Песен 7 и молитва

Встъпителни думи (1 мин)

„Аз ще стана това, което пожелая да стана“: (10 мин)

• [Пусни видеоклипа „Въведение към Изход“.]

• Из 3:13: Моисей искал да знае повече за личността, представяна от името Йехова (w13 15/3 25, абз. 4)

• Из 3:14: Йехова става каквото е необходимо, за да изпълни намерението си (kr 43, блокът)

Да търсим духовни бисери: (10 мин)

• Из 2:10: Защо е разумно да смятаме, че дъщерята на фараона осиновила Моисей? (g04–Е 8/4 6, абз. 5)

• Из 3:1: Какъв свещеник бил Йотор? (w04 15/3 24, абз. 4)

• Какви духовни бисери от четенето на Библията за тази седмица намери за Йехова Бог, проповедната служба или нещо друго?

Четене на Библията: (до 4 мин) Из 2:11–25 (th ур. 11)

Първо посещение: (до 3 мин) Започни с примерния разговор. Преодолей често срещано в района възражение. (th ур. 16)

Повторно посещение: (до 4 мин) Започни с примерния разговор. После предложи някое от последните списания на тема, повдигната от домакина. (th ур. 12)

Доклад: (до 5 мин) w02 15/6 11, абз. 1–4. Тема: Нещо по–голямо от египетските съкровища. (th ур. 13)

Песен 2

„Стани приятел на Йехова: Името на Йехова“: (6 мин) Обсъждане. Пусни клипа. След това, ако е възможно, покани някои малки деца на сцената и ги попитай: Какво означава името на Йехова? Какво е създал той? Как Йехова може да ти помогне?

„Божието име е възвеличено в Скандинавия“: (9 мин) Обсъждане. Пусни клипа. След това попитай присъстващите: Защо Божието име било непознато за хората преди XVI век? Как името Йехова започнало да се използва в Скандинавия? Защо цениш „Превод на новия свят на Свещеното писание“?

Изучаване на Библията в сбора: (30 мин) jy гл. 120

Заключителни думи (до 3 мин)

Песен 104 и молитва