личност, достойна за това.“

Това беше положителната кулминация в градивната програма. След това дойде време да бъдат чути поздравленията на доброжелатели от целия свят, последва връчването на дипломите и после беше прочетено писмото от класа, в което беше изразена благодарност за полученото обучение. Учениците от завършващия клас бяха насърчени да проявяват нагласата „остани на назначението си“ както там, където бъдат изпратени, така и в службата си на Йехова. Всички присъствуващи, в това число и гостите от 25 страни, се присъединиха към пеенето на заключителната песен на програмата и към молитвата.

[Бележка под линия]

[Блок на страница 23]

ДАННИ ЗА КЛАСА

Брой на представените страни: 10

Брой на страните–местоназначения: 17

Брой на учениците: 46

Средна възраст: 34

Среден брой години в истината: 16

Среден брой години в целодневна служба: 12

[Снимка на страница 24]

Сто и осми завършващ клас на Библейското училище Гилеад на „Стражева кула“

В долния списък редовете са номерирани отпред назад и имената са дадени отляво надясно за всеки ред.

(1) Амадори, Е.; Кук, О.; Бърн, М.; Лий, А. (2) Нюсъм, Д.; Педерцоли, А.; Бигра, Е.; Като, Т.; Гейтуд, Д. (3) Ийд, Д.; Ийд, Дж.; Уелс, С.; Джеймисън, Дж.; Гонзалес, М.; Гонзалес, Дж. (4) Като, Т.; Лоун, Д.; Никлос, И.; Прайс, С.; Фостър, П.; Ибара, Дж. (5) Амадори, М.; Манинг, М.; Джеймс, М.; Бострьом, А.; Гейтуд, Б.; Нюсъм, Д. (6) Фостър, Б.; Джеймисън, Р.; Хифингер, А.; Коуфъл, С.; Коуфъл, Т.; Бърн, Дж. (7) Хифингер, К.; Манинг, К.; Кук, Дж.; Бострьом, Дж.; Лоун, Е.; Педерцоли, А. (8) Джеймс, А.; Уелс, Л.; Прайс, Д.; Никлос, Е.; Лий, М.; Ибара, П.; Бигра, И.